人教部編版必修上冊(cè)《第一單元》2021年單元測(cè)試卷（14）

一、基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用

• 1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．蠟炬（jù）  軀體（qū） 始作俑者（yōng）

  B．潰膿（kuì） 燒沸（fèi） 按捺不住（nà）

  C．脂肪（zhǐ） 既已（jì）   熏陶漸染（jiān）

  D．消弭（mǐ） 慰藉（jiè） 一哄而散（hòng）
  組卷：10引用：1難度：0.9

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• 2．下列各句中，沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．你好啊，歡樂(lè)的精靈！

  B．從地面你一躍而上，像一片烈火的輕云。

  C．那犀利無(wú)比的樂(lè)音，似銀色星光的利箭。

  D．全世界就會(huì)像此刻的我——側(cè)耳傾聽(tīng)。
  組卷：24引用：3難度：0.6

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• 3．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《雪萊詩(shī)選》是我弟弟最喜歡的書(shū)籍，他一直舍不得借給別人，請(qǐng)你務(wù)必按時(shí)奉還。

  B．王教授是研究雪萊作品的行家，他對(duì)雪萊《致云雀》的鑒賞非常有見(jiàn)的，真是拋磚引玉，讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。

  C．志愿者為留守兒童們送禮物，小萌領(lǐng)到禮物非常高興，她說(shuō)：“謝謝叔叔阿姨，禮物我笑納了?！?/label>

  D．令?lèi)?ài)出身書(shū)香門(mén)第，琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，如此大家閨秀，博通之人，當(dāng)是小女學(xué)習(xí)的楷模。
  組卷：20引用：9難度：0.7

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• 4．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?br />直到五四之前，中國(guó)詩(shī)壇還是舊詩(shī)一統(tǒng)天下。__________________
  ①新詩(shī)的倡導(dǎo)者們主張廢除陳舊的格律，其著眼點(diǎn)當(dāng)然不僅僅在于形式。
  ②盡管舊詩(shī)曾有燦爛的過(guò)去，但到了20世紀(jì)初，已成強(qiáng)弩之末。
  ③它那固定的形式、格律，已使它很難容納新的思想、新的內(nèi)容。
  ④同時(shí)也是一場(chǎng)深刻的思想革命。向舊詩(shī)所代表的傳統(tǒng)思想與美學(xué)觀念發(fā)起挑戰(zhàn)。
  ⑤很難適應(yīng)急劇變化的現(xiàn)代社會(huì)和讀者的審美要求。

  A．①④②③⑤

  B．②③⑤①④

  C．①④③②⑤

  D．②①④⑤③
  組卷：226引用：17難度：0.5

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• 5．下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．這是/我此刻/僅能征服的/高度了

  B．我/小心地/探出/前額

  C．驚異于/薄壁那邊

  D．朝/向峨日朵之雪彷徨/許久的/太陽(yáng)
  組卷：26引用：7難度：0.8

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二、課內(nèi)閱讀

• 6．閱讀《紅燭》的節(jié)選內(nèi)容，完成問(wèn)題。
  紅燭??！
  你心火發(fā)光之期，
  正是淚流開(kāi)始之日。
  
  紅燭??！
  匠人造了你，
  原是為燒的。
  既已燒著，
  又何苦傷心流淚？
  哦！我知道了！
  是殘風(fēng)來(lái)侵你的光芒，
  你燒得不穩(wěn)時(shí)，
  才著急得流淚！
  
  紅燭?。?br />流吧！你怎能不流呢？
  請(qǐng)將你的脂膏，
  不息地流向人間，
  培出慰藉的花兒，
  結(jié)成快樂(lè)的果子！
  
  紅燭??！
  你流一滴淚，灰一分心。
  灰心流淚你的果，
  創(chuàng)造光明你的因。
  
  紅燭?。?br />“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘?！?/bdo>（1）如何理解紅燭流淚的情景？
  （2）全詩(shī)的收束“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”有什么作用？
  （3）如何理解“紅燭”這個(gè)意象？
  組卷：3引用：2難度：0.6

