2022-2023學(xué)年江西省宜春市豐城中學(xué)八年級（下）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/6/26 8:0:9
一、單項選擇題（共10小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，1-5題每小題1分，6-10題每題2分，共15分）
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1．《天工開物》是中國古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，圖文并茂地記載了農(nóng)業(yè)，工業(yè)，手工業(yè)等各項技術(shù)。如圖中涉及的主要產(chǎn)品制作過程中不涉及化學(xué)變化的是（ ）
組卷：51引用：5難度：0.8 -
2．正確規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列實驗操作規(guī)范的是（ ）
組卷：15引用：2難度：0.8 -
3．做化學(xué)實驗必須注意安全。下列屬于安全操作的是（ ?。?/h2>
組卷：199引用：4難度：0.7 -
4．取6mL的液體，然后加熱，需要的儀器有 （ ?。?br />①試管
②燒杯
③試管夾
④酒精燈
⑤錐形瓶
⑥鐵架臺（帶鐵圈）
⑦石棉網(wǎng)
⑧膠頭滴管
⑨量筒組卷：272引用：4難度：0.5 -
5．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：64引用：3難度：0.7 -
6．某同學(xué)用托盤天平稱量7.4g（1g以下用游碼）藥品，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了。請分析該同學(xué)稱得藥品的質(zhì)量是（ ?。?/h2>
組卷：86引用：12難度：0.6
三、填空題（共50分）
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18．《蠟燭的化學(xué)史》是英國科學(xué)家法拉第所著的傳世科普經(jīng)典。化學(xué)興趣小組的同學(xué)們沿著大師的足跡，對蠟燭的燃燒過程進(jìn)行了再一次探究，請你參與其中。
【查閱資料】硫酸銅是一種白色粉末，具有強(qiáng)吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。
【進(jìn)行實驗】序號 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 Ⅰ 
外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化 Ⅱ 
蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳 Ⅲ 
伸入焰心的導(dǎo)管引出白煙，且 焰心處物質(zhì)具有可燃性 Ⅳ 探究實驗Ⅲ引出的白煙成分將導(dǎo)管加長，用冷的濕毛巾裹在導(dǎo)管外壁，一段時間后打開 導(dǎo)管內(nèi)有白色固體析出 白煙中含有 組卷：124引用：3難度：0.7 -
19．如圖1是實驗室常用制備氣體的裝置。
（1）用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為。小李同學(xué)在用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的實驗過程中，發(fā)現(xiàn)收集裝置中的水慢慢變成紫紅色了，他仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)反應(yīng)裝置中缺少。
（2）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是（填字母，可多選）。
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水
D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
（3）若用裝置G收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。若瓶中裝滿水，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。
（4）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，實驗過程中能獲得平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是。
（5）若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，最好選用氣體的收集裝置中的（填序號）。
（6）某興趣小組設(shè)計如下表所示的對比實驗來比較MnO2、CuO對過氧化氫分解的催化效果，實驗裝置如圖2。
①M(fèi)nO2、CuO都能做反應(yīng)的催化劑，則兩者在化學(xué)反應(yīng)前后實驗序號 過氧化氫溶液 催化劑 實驗1 5mL 4% 粉末狀MnO2 0.2g 實驗2 5mL 4% 粉末狀CuO 0.2g 和均不發(fā)生改變。
②實驗需要測量并記錄的數(shù)據(jù)有：氧氣體積和。
③實驗時，分別將過氧化氫溶液一次性注入盛有催化劑的小試管中，測量并記錄數(shù)據(jù)，實驗過程中發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)右側(cè)液面上升，原因是。
④結(jié)論：MnO2對過氧化氫分解的催化效果比CuO好，得出該結(jié)論的依據(jù)是。組卷：14引用：2難度：0.5