2021-2022學年浙江省溫州市永嘉縣六年級（上）期末科學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、項目一微小世界
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1．小科學習了“微小世界”這個單元后，了解了人類觀察工具的發(fā)展歷程，并使用放大鏡、顯微鏡擴展自己的視野。
為了用顯微鏡觀察水中的微小生物，小科決定自己培養(yǎng)微小生物，他設(shè)計了以下幾種培養(yǎng)方法。
①號燒杯中，加入30毫升純凈水，放在窗臺上。
②號燒杯中，加入30毫升水田里的水，放在窗臺上。
③號燒杯中，加入30毫升純凈水，并放入一些干稻草，放在窗臺上。
④號燒杯中，加入30毫升純凈水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里。
（1）小科每天對四個燒杯進行觀察，他從杯外觀察到干稻草大小比實際的干稻草要，原因是盛有水的燒杯相當于鏡。
（2）為了更好地觀察燒杯中的變化，小科將兩個放大鏡固定在支架上（如圖）制作成簡易顯微鏡，他將兩個放大鏡的位置上下交換，顯微鏡的放大倍數(shù)。如果小科將兩個放大鏡之間的距離變大，顯微鏡的放大倍數(shù)。（填“會改變”或“不變”）
（3）小科組合的兩個放大鏡，相當于顯微鏡的。
（4）一星期后，小科用滴管分別從4個燒杯中吸取液體放到顯微鏡下觀察，他在A.鏡筒 B.物鏡和目鏡 C.反光鏡 D.鏡臂 號燒杯和號燒杯中可能觀察到微小生物。
（5）制成了世界上最早的可以放大300倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡。
（6）小科取來顯微鏡（如圖），構(gòu)造②的名稱A.培根 B.列文虎克 C.羅伯特?胡克 D.巴斯特 ，觀察時應(yīng)用（填“左”或“右”）眼注視目鏡。觀察字母“p”的裝片，視野中看到的是。
（7）如表A、B、C、D四組鏡頭組合，放大倍數(shù)最大的是組。
（8）小科在顯微鏡的載物臺上放上載玻片后，降低鏡筒，此時眼睛應(yīng)該注視A B C D 目鏡 10× 12.5× 10× 5× 物鏡 40× 40× 10× 10×
（9）如圖是小科在觀察自制的生物裝片時的視野，若使視野甲轉(zhuǎn)變?yōu)橐曇耙?，裝片應(yīng)A.目鏡 B.物鏡 C.調(diào)節(jié)旋鈕 D.反光鏡 方向移動才能達到要求。
（10）在觀察水中微小生物時，先在載玻片上放一些脫脂棉纖維，其目的是
A.控制微生物的運動
B.吸收多余的水分
C.給微生物保暖
D.增加水的營養(yǎng)
（11）在顯微鏡下，小科觀察到了如圖所示的一種微小生物，這是。
（12）2019年底至今，新型冠狀病毒肆虐全球，科學家觀察新型冠狀病毒要借助A.草履蟲 B.變形蟲 C.喇叭蟲 D.阿米巴原蟲 。
A.放大鏡
B.電子顯微鏡
C.光學顯微鏡
D.掃描隧道顯微鏡
（13）人們利用能在短期內(nèi)大量繁殖的優(yōu)勢，生產(chǎn)大量胰島素，用于治療糖尿病。A.動物 B.植物 C.微生物 D.草履蟲 組卷：10引用：1難度：0.3
二、項目二地球的運動北京時間2021年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時間精準點火發(fā)射，約582秒后，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送人太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。航天科學能揭示宇宙的形成與演化，探索生命的起源，地球的運動與發(fā)展，以及空間環(huán)境對人類生存環(huán)境的影響，對天文學、宇宙學、物質(zhì)科學、生命科學和思想科學的發(fā)展有巨大的推動作用。
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2．小科查了大量的資料，發(fā)現(xiàn)地殼厚度約17千米，地幔厚度約2900千米，地核平均半徑約3500千米，以下 橡皮泥地球模型比較符合地球的結(jié)構(gòu)。（ ）
