2020-2021學(xué)年寧夏石嘴山九中九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一．積累（36分）

• 1．默寫。
  （1）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中，充分表達(dá)愛國(guó)激情和雄心壯志的句子是：

   

  ，

   

  。
  （2）《滿江紅》中表現(xiàn)詞人知音難覓的惆悵心情的句子是：

   

  ，

   

  。
  （3）對(duì)太學(xué)生中的其他人“燁然若神人”，作者卻“略無(wú)慕艷意”的原因是：

   

  ，

   

  。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）
  （4）蘇軾在《定風(fēng)波》一詞中，表現(xiàn)詞人出游遇雨，卻不慌不忙，在雨中吟詠長(zhǎng)嘯，聆聽雨韻，思索人生的句子是：

   

  ，

   

  。
  （5）動(dòng)靜結(jié)合，運(yùn)用比喻手法，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：

   

  ，

   

  。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
  組卷：4引用：1難度：0.9

  解析

• 2．名著閱讀：
  【甲】話說(shuō)在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個(gè)小錢同他去看，不想才到“天”字號(hào)，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時(shí)中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡?！苯鹩杏嗟溃骸百t東，我扶著他。你且去到做工的那里借口開水來(lái)灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了水來(lái)，三四個(gè)客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來(lái)。眾人道：“好了！”扶著立了起來(lái)?？粗?hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來(lái)。
  【乙】不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙扎起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。
  （1）甲段文字的主人公是

   

  ，乙段文字主人公是

   

  。
  （2）請(qǐng)簡(jiǎn)述兩人之間的關(guān)系。
  （3）請(qǐng)各用文中一個(gè)字概括二人相反的行為表現(xiàn)，不同行為表現(xiàn)的背后有著怎樣相同的社會(huì)根源呢？
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 3．詞語(yǔ)積累。
  ??生命的酒杯，不可能總是盛滿可口的甘醴①，苦酒也是成長(zhǎng)的滋味。②，顯示不出水手的堅(jiān)強(qiáng)；百轉(zhuǎn)千回，才有③（指鐵經(jīng)過(guò)反復(fù)錘煉才成為堅(jiān)韌的鋼，比喻經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的鍛煉，變得非常堅(jiān)強(qiáng)。出自漢《武軍賦》）。恰恰是在跌倒的時(shí)候，奮斗才能凸顯其意義?！安荒芤颥F(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求”，因?yàn)椤皻v史只會(huì)juàn gù④堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者?！庇昧钪庞蟹至?；向前奔跑，才能抵達(dá)。愿你青春燦爛，愿你前途光明。
  （1）給①處加點(diǎn)字注音。
  （2）②處填寫成語(yǔ)正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.一意孤行
  B.—馬平川
  C.一帆風(fēng)順
  （3）根據(jù)括號(hào)內(nèi)的解釋填出③處成語(yǔ)。
  （4）根據(jù)④處拼音寫出漢字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 4．學(xué)校文學(xué)社將要在初一年級(jí)舉辦“走進(jìn)對(duì)聯(lián)文化”主題活動(dòng)，邀請(qǐng)你來(lái)參加并請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
  （1）請(qǐng)你為班級(jí)同學(xué)講解對(duì)聯(lián)的基本要求，至少寫出兩點(diǎn)。
  （2）古往今來(lái)，許多名人都把自己勤奮讀書的感受或經(jīng)驗(yàn)寫成對(duì)聯(lián)，以鞭策自己，激勵(lì)別人。請(qǐng)你從下列短語(yǔ)中為所給上聯(lián)選出對(duì)應(yīng)的下聯(lián)。
  A.無(wú)益身心事莫為
  B.甘面壁讀十年書
  C.白首方悔讀書遲
  D.立志讀盡人間書
  ①蘇軾：發(fā)憤識(shí)遍天下字，

   

