2021-2022學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與應(yīng)用（30分）
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1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，突如其來(lái)的新冠肺炎疫情對(duì)全世界是一次嚴(yán)jùn考驗(yàn)。人類已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)互通的新時(shí)代，各國(guó)利益xiū戚相關(guān)、命運(yùn)緊mì相連。全球性威xié和挑戰(zhàn)需要強(qiáng)有力的全球性應(yīng)對(duì)。組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.8 -
3．下列解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
4．根據(jù)提示填寫課文原句。
（1）不應(yīng)有恨，。
（2）山水之樂，。
（3）若夫日出而林霏開，。
（4），郁郁青青。
（5）古人常借用典故抒發(fā)情感。《行路難（其一）》中，詩(shī)人借“，”兩句，表達(dá)了渴望被明主重用，施展才華的愿望；《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，詩(shī)人用“，”兩句，抒發(fā)了對(duì)歲月流逝，人事變遷的感嘆，讀來(lái)倍感凄涼。組卷：0引用：1難度：0.5
二、閱讀理解（60分）
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11．閱讀《燈塔》，完成問題。
燈塔
劉建超??①父親名字叫海，名字叫海的父親當(dāng)兵前從來(lái)沒有見過(guò)海。給父親起名叫海的爺爺也沒有見過(guò)海。
??②父親曾問過(guò)爺爺，海是什么？爺爺指著村子里幾畝地大的池塘，說(shuō)，江河湖海都是水，這池塘就是海。去，下海耍吧。父親光著屁股在池塘里撲騰，那時(shí)他以為，天下有水的地方就是村里的這一方池塘。
??③父親參軍，跟著部隊(duì)南下。
??④首長(zhǎng)問，你們誰(shuí)能爬山？父親把手舉得高高的，我從小就上山放羊砍柴，每天翻山越嶺如走平地，沒啥說(shuō)的！
??⑤首長(zhǎng)又問，你們誰(shuí)會(huì)游泳？父親把手舉得高高的，我會(huì)。村里的海，我能一口氣撲騰幾個(gè)來(lái)回。沒啥說(shuō)的！
??⑥父親的兩個(gè)沒啥說(shuō)的讓父親變成了一名海軍。他以為海軍就是上艦艇，開著軍艦像開著坦克車一樣。
??⑦父親被派去學(xué)習(xí)航標(biāo)燈和柴油發(fā)電機(jī)的維護(hù)和保養(yǎng)。他學(xué)得很快，成績(jī)也好。學(xué)習(xí)結(jié)束，他被分配到遠(yuǎn)離大陸的小島上，島上只有他一個(gè)人，日夜守著航標(biāo)燈。
??⑧排長(zhǎng)對(duì)父親說(shuō)，這個(gè)小島你就是島長(zhǎng)了，所有活著的東西都?xì)w你管。島上活著的東西就是空中的海鳥，海灘上的海龜、螃蟹。
??⑨排長(zhǎng)說(shuō)，守護(hù)好航標(biāo)燈就是守護(hù)好祖國(guó)的領(lǐng)土。能看到航標(biāo)燈的地方都?xì)w你守護(hù)，小海，你要自豪呢。
??⑩父親很自豪。父親每天的日子就是在小島上巡邏，給航標(biāo)燈添加柴油。父親從沒有一點(diǎn)兒失落。
???日子單調(diào)枯燥，父親卻喜愛上了這座小島。父親說(shuō)，守島的日子里，他真的學(xué)會(huì)了在大海里游泳，學(xué)會(huì)了釣魚，學(xué)會(huì)了和海鳥說(shuō)話。
???寂寞的時(shí)候，父親就給母親寫信，每周來(lái)島上送給養(yǎng)的船就成了他們傳書的鴻雁。父親的書信封封都是海島的說(shuō)明書，島的靜、島的動(dòng)、島的趣、島的樂，沒有半句島的苦、島的累。他告訴母親，坐在礁石上可以看到水中的游魚，扎個(gè)猛子可以撈出紅薯大小的海參，晚上睡覺，都會(huì)有螃蟹來(lái)敲你的柴門。
???母親被父親的描繪給迷住了，帶著紅薯干、炒花生到了海島。母親上島的日子遇到了風(fēng)浪，母親被顛簸得把膽汁都吐出來(lái)了，船還是靠不了島，只是依稀地看到個(gè)人影在揮手。母親還沒上島，她就死心塌地要嫁給父親。母親說(shuō)，那么艱苦的日子父親都樂觀地面對(duì)著，跟著這樣的男人，靠得住。
???排長(zhǎng)帶著送給養(yǎng)的幾名戰(zhàn)士，為父母親舉辦了簡(jiǎn)單而又熱烈的婚禮。母親留下和父親相伴在孤島上守候航標(biāo)燈，兩個(gè)人的世界把寂寞過(guò)成了快樂。閑暇，父親教母親游泳，在灘頭捉螃蟹抓海參。他們把釣的魚晾干，讓給養(yǎng)船帶給連隊(duì)的炊事班。
???父母最快樂的事就是給未來(lái)的孩子起名字。兩個(gè)人對(duì)孩子叫什么名字爭(zhēng)執(zhí)不下，父親說(shuō)，周一、三、五，叫我起的名，周二、四、六叫你起的名，星期天咱倆一起帶出來(lái)玩。
