2020年四川省成都市石室中學(xué)高考生物二診試卷

一、選擇題：本題共6小題，每小題6分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求

• 1．下列有關(guān)細(xì)胞和化合物的說法，正確的是（　?。?/h2>

  A．人的效應(yīng)T細(xì)胞在有絲分裂后期，細(xì)胞中的染色體由46條變?yōu)?2條

  B．由于動物細(xì)胞沒有原生質(zhì)層和細(xì)胞壁，所以不能發(fā)生滲透吸水和失水

  C．細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動提供能量

  D．組成生物大分子的單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
  組卷：16引用：1難度：0.7

  解析

• 2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)操作的說法，正確的是（　　）

  A．利用同位素標(biāo)記的化合物，其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

  B．觀察菠菜葉肉細(xì)胞時，用甲基綠染色后葉綠體的結(jié)構(gòu)更清晰

  C．構(gòu)建物理模型能夠模擬減數(shù)分裂中染色體的變化

  D．膜的成分和結(jié)構(gòu)的初步闡明，最初是通過實(shí)驗(yàn)觀察直接證實(shí)的
  組卷：17引用：1難度：0.7

  解析

• 3．如圖為某種細(xì)菌中脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列。現(xiàn)有一細(xì)菌的脲酶由于基因突變而失活，突變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA在圖中箭頭所示位置增加了70個核苷酸，使圖示序列中出現(xiàn)終止密碼（終止密碼有UAG、UGA和UAA）。下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）

  A．突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中，終止密碼為UGA

  B．突變基因表達(dá)的蛋白含115個氨基酸

  C．其線粒體的環(huán)狀DNA分子中每個脫氧核糖都與兩個磷酸相連

  D．突變基因所在DNA復(fù)制時所需的酶有解旋酶、DNA聚合酶等
  組卷：25引用：2難度：0.7

  解析

• 4．下列有關(guān)動物或人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．正常人大量飲用水后，胃腸腔內(nèi)滲透壓下降，抗利尿激素分泌減少

  B．寒冷環(huán)境中，機(jī)體通過增強(qiáng)細(xì)胞代謝和收縮毛細(xì)血管來增加產(chǎn)熱

  C．花粉等作為過敏原引發(fā)的免疫反應(yīng)，不具有一定的特異性、記憶性

  D．胰島素隨體液運(yùn)輸與靶細(xì)胞結(jié)合后直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動
  組卷：14引用：1難度：0.6

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三、[選修1--生物技術(shù)實(shí)踐]（共1小題，滿分15分）

• 11．酒在日常生活、醫(yī)藥、工業(yè)等方面用途非常大。請回答下列問題：
  （1）在家庭釀制葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，酵母菌主要來源于

   

  。啤酒的釀制也離不開酵母菌，熟啤酒需經(jīng)巴氏消毒，該消毒方式的優(yōu)點(diǎn)是

   

  。
  （2）在釀酒過程中，酒精達(dá)到一定濃度后發(fā)酵會停止。為篩選能耐高濃度酒精的酵母菌，需在培養(yǎng)基中添加

   

  。某研究者在篩選過程中配制了牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，其中可以為酵母菌提供碳源的是

   

  ，為抑制其他細(xì)菌的生長，培養(yǎng)基中可加入

   

  。在培養(yǎng)不同微生物時需要調(diào)節(jié)不同的pH值，培養(yǎng)細(xì)菌時對pH的要求是

   

  。
  （3）工業(yè)上生成酒精通常將酵母菌和海藻酸鈉混合成凝膠珠，這種固定細(xì)胞的方法稱為

   

  ，對酵母細(xì)胞不采用物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法的原因是

   

  。
  組卷：11引用：2難度：0.7

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四、[選修3--現(xiàn)代生物科技專題]（共1小題，滿分0分）

• 12．回答下列與植物組織培養(yǎng)有關(guān)的問題：
  （1）利用植物的花瓣來培育新植株的過程中，先要經(jīng)歷脫分化過程，脫分化就是讓已經(jīng)分化的細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)后，失去其特有的

   

  而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞的過程。利用植物已經(jīng)分化的細(xì)胞培育完整植株依據(jù)的生物學(xué)原理是

   

  。
  （2）人工種子是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、

   

  、頂芽和

   

  等為材料，經(jīng)

   

  包裝得到的種子。
  （3）在胡蘿卜的組織培養(yǎng)過程中，通常選取有形成層的部位切取組織塊，是因?yàn)?!--BA-->

   

  ；將愈傷組織轉(zhuǎn)接到含有

   

   的培養(yǎng)基上，可以誘導(dǎo)其再分化生成胚狀體或叢芽。
  （4）請結(jié)合所學(xué)知識分析，植物組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)勢有

   

  。
  組卷：71引用：2難度：0.7

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