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2016-2017學(xué)年山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)太平中學(xué)八年級(jí)(下)開學(xué)政治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題:

  • 1.觀察如圖漫畫,對(duì)此,你想說( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:23引用:2難度:0.9
  • 2.關(guān)于如圖,下列認(rèn)識(shí)正確的有( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:18引用:1難度:0.9
  • 3.近年來,有些年輕人購買住房時(shí)遵循“一碗湯距離”的原則,即和父母兩家之間的最佳距離是“煲好一碗湯給父母送過去剛好不涼”,從而能夠保障“?;丶铱纯础保@些年輕人的做法表明(  )

    組卷:159引用:18難度:0.9
  • 4.2016年9月9日,在第三十二個(gè)教師節(jié)來臨之際,習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào),教師要做學(xué)生錘煉品格和學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人。作為學(xué)生,我們應(yīng)該(  )

    組卷:13引用:1難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.閱讀如圖漫畫。漫畫情形反映了在結(jié)交朋友中(  )

    組卷:31引用:34難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.2016年5月12日,是汶川地震8周年紀(jì)念日。如圖漫畫《撐起生命的天空》是為在汶川地震中保護(hù)學(xué)生而英勇犧牲的老師創(chuàng)作的。對(duì)此,正確的理解有( ?。?br />①體現(xiàn)了老師崇高的道德境界
    ②老師幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能
    ③老師具有崇高的人格,為我們做出榜樣
    ④老師為了保護(hù)學(xué)生犧牲自己,具有無私的奉獻(xiàn)精神。

    組卷:19引用:2難度:0.7
  • 7.一枝粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李滿天下;十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。這副對(duì)聯(lián)說明( ?。?br />①老師是文化知識(shí)的傳播者
    ②老師對(duì)我們盡了教育、撫養(yǎng)的義務(wù)
    ③老師是我們心靈的保健醫(yī)生
    ④我們所有的本事都是老師教的。

    組卷:11引用:1難度:0.7
  • 8.2016年4月21日,國家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心發(fā)布的《2015年我國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)綜述》指出,2015年國家信息安全漏洞共享平臺(tái)共收錄安全漏洞8080個(gè),較2014年減少11.8%,但高危漏洞收錄數(shù)量較2014年增長21.5%,漏洞風(fēng)險(xiǎn)依然較大。為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,青少年應(yīng)該( ?。?br />①提高自身法律意識(shí)和道德素質(zhì) 
    ②培養(yǎng)文明健康的上網(wǎng)習(xí)慣
    ③掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行知識(shí)       
    ④拒絕上網(wǎng),抵制上網(wǎng)。

    組卷:31引用:3難度:0.9

三、分析說明題:

  • 24.為了有針對(duì)性地開展禮儀教育和常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)教育,某校決定對(duì)本校學(xué)生的交往禮儀狀況進(jìn)行一次全面調(diào)查。調(diào)查決定分兩個(gè)小組開展活動(dòng):
    第一組:該小組在調(diào)查中聽到以下聲音:
    張明:那些傳統(tǒng)的社交禮儀實(shí)在是太繁瑣了,我看沒有必要遵守這些社交禮儀。
    李靜:傳統(tǒng)的社交禮儀雖然繁瑣,但那是老祖宗留給我們的,我覺得我們應(yīng)該無條件地全部遵守。
    沈丘:社交禮儀肯定是需要的,但我看我不是這塊料,不可能成為禮儀之人。
    第二組:該小組在調(diào)查中記錄了下列場(chǎng)景:
    場(chǎng)景一:中午食堂窗口,有些同學(xué)正在往排隊(duì)等待打飯的隊(duì)伍中加塞兒。
    場(chǎng)景二:間操隊(duì)伍中,清一色的校服,可八年級(jí)某班隊(duì)伍中卻有一位“黃發(fā)”“嘻哈服”的學(xué)生在隊(duì)伍中央。
    (1)上述兩個(gè)小組有可能采用了哪些調(diào)查方法?
    (2)對(duì)于第一個(gè)小組調(diào)查中同學(xué)的聲音,你是怎么看待的?
    (3)如果將第二組調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的這些“問題”同學(xué)集中起來進(jìn)行談心,你會(huì)對(duì)他們說些什么?

    組卷:10引用:1難度:0.3

四、觀察與思考題:

  • 25.閱讀漫畫《龜兔賽跑新傳》,結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)三幅漫畫的認(rèn)識(shí)。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:13引用:1難度:0.5
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