2022-2023學(xué)年浙江省寧波市鄞州區(qū)東片四校聯(lián)考七年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分）
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1．在新冠肺炎疫情防控時(shí)期，各居民小區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行出入證制度。某日，細(xì)心的小科外出采購(gòu)后拎著購(gòu)物袋回家時(shí)發(fā)現(xiàn)，裝滿物品的購(gòu)物袋比較勒手，如果在手與提手之間墊上紙巾或者手帕之類的物品，疼痛感會(huì)大大降低。根據(jù)這一現(xiàn)象大家提出的下列科學(xué)問(wèn)題中，最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.8 -
2．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（ ）
組卷：13引用：2難度：0.5 -
3．如圖是四位同學(xué)進(jìn)行“用溫度計(jì)測(cè)水溫”的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：3難度：0.5 -
4．下列單位換算正確的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：4難度：0.5 -
5．根據(jù)你對(duì)生活中科學(xué)量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.5 -
6．豬籠草：一種常綠半灌木，長(zhǎng)有奇特的捕蟲(chóng)葉能捕食小蟲(chóng)，把其作為植物的主要依據(jù)是（ ）
組卷：53引用：12難度：0.5 -
7．竹子、黃瓜、西瓜它們的莖分別是（ ?。?/h2>
組卷：94引用：2難度：0.5 -
8．小科同學(xué)在西溪濕地游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只松鼠出現(xiàn)在竹林里。它是不是也吃竹筍呢？為了驗(yàn)證自己的疑問(wèn)，他拔了幾棵新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁，一段時(shí)間后觀察到松鼠津津有味地啃了起來(lái)。以上畫(huà)線部分屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）
組卷：27引用：4難度：0.8 -
9．下列關(guān)于信息和能量的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.5 -
10．鵝掌楸是我國(guó)有一種名貴的植物，因葉片形似馬褂，所以又稱“馬褂木”。鵝掌楸分布于長(zhǎng)江流域以南的一些地區(qū)，屬于被子植物。以下敘述不正確的是（ ?。?/h2>組卷：49引用：6難度：0.5 -
11．下列選項(xiàng)符合如圖所示概念之間關(guān)系的是（ ?。?table class="edittable">
Ⅰ Ⅱ Ⅲ A 脊椎動(dòng)物 魚(yú)類 鯨 B 無(wú)脊椎動(dòng)物 節(jié)肢動(dòng)物 昆蟲(chóng) C 貓屬 貓科 食肉目 D 單細(xì)胞生物 單細(xì)胞動(dòng)物 衣藻 組卷：35引用：6難度：0.5 -
12．人體口腔上方靠前的位置，有凹凸不平的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)叫做腭褶皺，它和指紋一樣是獨(dú)一無(wú)二的，可以作為鑒別身份的依據(jù)。對(duì)于腭褶皺的這一應(yīng)用解釋正確的是（ ）
組卷：44引用：8難度：0.5
三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共3小題，每空2分，共22分）
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36．現(xiàn)有一種植物的種子，已經(jīng)知道它的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響，但不了解其萌發(fā)與光是否有關(guān)，為了探究光照對(duì)該種子萌發(fā)有無(wú)影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
（1）請(qǐng)補(bǔ)充上述方案：表中橫線處應(yīng)為組別 種子數(shù) 處理方法 萌發(fā)種子數(shù) 甲組 10粒 有光、適量的水、25℃的環(huán)境中 10粒 乙組 10粒 無(wú)光、適量的水、 ℃的環(huán)境中10粒 。
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用10粒種子而不用1粒種子目的是。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出相應(yīng)的結(jié)論：。組卷：58引用：2難度：0.5 -
37．小科在生活中發(fā)現(xiàn)窗玻璃有的是單層的，有的是雙層的。在敲玻璃時(shí)，他感覺(jué)雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”。為此，小科進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖所示）。
②隨意拉開(kāi)橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開(kāi)，記下玻璃球被彈開(kāi)的距離，共做6次。
③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)后，小科發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開(kāi)距離的數(shù)據(jù)比較雜亂。經(jīng)思考，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟中 這個(gè)操作是錯(cuò)誤的。
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】小科改進(jìn)后重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如表數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)次數(shù) 玻璃 1 2 3 4 5 6 平均值 玻璃球被彈開(kāi)的距離（cm） 單層 20.0 20.8 21.1 20.5 20.7 20.9 20.7 雙層 19.9 20.3 20.1 20.2 19.9 20.2 20.1
（1）實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是 。
（2）受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過(guò) 來(lái)反映的。
（3）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小科得出了受敲擊時(shí)，單層玻璃比雙層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)的結(jié)論。為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有更大的差異性，他改進(jìn)后再次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)說(shuō)出一種改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的方法：。組卷：19引用：1難度：0.5