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2021-2022學(xué)年上海市華東師大二附中高一(上)月考生物試卷(12月份)

發(fā)布:2024/10/3 6:0:1

一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案,每題2分,共40分)

  • 1.據(jù)觀察,飼養(yǎng)在水族箱中的柳條魚總是在每年的四月中旬產(chǎn)卵,這固然可能與季節(jié)性水溫的高低和日照時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān),但也不能排除柳條魚體內(nèi)存在著一個(gè)固有的生物鐘。上述思維過(guò)程在生命科學(xué)探究中屬于(  )

    組卷:31引用:7難度:0.7
  • 2.肺炎可分為細(xì)菌性肺炎、非典型病原體肺炎(如支原體肺炎等)、病毒性肺炎(如新冠肺炎)。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

    組卷:9引用:6難度:0.7
  • 3.科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)了一種在低光照環(huán)境中能吸收光能并釋放氧氣的藍(lán)細(xì)菌——溫泉擬甲色球藻。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 4.下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:5難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:70引用:62難度:0.9
  • 6.在探索外星空間是否存在生命的過(guò)程中,科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的一環(huán),其重要依據(jù)是(  )

    組卷:4引用:4難度:0.8
  • 7.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!敝参锟蓮摹按耗唷敝形绽玫奈镔|(zhì)是(  )

    組卷:13引用:4難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖表示①②③④四種化合物的元素組成。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:5難度:0.7

二、綜合題(共60分,作答于答題紙上,未作答于答題紙上0分.)

  • 24.回答下列有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的問(wèn)題:
    香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,多糖不斷水解生成更多的還原糖,香蕉因而逐漸變甜。圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)。取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液,然后在a、b試管中各加5mL第X天的提取液,在c、d試管中各加5mL第Y天的提取液。如圖B。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更
     
    ,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是
     
    ,圖A中標(biāo)示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是
     
    。
    (2)在b、d試管中加入等量的班氏試劑,加熱后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更
     
    ,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是
     
    ,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是
     
    。

    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 25.回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題。
    華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的,現(xiàn)有如下材料,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn),探究上面猜測(cè)哪個(gè)正確。
    材料用具:三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。
    實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對(duì)蘋果生長(zhǎng)發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。
    方法步驟:
    (1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和
     
    培養(yǎng)液,分別放入三個(gè)培養(yǎng)箱并編號(hào)為A、B、C;
    (2)若采用5組平行重復(fù),則應(yīng)將
     
    的蘋果幼苗分成5組,分別栽培在上述三個(gè)箱中;
    (3)放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察
     

    (4)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:
     
    箱內(nèi)的蘋果幼苗正常生長(zhǎng)。
    ②若B箱內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C箱沒(méi)有,則說(shuō)明
     
    。
    ③若
     
    ,則說(shuō)明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。
    ④若
     
    ,則說(shuō)明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān),又與缺鋅有關(guān)。
    ⑤若
     
    ,則說(shuō)明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無(wú)關(guān)。

    組卷:3引用:1難度:0.7
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