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一、語(yǔ)言運(yùn)用

• 7．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
        三十年來(lái)，昌耀的詩(shī)以對(duì)“西部”的深刻體驗(yàn)見(jiàn)長(zhǎng)。它們之所以強(qiáng)烈       了廣大讀者的心，卻不限于表面的地緣      ，而是因?yàn)椤拔鞑俊弊鳛樵?shī)歌的激發(fā)點(diǎn)，它與詩(shī)人塊壘崢嶸的內(nèi)在靈魂世界構(gòu)成了雙向的對(duì)話(huà)、召喚。西部成為一個(gè)博大的“心象”，一個(gè)歷史與當(dāng)下、自然與意志、現(xiàn)實(shí)與超現(xiàn)實(shí)主義混茫難分的活的詩(shī)中的“絕對(duì)現(xiàn)實(shí)”。（　?。Ｋ纫跃_、鋒利的質(zhì)感      西部大自然的狀貌，又以奇崛剛勁的隱喻寫(xiě)出了它們的“靈魂”。意蘊(yùn)深刻、真力彌滿(mǎn)、吞吐萬(wàn)象，突入了生命體驗(yàn)的未知領(lǐng)域，又深入命名了人的精神歷史。昌耀是一個(gè)奇跡，是他那一輩人中唯一可以被稱(chēng)作詩(shī)人的人。盡管他也不可避免地受到過(guò)革命話(huà)語(yǔ)的沖擊，但他從一開(kāi)始就      地將革命話(huà)語(yǔ)的影響降到了最低程度，以維護(hù)詩(shī)歌的個(gè)性。他的詩(shī)質(zhì)地堅(jiān)硬，有金石之聲，剛好同中國(guó)人內(nèi)心深處太多的憂(yōu)患意識(shí)相對(duì)稱(chēng)。
  （1）依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是      

   

  
  

  A．震動(dòng)	體裁	體現(xiàn)	有意識(shí)
  B．振動(dòng)	題材	體現(xiàn)	無(wú)意識(shí)
  C．震動(dòng)	題材	呈現(xiàn)	有意識(shí)
  D．振動(dòng)	體裁	呈現(xiàn)	無(wú)意識(shí)

  （2）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．意蘊(yùn)深刻、真力彌滿(mǎn)、吞吐萬(wàn)象，深入命名了人的精神歷史，又突入了生命體驗(yàn)的未知領(lǐng)域。
  B．意蘊(yùn)深刻、真力彌滿(mǎn)、吞吐萬(wàn)象，突入了生命體驗(yàn)的未知領(lǐng)域，又深入命名了人的精神歷史。
  C．其詩(shī)意蘊(yùn)深刻、真力彌滿(mǎn)、吞吐萬(wàn)象，突入了生命體驗(yàn)的未知領(lǐng)域，又深入命名了人的精神歷史。
  D．其詩(shī)意蘊(yùn)深刻、真力彌滿(mǎn)、吞吐萬(wàn)象，深入命名了人的精神歷史，又突入了生命體驗(yàn)的未知領(lǐng)域。
  （3）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．昌耀筆鋒隱忍而酷厲，情境開(kāi)闊而緊張，隱喻尖新而真實(shí)
  B．昌耀的筆鋒隱忍而酷厲，其詩(shī)情境開(kāi)闊而緊張，隱喻尖新而真實(shí)
  C．昌耀的筆鋒隱忍而酷厲，隱喻尖新而真實(shí)，情境開(kāi)闊而緊張
  D．昌耀筆鋒隱忍而酷厲，其詩(shī)隱喻尖新而真實(shí)，情境開(kāi)闊而緊張
  組卷：42引用：6難度：0.6

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• 22．下列對(duì)《致云雀》這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．詩(shī)歌的第一節(jié)是全詩(shī)的總括，作者首先對(duì)云雀及其歌聲作出總的評(píng)價(jià)和贊美；稱(chēng)云雀是“歡樂(lè)的精靈”，以其來(lái)自“天堂或天堂的鄰近”，暗示云雀歡樂(lè)歌聲的神圣，其余各節(jié)全都是由此生發(fā)出來(lái)的。

  B．詩(shī)歌第二節(jié)是一切想象的依據(jù)，寫(xiě)出了云雀的運(yùn)動(dòng)態(tài)勢(shì)和邊飛邊唱的習(xí)性。第三、四節(jié)則在描寫(xiě)云雀升上晴空迎接朝陽(yáng)和一系列歡快明朗的形象感染讀者的同時(shí)又把讀者的思緒引回到云雀的歌聲中。

  C．在詩(shī)歌中，詩(shī)人以星光的利箭、明月的清輝、霓虹似的彩霞也降不下的美雨之類(lèi)的意象，描繪云雀歌聲給人聽(tīng)覺(jué)上的優(yōu)美感受，又以晶瑩閃爍的草地、春霖灑落的聲息、雨后蘇醒的花蕾等意象概括云雀明朗、清新，歡悅的特點(diǎn)。

  D．詩(shī)歌做到了內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一，稱(chēng)得上清新俊逸、不同凡響。在詩(shī)歌的最后，作者用間接的口吻表達(dá)了他的愿望和抱負(fù)。云雀歡欣指的是美好的理想、高尚的情操和對(duì)于同類(lèi)真摯、強(qiáng)烈的愛(ài)。
  組卷：43引用：11難度：0.7

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• 23．請(qǐng)結(jié)合《峨日朵雪峰之側(cè)》的內(nèi)容，借助豐富的想象，對(duì)“朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽(yáng)”一句進(jìn)行擴(kuò)展，寫(xiě)一段描寫(xiě)性的文字。要求：至少運(yùn)用一種修辭手法，突出峨日朵之雪的特點(diǎn)，不少于150字。
  組卷：14引用：8難度：0.7

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