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2021-2022學(xué)年貴州省貴陽新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一(下)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/25 22:30:3

一、選擇題:本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示是為紀(jì)念聯(lián)合國教科文組織成立50周年發(fā)行的郵票,票面展現(xiàn)的是非洲阿爾及利亞地區(qū)壁畫(約5000~6000年前)中人民放牧的情景。該情景可用于說明當(dāng)時(shí)非洲(  )

    組卷:10引用:2難度:0.5
  • 2.《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上最早的一部比較系統(tǒng)的法典。除序言和結(jié)語外,共有條文282條。若要解讀該法典的具體內(nèi)容,需要精通( ?。?/h2>

    組卷:12引用:3難度:0.9
  • 3.亞里士多德曾說:“人們所由人德成善者出于三端,這三端為出生所稟的天賦、日后養(yǎng)成的習(xí)慣及其內(nèi)在的理性?!边@一認(rèn)識(shí)反映了他( ?。?/h2>

    組卷:0引用:3難度:0.7
  • 4.公元前367年,羅馬通過法案,其中規(guī)定:平民所欠的債務(wù)中,已付債息全部折作本金計(jì)算,尚欠部分分三年償清;每年選舉兩名執(zhí)政官,其中一名須由平民擔(dān)任。這些規(guī)定有利于( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.6
  • 5.在人類社會(huì)的“軸心時(shí)代”,東半球的大部分地區(qū)已建立了寬闊的交流系帶。遠(yuǎn)距離的商貿(mào)活動(dòng)跨過歐亞大陸和北非的大部分地區(qū),從中國可以到達(dá)地中海地區(qū),也可以從海路輾轉(zhuǎn)到達(dá)撒哈拉沙漠以南的非洲地區(qū),這種情況表明( ?。?/h2>

    組卷:6引用:4難度:0.6
  • 6.11世紀(jì)起,“撤回忠誠”成為歐洲封建社會(huì)的一個(gè)重要法律名詞,是附庸(封臣)對(duì)領(lǐng)主(封君)反抗權(quán)的法律體現(xiàn)。如表所示為部分學(xué)者圍繞“撤回忠誠”所做的歷史解釋。它們分別解釋了“撤回忠誠”的( ?。?br />
    歷史解釋 提出者
    領(lǐng)主附庸關(guān)系是依附和被依附關(guān)系,同時(shí)又表現(xiàn)為相互的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系,即契約關(guān)系 中國學(xué)者侯建新
    如果附庸一方違背約定,領(lǐng)主可以拋棄附庸;同樣,如果領(lǐng)主不履行諾言,附庸同樣可以離棄領(lǐng)主 法國學(xué)者布洛赫

    組卷:4引用:2難度:0.6

二、非選擇題:本大題共4小題,共52分。

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:西歐封建化完成的10世紀(jì)也是城市出現(xiàn)的時(shí)代。生產(chǎn)發(fā)展表現(xiàn)為剩余糧食的出現(xiàn),農(nóng)業(yè)發(fā)展使一部分農(nóng)民脫離出來,為城市興起奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。手工業(yè)是城市的基礎(chǔ),手工業(yè)品往往由買主定做,手工業(yè)者既是生產(chǎn)者又是商人,他們組織了手工業(yè)同行組織,即行會(huì)。之后手工業(yè)和商業(yè)分離,出現(xiàn)了專門買賣原料與商品的商人,他們控制生產(chǎn),與銀行家、行頭(行會(huì)首腦)一起構(gòu)成了城市貴族。城市興起后,一直存在著自治和爭(zhēng)取獨(dú)立的問題,通過斗爭(zhēng),城市大多獲得了特許狀,成為自由城市。西歐后來出現(xiàn)的那些自由民主風(fēng)尚,應(yīng)該是城市的功勞。
    ——摘編自馬克垚編《世界文明史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析中世紀(jì)西歐自由城市興起的背景。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明中世紀(jì)西歐自由城市興起的歷史意義。

    組卷:0引用:2難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料   學(xué)術(shù)界關(guān)于哥倫布到達(dá)美洲的價(jià)值評(píng)價(jià)
    序號(hào)二 價(jià)值評(píng)價(jià)
    “哥倫布發(fā)現(xiàn)新世界的首要意義,在于結(jié)束美洲與世隔絕的狀態(tài)”“西班牙人和葡萄牙人的來到,并不是一種破壞性征服,而是歐洲人把舊世界的文明傳播到新世界過程的一部分”
    “(哥倫布等殖民者)對(duì)拉美金銀資源的瘋狂掠奪和對(duì)拉美人民的殘酷屠殺,使拉丁美洲的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化遭到嚴(yán)重的破壞,甚至毀滅”“(哥倫布等人絕不是)傳播了文明,而是毀滅了文明”
    ——摘編自洪國起《哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲價(jià)值判斷體系初探》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),就材料的部分或整體擬定一個(gè)論題并予以闡述。(要求:論題明確,持論有據(jù),論述充分,表達(dá)清晰。)

    組卷:5引用:5難度:0.5
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