2021年廣東省廣州市白云區(qū)景泰中學(xué)中考化學(xué)三模試卷

一、選擇題（本題包括14小題，每小題3分，共42分）注意：每道選擇題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)符合題意。請(qǐng)用鉛筆在答題卡上作答。選錯(cuò)。不選，多選或涂改不清的，均不給分

• 1．保護(hù)環(huán)境功在當(dāng)代，利在千秋。為了保護(hù)環(huán)境，下列措施切實(shí)可行的是（　?。?/h2>

  A．通過露天焚燒秸稈以增加肥效

  B．積極推廣使用新能源公交車

  C．提倡以煤炭為主的能源消費(fèi)

  D．將生活污水直接排放到河流中
  組卷：113引用：6難度：0.5

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• 2．為有效阻斷新型冠狀病毒的傳播，公眾改變了許多生活習(xí)慣。下列做法主要涉及化學(xué)反應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．用醫(yī)用酒精殺菌消毒	B．保持社交距離
  C．改變握手擁抱禮節(jié)	D．出門佩戴口罩
  組卷：913引用：69難度：0.5

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• 3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 加熱液體

  B． 稱量固體

  C． 滴加溶液

  D． 蒸發(fā)結(jié)晶
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 4．下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣約占21%

  B．很多物質(zhì)在空氣中可以燃燒，因?yàn)榭諝庵械难鯕饩哂锌扇夹?/label>

  C．鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵

  D．稀有氣體通電能發(fā)出有色光源，多用于制造多種用途的電光源
  組卷：9引用：2難度：0.6

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• 5．2021年5月15日，蟲長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射的天問一號(hào)探測(cè)器成功著陸火星。該火箭第三級(jí)的推進(jìn)劑為液氫和液氧組合，下列說法正確的是（　　）

  A．氫氣與氧氣反應(yīng)的本質(zhì)是氫、氧原子的重新組合

  B．分離液態(tài)空氣得到液氧的過程中，氧分子靜止不動(dòng)

  C．液氧變成氣態(tài)氧時(shí)，放出熱量

  D．氫氣液化過程中，氫分子之間的間隔保持不變
  組卷：5引用：1難度：0.6

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• 6．硒是人體必需的一種微量元素，嚴(yán)重缺硒可能誘發(fā)皮膚病和癌癥。硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的某些信息如圖所示，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．硒元素的元素符號(hào)為Se,是一種金屬元素

  B．硒化氫的化學(xué)式為HSe

  C．硒原子的質(zhì)子數(shù)為34

  D．硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g
  組卷：5引用：1難度：0.6

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三、本大題包括3小題，共26分

• 19．硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度見下表，這兩種物質(zhì)的溶解度曲線見圖。
  
  

  溫度/℃		10	20	30	40	50	60
  溶解度/g	甲	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110
  	乙	31.0	34.0	37.0	40.0	42.6	45.5

  請(qǐng)回答下列問題：
  （1）觀察溶解度曲線和溶解度表，判斷物質(zhì)乙是指

   

  。（填化學(xué)式）
  （2）60℃時(shí)，飽和KNO₃溶液中混有少量的KCl,應(yīng)采用

   

  方法提純KNO₃。
  （3）30℃時(shí)欲配制50g 15%的KCl溶液，需量取水

   

  mL。
  （4）60℃時(shí)，分別將等質(zhì)量的KNO₃和KCl兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系為KNO₃

   

  KCl（填“大于”或“等于”或“小于”）。
  （5）如圖所示，20℃時(shí)，將一定質(zhì)量的KNO₃固體放入盛水的試管中，發(fā)現(xiàn)有少量固體未溶解，向燒杯的水中加入某物質(zhì)后，試管內(nèi)固體能完全溶解。則加入的物質(zhì)可以是

   

  （填字母）。
  ①冰塊②生石灰固體③硝酸銨固體④干冰⑤濃硫酸⑥氫氧化鈉固體
  A.①③④
  B.②⑤⑥
  C.①③⑤
  D.②④⑥
  （6）50℃時(shí)，將KNO₃和KCl各a g分別加入100g水中，充分溶解后，一種物質(zhì)形成飽和溶液，另一種物質(zhì)形成不飽和溶液，則a的取值范圍是

   

  。
  組卷：57引用：1難度：0.3

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• 20．（1）“比較歸納法”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。）
  請(qǐng)以表中序號(hào)Ⅰ為示例，填寫序號(hào)Ⅱ、Ⅲ中的空格
  

  項(xiàng)目 序號(hào)	舉例	物質(zhì)類別間的相互反應(yīng)	物質(zhì)類別間的轉(zhuǎn)化
  Ⅰ	CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl	鹽1-鹽2	鹽→新鹽
  Ⅱ	寫出硫酸與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式	酸-鹽	酸→
  Ⅱ	寫出氫氧化鈉轉(zhuǎn)變成另一種堿的化學(xué)方程式	堿-	堿-新堿

  （2）10%的CaCl₂溶液常用作路面的保濕劑。根據(jù)各類物質(zhì)之間的反應(yīng)規(guī)律，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種制備CaCl₂的方案，完成下表：
  

  方案	原料1	原料2	預(yù)期反應(yīng)的化學(xué)方程式	依據(jù)的反應(yīng)規(guī)律
  Ⅰ	生石灰			金屬氧化物與酸反應(yīng)，生成鹽和水
  Ⅱ
  組卷：6引用：1難度：0.6

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