部編版二年級(jí)下冊(cè)《課文 第1課 古詩二首》2020年同步練習(xí)卷（24）
發(fā)布：2024/12/13 13:0:2
一、基礎(chǔ)知識(shí)
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1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在橫線上。
夜鶯（yīng yīn） 大堤（tī dī） 吹拂（fú fó） 絲絳（tiáo tāo） 詠柳（yóng yǒng） 醉了（zuì zhuì） 柳枝（liǔ lǐu） 裁剪（cái chái） 組卷：79引用：2難度：0.7 -
2．查字典，填空。
“妝”用部首查字法查字典，先查部，再查畫?！皧y”在字典中的解釋有：①修飾，打扮；②婦女臉上、身上的裝飾；③出嫁女子的陪送衣物。在“碧玉妝成一樹高”中，“妝”的解釋應(yīng)選。組卷：74引用：1難度：0.7
選擇
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3．給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。
草長鶯飛二月天（ ?。?/h2>組卷：983引用：1難度：0.7 -
4．給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。
碧玉妝成一樹高（ ?。?/h2>組卷：960引用：1難度：0.7
二、古詩閱讀
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11．閱讀。
村居
[清]高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（1）題目“村居”表示。
A．在鄉(xiāng)村里居住
B．在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象
（2）“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．風(fēng)箏
（3）“東風(fēng)”指的是。
A．春風(fēng)
B．東邊刮來的風(fēng)
C．吹向東邊的風(fēng)
（4）我知道這首詩描寫的是（填寫季節(jié)），我是從詩句中的“”看出來的。
（5）這首詩描寫人物活動(dòng)的句子是，詩中的人物是，活動(dòng)是，時(shí)間是，詩人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。
（6）詩歌通過“兒童散學(xué)歸來早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的，春天的。
（7）詩歌用一個(gè)“”字，一個(gè)“”字把靜止的楊柳擬人化了。組卷：44引用：2難度：0.5 -
12．閱讀。
詠柳
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（1）這首詩描寫的是（填季節(jié)）的景色。
（2）詩中第二句把柳條比作，第四句把比作剪刀。
（3）寫出第一、二句詩的意思。組卷：16引用：1難度：0.6