2021-2022學年江蘇省泰州市姜堰區(qū)張甸中學九年級（下）第一次學情檢測語文試卷

一、積累和運用。（24分）

• 1．感動你我，感動中國。茫茫人海，總有人會給世界帶來長嘆、帶來憤（kǎi），也總有人讓世界溫（nuǎn）著[甲]美好著。感動的力量，讓我們面對茫茫人海仍然相信，仍然熱愛，對自己，對生活[乙]對未來。沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來?！陡袆又袊钒堰@一年的特別致敬，獻給了所有以生命赴使命、用（zhì）愛護蒼生、舍小我顧大局的抗（yì）英雄們。此外，要致敬的還包括14億人當中的你我他，我們應(yīng)該為自己點贊，因為每個人都了不起！
  （1）根據(jù)拼音在橫線上依次寫出相應(yīng)的漢字。

   

  
  （2）在[甲][乙]兩處分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検?!--BA-->

   

  
  

  A.[甲]逗號	[乙]頓號
  B.[甲]分號	[乙]頓號
  C.[甲]頓號	[乙]逗號
  D.[甲]逗號	[乙]逗號

  （3）下列說法不正確的一項是

   

  
  A.以上文段中“我們應(yīng)該為自己點贊，因為每個人都了不起！”是因果關(guān)系復句。
  B.以上文段中“感動中國”“茫茫人?！薄叭匀粺釔邸薄疤貏e致敬”四個短語結(jié)構(gòu)都相同。
  C.以上文段中加點詞語“力量”“面對”“仍然”“自己”，四個詞的詞性依次是名詞、動詞、副詞、代詞。
  D.“特別想念那東波的月光，夢想跟隨在放翁的身旁，就算我沒有稼軒般的才華，挑燈看劍咱有的是擔當?！备柙~中涉及的古人依次是蘇軾、陸游、辛棄疾。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

• 2．根據(jù)提示填寫課文原句。
  ①呼爾而與之，

   

  。
  ②

   

  ，西北望，射天狼。
  ③塞下秋來風景異，

   

  。
  ④

   

  ，英雄末路當磨折。
  ⑤人生如賽場，需要進取樂觀的精神。遇到挫折：我們當有“

   

  ，

   

  ”（李白《行路難》）的勇氣；在困境中，我們當有“

   

  ，

   

  ”（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）的豁達。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 3．綜合性學習活動。
        作為2021“百梅爭艷”戲曲匯“梅花獎”精品展演劇目之一，梅派京劇經(jīng)典劇目《鳳還巢》5月3日晚在泰州大劇院上演。該場演出由著名京劇表演藝術(shù)家、梅花獎得主于魁智與李勝素二人率領(lǐng)中國國家京劇院一團演員傾情獻演。全場觀眾如癡如醉，整場演出掌聲不斷。
        值得一提的是，在當晚演出開始前，于魁智客串主播，通過國家京劇院優(yōu)兔、央視頻、梅蘭芳大劇院快手、文藝中國快手、“我的泰州”客戶端、泰州大劇院官方微博等，同步視頻直播了《鳳還巢》演出花絮，讓全球觀眾感受國粹京劇文化魅力和泰州戲曲文化，當晚直播平臺觀看人數(shù)破百萬人次。
  “泰州是一座美麗的城市。我們所有演職員米到泰州都非常高興，因為泰州是我們國家京劇院的首任院長、著名京劇藝術(shù)大師梅蘭芳先生的故里?！庇诳钦f，“梅蘭芳大師開創(chuàng)了梅派藝術(shù)，他不僅是泰州的一張名片，是我們中國傳統(tǒng)文化的一張靚麗名片，也是世界文化的一顆璀璨明珠。”
  （1）給上面的新聞擬一句話標題。
  （2）泰州是梅蘭芳先生故里，可是現(xiàn)在喜歡京劇的中小學生卻不多，你就這個現(xiàn)象及京劇藝術(shù)的傳承采訪于魁智先生，設(shè)計兩個問題。
  （3）
  通知初一、初二全體同學：
        為了響應(yīng)泰州“京劇名家進校園”活動，讓京劇藝術(shù)深入年輕群體，茲有梅葆玫先生的弟子、泰州人陳旭慧先生到我校第一報告廳作“京劇的魅力”講座。請相關(guān)人員6月1號下午3：00準時參加。帶好紙筆，注意會場禮儀。
        此致
  敬禮
  張甸初中團委
  2022年3月10日①本通知有一處語病，請改正。
  ②本通知有一處格式錯誤，請改正。
  ③結(jié)合材料和你的經(jīng)驗，就弘揚京劇傳統(tǒng)文化，還有哪些可行的措施，向泰州市文化局提兩條建議。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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三、名著閱讀。（10分）