組卷：0引用：1難度：0.8 -
3．_____不是神舟十三號載人飛船送入太空的航天員。（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.8 -
4．請用箭頭在圖中畫出地球自轉(zhuǎn)的方向。并用陰影在圖中畫出不能被照亮的部分。
組卷：1引用：1難度：0.7
三、項目三工具與技術(shù)1790年，法國西夫拉克發(fā)明了最原始的自行車。它只有兩個輪子而沒有傳動裝置，人騎在上面，需用兩腳蹬地驅(qū)車向前滾動，轉(zhuǎn)動方向需要下車搬動車子。1801年，俄國人阿爾塔馬諾夫設(shè)計出世界上第一輛用踏板踩動的自行車。1817年，德國人德萊斯在自行車上裝了方向舵，使其能改變行駛方向。德萊斯成為公認的自行車發(fā)明人！工具與技術(shù)引領(lǐng)著時代的進步、科技的發(fā)展，讓生活更美好！請結(jié)合“工具與技術(shù)”單元的學習，回答下列問題。
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5．關(guān)于工具與技術(shù)的關(guān)系，下列說法不正確的是 （ ?。?/h2>
組卷：31引用：2難度：0.8 -
6．自行車上有許多簡單機械的應(yīng)用。剎車是杠桿類工具，請在圖中的括號里標出它的支點、用力點、阻力點，并標出杠桿的類型（省力、費力、不省力不費力）。組卷：2引用：1難度：0.6
四、項目四能量世界萬物發(fā)生變化的時候，也往往伴隨著能量形式的出現(xiàn)和轉(zhuǎn)換，在身邊找找能量存在的證據(jù)和能量之間轉(zhuǎn)換的形式。
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18．小科成立了“奧斯特”實踐小組開展了系列電能和磁能轉(zhuǎn)化的實驗研究，請你幫助他們完成研究項目。
（1）下列材料中，可以制作電磁鐵的是。
（2）請在圖1和圖2的括號中寫出電磁鐵的南北極。A.導(dǎo)線、指南針 B.銅芯、導(dǎo)線、鐵釘 C.磁鐵、導(dǎo)線 
（3）小科實踐小組做了電磁鐵的探究實驗，下面是他們小組的實驗記錄單。根據(jù)記錄進行實驗分析。
（4）這小組探究的問題是：電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)嗎？線圈匝數(shù) 電磁鐵吸起的大頭針數(shù)量（枚） 第1次 第2次 第3次 平均數(shù) 20匝 5 6 7 6 40匝 12 11 13 12 60匝 28 11 29 26
（5）研究電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系時，需保持不變的條件是
A.電池的節(jié)數(shù)、線圈的匝數(shù)等
B.電流大小、鐵芯的體積大小等
C.線圈的匝數(shù)、鐵芯的體積大小等
D.線圈的匝數(shù)、電流大小等
（6）請將記錄單中有問題的數(shù)據(jù)“圈”出來。
（7）實驗中如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問題，比較科學的做法是。
A.直接修改數(shù)據(jù)
B.分析原因，重新實驗獲得新數(shù)據(jù)
C.向同學抄數(shù)據(jù)
D.根據(jù)自己的推理，編一個數(shù)據(jù)
（8）根據(jù)這組同學記錄的數(shù)據(jù)，我們可以得出的結(jié)論是：。
（9）小科拆開電動機，觀察它的構(gòu)造，發(fā)現(xiàn)里面 有個電磁鐵，通過驗證知道了電動機的工作原
理就是。組卷：16引用：1難度：0.3 -
19．如圖是一個簡易的太陽能電風扇。在太陽光的照射下，電風扇能轉(zhuǎn)動起來產(chǎn)生風，回答下列問題。
（1）請你寫出這一過程中的能量轉(zhuǎn)化過程。
（2）小明接通電流后發(fā)現(xiàn)，電風扇的風是朝后吹的。請你想個簡易的辦法，使電風扇的風向前吹。組卷：40引用：2難度：0.4