2022年北京市房山區(qū)中考?xì)v史一模試卷
發(fā)布：2024/10/28 4:30:2
一、選擇題（共20小題，每小題1.5分，滿分30.0分）
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1．華夏族是中華民族的主干部分，它形成的基礎(chǔ)是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：11難度：0.7 -
2．夏、商、西周三代是中華文明發(fā)展的第一個高峰期，這一時期物質(zhì)文明的表征是青銅鑄造，精神文明的集中表現(xiàn)則是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.8 -
3．如表是北魏孝文帝改革時鮮卑族改用漢姓的情況。這種情況的出現(xiàn)反映了（ ?。?br />
鮮卑姓 拓跋 獨(dú)孤 步六孤 勿扭于 賀蘭 拔拔 丘穆陵 尉遲 漢姓 元 劉 陸 于 賀 長孫 移 尉 組卷：28引用：3難度：0.8 -
4．某校同學(xué)運(yùn)用下面四幅圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他研究的主題應(yīng)是（ ?。?br />
組卷：12引用：6難度：0.7 -
5．下面材料共同說明了唐朝（ ）
憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！鸥?br />九天閭闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒?！蹙S
長安回望繡成堆，山頂千門次第開?！拍?/td>組卷：89引用：5難度：0.8 -
6．如圖為中國古代局部人口分布變化圖。這反映出（ ?。?/h2>組卷：162引用：32難度：0.7 -
7．歷史解釋是對史實(shí)的分析或評判。下列選項(xiàng)中屬于歷史解釋的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.3 -
8．如圖是某同學(xué)復(fù)習(xí)中國古代制度時制作的年代尺。其反映出的變化趨勢是（ ?。?br />
組卷：421引用：18難度：0.8
二、材料分析題（40分）
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23．學(xué)校：國家教育的基石。
材料一：漢武帝開創(chuàng)了大一統(tǒng)局面，為使董仲舒提出“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”這一思想真正貫徹落實(shí)，漢武帝從教育入手，興辦太學(xué)，因?yàn)檫@是關(guān)乎國家教化和招賢納才的大事。太學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)新型政治人才的責(zé)任。前124年，漢武帝設(shè)立五經(jīng)博士，置弟子員五十人，從而建立起了我國最早的官辦高等學(xué)府——太學(xué)。
——《略論西漢太學(xué)》材料二：明治政府積極地發(fā)展近代義務(wù)教育。將全國劃分為8個大學(xué)區(qū)，各設(shè)1所大學(xué)，下設(shè)32個中學(xué)區(qū)，各有一所中學(xué)，每一個中學(xué)區(qū)下設(shè)210個小學(xué)區(qū)，每一個小學(xué)區(qū)設(shè)8所小學(xué)。學(xué)校除了教授各類社會與自然科學(xué)知識外，還向?qū)W生灌輸忠君愛國的思想，此外還向英、美、法、德等先進(jìn)國家派出留學(xué)生。
——《一本書讀懂日本史》材料三：中國共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)辦的部分學(xué)校
材料四：新中國成立以來基礎(chǔ)教育課程改革的歷程
1936年6月成立的中國抗日軍政大學(xué)，是抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)建的培養(yǎng)抗日軍事人才的學(xué)校。 1937年7月成立的陜北公學(xué)，是中國共產(chǎn)黨在延安時期創(chuàng)辦的一所統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的干部學(xué)校，是中國人民大學(xué)和西北政法大學(xué)等高等院校的前身。 1938年成立的魯迅藝術(shù)學(xué)院，是抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨為培養(yǎng)抗戰(zhàn)文藝干部和文藝工作者而創(chuàng)辦的一所綜合性文學(xué)藝術(shù)學(xué)校。
（1）結(jié)合所學(xué)說出儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，說說漢武帝設(shè)置太學(xué)的目的。時間 課程改革主要內(nèi)容 1949年-1957年 中小學(xué)課程設(shè)置主要以分科課程為主。中學(xué)開設(shè)政治、語文、數(shù)學(xué)、生物、物理、化學(xué)、歷史、地理、外語、體育、音樂、美術(shù)、制圖等課程一律都是必修課。 1958年-1976年 將勞動教育設(shè)置為正式課程。 1977年-1984年 中學(xué)開設(shè)包括地理、生物、農(nóng)基等在內(nèi)的十四門課程，要求學(xué)生具備一定的基本技能。 1985年-2000年 學(xué)校課程分為學(xué)科類和活動類兩大類，實(shí)行符合素質(zhì)教育的課程體系。 2001年-今 堅(jiān)持“德智體美勞”五育并舉，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，說出日本近代學(xué)校教育發(fā)展的背景。概括日本學(xué)校教育的特點(diǎn)。
（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，談?wù)勚袊伯a(chǎn)黨在延安創(chuàng)辦學(xué)校的意義。
（4）依據(jù)材料四，歸納新中國成立以來課程設(shè)置的變化。結(jié)合自己學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀阍趯W(xué)校豐富多彩的課程學(xué)習(xí)中的收獲。組卷：13引用：1難度：0.5 -
24．北京，全球首個“雙奧之城”。
材料一：“周武王之滅紂，封召公于北燕。”
——《史記》
材料二：
材料三：北京具有3000年建城史，800年建都史，有著眾多的名勝古跡和豐厚的文化底蘊(yùn)。作為一座古都，北京在地域上，成為內(nèi)蒙古高原的游牧文化、東北平原的漁獵文化和華北平原的農(nóng)耕文化的交匯融合之地。北京又是一座擁有近百所高等學(xué)府、科學(xué)教育事業(yè)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化城市，具有舉辦奧運(yùn)會的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。北京辦奧得到了中國政府和全國人民的大力支持。
——《光明日報(bào)》
“我家大門常打開，開放懷抱等你?！?008年，北京奧運(yùn)會傳達(dá)中國敞開大門、介紹自己的含義，讓世界真正認(rèn)識中國，了解中國璀璨的過往和五千年的悠久歷史文化。2022年北京冬奧會，“一起向未來！”表現(xiàn)出了大國擔(dān)當(dāng)，它立足未來，強(qiáng)調(diào)“人類的、共同的”，表現(xiàn)出人類在艱難時刻的溫暖和勇氣，和全人類“一起向未來”的共同情感。
——《北京冬奧會，一次圓夢之約》
材料四：黨中央高度重視兩次奧運(yùn)會的舉辦，從國家層面統(tǒng)籌力量、協(xié)調(diào)推進(jìn)籌辦工作；我國社會主義制度的優(yōu)越性，堅(jiān)實(shí)的綜合國力，為成功辦奧提供了堅(jiān)實(shí)的保障；面對汶川地震和新冠疫情的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，做好應(yīng)急處理，打好主動仗，確保了賽事安全順利舉辦；堅(jiān)持成果人民共享，帶動全民健身，改善人民生活品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)共同參與、共同盡力、共同享有。
——《光明網(wǎng)》（1）依據(jù)材料一，說說北京建城源于哪一政治制度。
（2）依據(jù)材料二，分別從歷史、地理視角說明北京可以舉辦夏、冬兩屆奧運(yùn)會的原因。
（3）依據(jù)材料三，比較2008年和2022年北京辦奧姿態(tài)的變化。并分析這一變化的主要原因。
（4）依據(jù)材料四，說說北京成功舉辦夏冬兩屆奧運(yùn)會留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)。組卷：12引用：1難度：0.3