• 10．閱讀李方的《獨霸角》，完成各小題。
  獨霸角
  李方      ①第一次去幫扶戶賴青久家，是隊長龔海鵬陪著去的。車從劉灣、滴垴、下寨幾個小隊駛過，七扭八拐，從谷底爬上梁頂。道彎路窄，但都已硬化，還不算太難走。遠遠地看到，山嘴上有幾株落完了樹葉顯得灰黑的樹木和一戶人家高聳的藍色屋頂。龔隊長讓停車，說：“前面車不能走了。秋天的時候已經(jīng)挖好了路基，打通最后一公里，現(xiàn)在天凍了，沒法硬化，停工了。
        ②我只好拿上扶貧手冊、各種表格，步行前往。我一邊躲避著挖虛的土，一邊聽龔隊長講賴青久。
        ③“這人是個獨霸角，跟誰都尿不到一個壺里去，大集體的時候，幾乎和隊里的每個人都鬧過別扭。別說其他人，連跟自己一母同胞的兩個弟弟都不對付，打架吵嘴住不成鄰居，搬到這個山嘴上來了?！?br />      ④我心里一沉?！蔼毎越恰笔俏骱９痰耐琳Z，謂人性格孤僻，待人生冷硬倔。攤上這么一個扶貧對象，工作怕是難以順利。
        ⑤還未到門口，當路一根繩索，拴在路兩邊的枯樹上。龔隊長說：“看！如何？好端端的人、車走的路，給你用繩子攔了?！?br />      ⑥賴青久五十七歲，眼不花，耳不聾，腿腳靈便。賴青久問：“干啥的？扶貧的？拿的啥？”
        ⑦我說：“今天只是來認個路，見個面，填表掌握一些基本情況。你抽煙嗎？不抽？那我也不抽了，免得讓你受二手煙的害?！蔽夷贸鰺熅此?，以便拉近彼此之間的距離，見他不抽煙，只好作罷。我又問：“老賴，干嗎在路上拉繩子啊？”
        ⑧賴青久很生氣：“硬路挖成了虛土，又不硬化，人來車往，塵土飛揚，擋住，不讓他走?！?br />      ⑨“這是路啊，怎么能擋呢？”我勸他。
        ⑩賴青久大手一揮：“條條大路通羅馬，我這里不讓走，他可以繞著走。山下邊還有一條路，全硬化，又不遠，不過多走15公里罷了?！?br />?初次見面，不好搞得太僵，了解完大致情況，填好表格，我就道別離開了。
  ?清明前后，栽瓜點豆。抽了空，我第二次去老賴家。這次因為正在硬化道路，施工車輛較多，所以車停得更遠，我和陪同的婦女主任一同在人歡馬叫的施工路段的邊上走。
  ?婦女主任說：“獨霸角就是獨霸角，說話辦事就是跟人不一樣。前些年灣里種西瓜，也是個收入。他拉瓜到街上去賣，別人問瓜價：‘多少錢一斤？’他說：‘一毛?！瘎e人說：‘少價嗎？’也就是那樣隨口一說，實際上瓜價人人都知道，就蹲下來挑瓜。結(jié)果他說：‘少價。兩個五分?！阆胝l還買他的瓜？去年搞養(yǎng)殖，他老婆養(yǎng)了頭母豬，下了豬娃子，讓他用摩托車捎到集上去賣。別人問：‘豬娃子好著嗎？’他給人家來一句：‘不好，害著病呢！’”
  ?我說：“這不純粹跟人抬杠嗎？”
  ?婦女主任躲著駛過的車輛笑著說：“就是呀，害得他老婆背篼里裝上豬娃子集集不落地去賣，又不會騎摩托，被害慘了。”
  ?好容易到了賴青久的門前，繩子沒有了，換成了兩根長竹竿，打著叉擋在路中間。進了門，婦女主任說：“老賴啊，市上……”
  ?老賴背著背篼，手里提著鏟子要出門。老賴問：“干啥的？扶貧的？”
  ?我說：“老賴兄，去年冬天我來過，今天來是核實一下，給你的化肥和薄膜送到了嗎？送到了？送到了好，請在手冊上簽個字，也不敢耽誤你上地?？墒?，賴兄啊，干嗎還擋著路啊？拿掉吧?！?br />?賴青久氣得把手里的鏟子扔了，說：“拿掉？拿掉還不把我家門口當騾馬市場了？化肥是拿來了，往家里抬的時候把袋子扯破了，化肥撒了一路，害得我掃了好半天。
  ?婦女主任臉上掛不住，說：“他叔，你把路擋著車上不來，這么遠的路抬上來，可不得扯破了？”
  ?賴青久仰頭怒目：“你又沒來，你又沒抬，你見了？”
  ?賴青久彎腰拾起鏟子回手扔到背上的空背篼里，就要走。
  ?我沉下臉，攔住他：“賴兄，撒了的化肥再補給你一袋都行，但你得把路障撤了。這是眾人走的路，你不能這樣。”
  ?“咦，一袋化肥兩卷薄膜就能指揮我了？路是眾人的，但家門前這一截兒是我的！”
  ?我們只能跟在他的屁股后頭出來，先走了，他在身后恨聲恨氣地鎖著大門。