???于是經(jīng)常聽到父親喊著，海星、海帶和我一起出操，正步走！母親會(huì)說(shuō)，島兒、燈兒開始做飯嘍。
???母親懷著我的時(shí)候，遇到一場(chǎng)特大風(fēng)暴。濃霧翻滾，暴雨雷鳴，海天像倒翻過(guò)來(lái)一樣，幾十米高的巨浪一排排咆哮著瘋了般拍到島上，航標(biāo)燈都被震得直搖晃。父母從來(lái)沒有經(jīng)歷過(guò)這么大的陣勢(shì)，有些不知所措，偏偏柴油機(jī)發(fā)生了故障。
???母親說(shuō)，這么大的風(fēng)浪，不會(huì)有啥船只過(guò)往，等風(fēng)浪小了再上塔修理吧。父親背上工具包說(shuō)，上級(jí)交給我的任務(wù)就是維護(hù)好航標(biāo)燈，首長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，島上的燈塔就是國(guó)家主權(quán)的象征，一分鐘也不能滅。
???父親登塔，風(fēng)浪撲得他站立不住。母親擔(dān)心，找來(lái)繩子系在父親的腰間，另一端纏在自己身上，兩人就這樣守護(hù)在機(jī)器旁，在咆哮的海浪中堅(jiān)持到天明。
???父親看著累癱在身邊的母親，撫著她的秀發(fā)說(shuō)，今天該哪個(gè)孩子陪咱出操了？母親抱著父親哭了，父親說(shuō)母親上島就哭過(guò)那一次。
???部隊(duì)裁軍，燈塔移交給地方政府管理，父親也脫下了軍裝，可他依然留在島上。父親在孤島上守護(hù)燈塔四十年，直到退休。
???父親病重期間，我正帶著艦隊(duì)在波斯灣護(hù)航。
???母親說(shuō)，父親念念不忘他那座小島。老海啊，你放心，等我倆都走了以后，讓孩子給咱辦個(gè)海葬，把咱倆的骨灰撒進(jìn)大海，撒在當(dāng)年的海島上，我陪著你一起守護(hù)大海。父親欣慰地笑了，伸出枯瘦的手，撫摸著母親干瘦的臉，自己的眼角卻淌下了淚水。
???我是艦長(zhǎng)，每次出海執(zhí)行任務(wù)，路過(guò)那座小島，我都會(huì)行注目禮。在那座小島上，佇立著一座無(wú)形的燈塔。父親給我起的名字叫“洋”。我告訴父親，我給兒子起的名字叫“深藍(lán)”。
（1）結(jié)合文章內(nèi)容，把下面的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。
父親當(dāng)兵前沒見過(guò)?！?!--BA-->→父親和母親相伴守島→父親和母親在特大風(fēng)暴中修理航標(biāo)燈→②→父親病重
（2）按要求回答下列兩小題。
①給第13小節(jié)的畫線句寫一段賞析性批注。
②第23小節(jié)的畫線句寫父親“笑了”卻又“淌下了淚水”，你覺得是否矛盾？為什么？
（3）結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析父親的形象特征。
（4）閱讀下面的鏈接材料和本文第24段，回答問題。
【鏈接材料】
??長(zhǎng)的草里是不去的，因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇。
??長(zhǎng)媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽：先前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽到有人在叫他?！髞?lái)，老和尚說(shuō)，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓。
??美女蛇就被它治死了。
（《從百草園到三味書屋》）有人認(rèn)為，鏈接材料和本文第24段在各自的文章中無(wú)關(guān)緊要，都可以刪除。你不贊同這種觀點(diǎn)，請(qǐng)分別陳述理由。
鏈接材料：。
本文第24段：。組卷：3引用：1難度：0.3
三、作文（60分）
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12．一碗人間煙火，里面藏著生活的種種味道，有踏實(shí)和充實(shí)，有幸福和安慰，有希望和憧憬……還有溫情和詩(shī)意。我們的生活中也充滿了這樣的“人間煙火”：它可能是好久沒吃到過(guò)的故鄉(xiāng)小吃，也可能是奶奶手包的糯米青團(tuán)，還可能是送別親友時(shí)的那一頓火鍋，又或是平凡三餐父母的殷殷關(guān)切……人間煙火最可親，人生情味是最真。靜靜回憶，細(xì)細(xì)體味，那些我們生命中難忘的一餐一飯，其實(shí)后面都是一份至誠(chéng)至真的情感。請(qǐng)以“人間煙火”為題，寫一篇文章，講述你的煙火故事。
要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。
（2）作文內(nèi)容積極向上，不要套作抄襲。
（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。
（4）不要出現(xiàn)班級(jí)或師生的姓名。組卷：31引用：6難度：0.8