  
  ②孫中山：愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，

   
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

二．閱讀理解（共40分）

• 12．閱讀。
  人間煙火氣??①早晨上班，車載音響的隨機(jī)循環(huán)播放突然唱起了《青花瓷》，“炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里……”聽到這句的時(shí)候正好路過(guò)一家早餐店，包子出籠，整個(gè)店面都冒著蒸汽，我忽然想起了幾十里外那個(gè)小村子里的炊煙。
  ??②故鄉(xiāng)多山，雖不大卻也將大地切割得支離破碎，家家戶戶都藏在山坳里。一條公路沿河而行，在路過(guò)村莊的時(shí)候，能看到的都只是片瓦只檐，只有偶爾順著那條進(jìn)村的小路往里延伸的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)村莊的內(nèi)涵如此豐富，小路可以一直延伸到山溝溝的最深處，而村里的家家戶戶，就在這小路的兩邊，挨挨擠擠、涇渭分明地做著鄰居。
  ??③炊煙是不分彼此的。每到亭午日暮，或者晨光熹微，炊煙都會(huì)在家家戶戶的煙囪上輕輕巧巧地飄出來(lái)，這時(shí)候無(wú)論家宅廣闊還是茅檐草舍，無(wú)論炊煙出來(lái)的渠道是敞亮的琉璃瓦煙囪還是泥壞堆砌的小筒，都不影響大家彼此溫柔地打著招呼，然后炊煙融洽地匯聚到一起，變成一抹輕柔的云，低低地飄在村莊的上空。炊煙是不記仇的，就像村里的鄉(xiāng)親，雖然彼此偶爾會(huì)有一些口角，但是情緒從來(lái)不會(huì)隔夜。早晨起來(lái)燒火的時(shí)候你招呼我一聲，我打趣你一句，情緒很快便隨著柴火進(jìn)了灶膛，一把火燒過(guò)，就隨著煙氣裊無(wú)蹤跡了。
  ??④炊煙是農(nóng)村最美的一張名片。薄霧輕籠的早晨，一根根或細(xì)長(zhǎng)或短粗的煙囪里，冒出淡淡藍(lán)藍(lán)的細(xì)膩煙霧，這煙霧一縷一縷地匯聚起來(lái)，彌漫在農(nóng)家小院的房舍屋檐上，縈繞在原野的莊稼樹木上，更籠罩在整個(gè)村子的上空，凝結(jié)成一片小云，小村仿若仙境。風(fēng)吹過(guò)，這些仿佛蜃氣好像霧靄的輕煙漸淡，最后消散無(wú)蹤。這時(shí)候，村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒了過(guò)來(lái)。跳脫的雞，蹣跚的鴨，穩(wěn)重的牛，以及亂竄的豬狗，上學(xué)的稚子，勞作的大人，都在彰顯著村莊的活力，生機(jī)盎然又醉人眼目。而黃昏的炊煙，又有一種別樣的艷麗。紅彤彤的夕陽(yáng)給小村鍍了一層金邊，這個(gè)時(shí)候，從錯(cuò)落有致的房頂裊裊升起絲絲縷縷，在晚霞的照射下，繚繞在炊煙里的小村落，升騰著一種樸實(shí)，一種單純，這煙就像這越發(fā)落寞的村落，古樸、恬靜、溫暖。在炊煙的呼喚下，人們或者行走，或者“突突”地開著蹦蹦車，從山間、田里、河畔順著村道走回來(lái)，炊煙的方向，就是家的方向。
  ??⑤鄉(xiāng)親們或許不會(huì)關(guān)注司空見慣的炊煙，就像他們可能沒有關(guān)注家里面那個(gè)總是起得很早、睡得很晚的女人，那個(gè)女人是老婆，是母親。她們默默地見識(shí)著村莊最冷清的晨，熬著村莊最深沉的夜，卻從來(lái)不會(huì)為自己的辛勤和勞累辯駁夸耀。正是因?yàn)橛辛诉@些女人的存在，這些小房子才會(huì)按時(shí)升騰起炊煙才會(huì)有溫暖的被窩和可口的飯菜，那是家的味道。
  ??⑥難怪中國(guó)古代文人無(wú)論桀驁還是恬淡，無(wú)論身歸山野還是向往廟堂，在詩(shī)句中總會(huì)提及炊煙，悄悄地織構(gòu)美好。比如陶淵明有“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”，范成大有“指點(diǎn)炊煙閣莽蒼，午餐應(yīng)可寄前莊”，蔡襄有“孤舟橫笛向何處，竹外炊煙一兩家”……炊煙就是人，就是家。有炊煙的地方，才是人間。
  （1）文章第①段引用《青花瓷》的歌詞有何作用？
  （2）根據(jù)要求回答問(wèn)題。
  ①?gòu)男揶o角度賞析第③段的劃線句。
  ②賞析第④段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。
  （3）閱讀第①段，分別用本段中的一個(gè)詞概括早晨炊煙和黃昏炊煙的不同特點(diǎn)。
  （4）本文第⑤段與鏈接材料都寫到了妻子（老婆）與母親，試分析其情感表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)有何不同？
  【鏈接】我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)大的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的?！獞哑荨渡⒉健?br />（5）課文以“人間煙火氣”為題好在哪里？
  （6）作者為什么說(shuō)“有炊煙的地方，才是人間”？請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要作答。
  組卷：14引用：2難度：0.3

  解析

三．作文（40分）

• 13．閱讀下面材料，按要求作文。
        材料一：習(xí)，本義是鳥反復(fù)練習(xí)飛翔。后泛指反復(fù)地學(xué)，使熟練掌握。
        材料二：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
        請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面材料中“習(xí)”的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇文章。
        要求：①自擬題目；②聯(lián)系生活實(shí)際，有真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
  組卷：101引用：9難度：0.7

  解析