  ?到了秋天，基礎(chǔ)母牛入了欄，非得簽字不可。但我心里發(fā)冷，不想再上山爬洼到山頂上去。我跟村支書說：“你啥時候去老賴家順便把扶貧手冊帶去，讓他把字簽了?！蹦贻p的支書連忙擺手說：“那絕對不敢。別人的可以，老賴不行。你去了他多少還給點兒面子，我去了那是拿著雞蛋往石頭上碰呢！
  ?這也是實情。現(xiàn)在村上的工作不好搞，村民和村干部之間，有著一層看不見摸不著的隔膜。我只好憋著氣再去。車一直開到賴青久家門前不遠。一根粗壯的長椽橫空而過，兩頭用長釘死死地釘在路兩邊的那兩棵枯樹上。車只能停在這里了。
  ?村支書說：“我們鉆過去吧?！?br />?我說，“不?！?br />?我掏出手機撥打賴青久的手機。
  ?“誰？打電話啥事？”
  ?老賴將頭從大門里伸出來，望了望，關(guān)了手機，向我喊：“基礎(chǔ)母牛已經(jīng)拉回來養(yǎng)在圈里了，沒啥事我關(guān)門了?！?br />?我厲聲喊：“老賴，過來！”
  ?老賴趿拉著棉拖鞋，吸著鼻子，邊走邊說：“天氣凍得人淌清鼻呢，出來干啥呀？”
  ?我說：“天寒地凍是實情，一萬塊錢的母牛也養(yǎng)到圈里了，簽個字你都怕麻煩？你這，人是不是太有點兒不知好歹？”
  ?老賴簽了字，手扶著攔路的橫木，平視著我的眼睛說：“別說一頭牛，就是給上十頭牛，也是政府給的，又不是你給的，我有啥不知好歹的？不是看你大冷天跑一趟，我連字都不給你簽?！?br />?我和村支書站在寒風里，顯得很無奈，甚至看上去可能還有點兒滑穭。老賴看著我們，突然就笑了，是那種憋了很久終于繃不住的笑，他越笑越暢快。天上飄起了雪花，我和村支書仰頭看看天，看看越笑越暢快的老賴，終于忍不住也笑了。
  （選編自《小小說》）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.小說使用第一人稱來講述故事，雖然局限于“我”的所見所聞所感，但能拉近小說和讀者之間的距離，使小說的敘述顯得真實親切，便于帶動讀者了解我國的扶貧工作。
  B.小說中以“我”為代表的扶貧干部工作認真負責，但在面對賴青久這樣的獨霸角時，也難免灰心、生氣，這更好地塑造了有血有肉的基層干部形象。
  C.賴青久家門前擋路的路障從繩子到竹竿再到粗壯的長椽，既體現(xiàn)了他的自私、狹隘，也可以從中看出他故意跟人對著干、唱反調(diào)的心理。
  D.小說明線暗線交織相照，明線是“我”對賴青久的幫扶工作，寫出了扶貧過程中存在的實際困難；暗線是最后一公里的修路進程，象征脫貧工作即將取得成功。
  （2）賞析文章第①段劃線句子的表達效果。
  （3）“我”三次到賴青久家，對賴青久的稱呼從“老賴”到“賴兄”再到“老賴”，不同的稱呼體現(xiàn)了“我”怎樣的心理？
  （4）小說結(jié)尾賴青久笑了，“我”和村支書也笑了。他們的笑有何意蘊？請結(jié)合文本具體分析。
  （5）閱讀下面鏈接材料，結(jié)合本文第③?段，回答問題。
  【鏈接材料】母親說，那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收拾行李以來，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多個碗碟來，議論之后，便定說是閏土埋著的，他可以在運灰的時候，一齊搬回家里去；楊二嫂發(fā)見了這件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺（這是我們這里養(yǎng)雞的器具，木盤上面有著柵欄，內(nèi)盛食料，雞可以伸進頸子去啄，狗卻不能，只能看著氣死），飛也似的跑了，虧伊裝著這么高低的小腳，竟跑得這樣快。
  （魯迅《故鄉(xiāng)》）本文第③?段與鏈接材料分別塑造了兩個不同的人物形象，三段文字在人物描寫角度上有何相同之處？分析三段文字所刻畫人物形象的不同及各自的作用。
  組卷：6引用：1難度：0.3

  解析

四、寫作（滿分60分）

• 11．作文。
  請以“有一種快樂”為題，寫一篇文章。
  要求：①文體自選（詩歌除外）。②文中不得出現(xiàn)真實校名、人名、地名。③書寫工整規(guī)范，不少于600字。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析