2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市興化市九年級(jí)（上）第一次質(zhì)檢語文試卷

一、積累與運(yùn)用

• 1．閱讀下面的文字，完成下題。
  ??園林是一門綜合藝術(shù)，將建筑、書法、繪畫【甲】甚至文學(xué)、戲劇、音樂等藝術(shù)集于一體，為精神生活提供了特殊的情境，與中國獨(dú)有的生活美學(xué)一mài（　　）相通。中國園林對(duì)窗的設(shè)計(jì)極為重視，園林至精至微處往往體現(xiàn)在窗的安排上。而窗是園林的“眼睛”，在滿足流通光與風(fēng)的基本功能之外，更在園林造景中衍生出借景、框景、對(duì)景、漏景等許多巧妙的用途，形成別樣豐富的趣味。漢代劉熙在《釋名》中解釋“窗，聰也，于內(nèi)窺見外為聰明也【乙】可見，除了功能之用，“窗”更是中國人觀看方式和審美趣味的巧妙外化。窗是園林優(yōu)美曲線運(yùn)動(dòng)中的節(jié)點(diǎn)，由于它的存在，曲中增加了含xù（　?。?，曲中更富于變化。中國繪畫與中國園林異構(gòu)同心，異曲同工。古代書畫中“窗”的yuán sù（　?。╇S處可見，文人的松窗讀易、攜琴訪友，乃至生活中實(shí)景、小像等均會(huì)以窗為畫面背景。
  （1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。
  
  （2）在文中【甲】【乙】?jī)商幪钊霕?biāo)點(diǎn)，下列各項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.【甲】，【乙】?！?br />B.【甲】、【乙】”。
  C.【甲】、【乙】。”
  D.【甲】，【乙】”。
  （3）下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.加點(diǎn)的“極”“滿足”“豐富”分別為副詞、動(dòng)詞、形容詞。
  B.“園中有園”“精神生活”“集于一體”分別為主謂短語、偏正短語、補(bǔ)充短語。
  C.根據(jù)文中的表述，“外化”是指藝術(shù)作品使內(nèi)在的心靈顯現(xiàn)于外在感性事物的活動(dòng)過程。
  D.畫橫線的“往往”，可以換成“就”，不會(huì)改變句子的表達(dá)效果。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

• 2．根據(jù)提示填寫課文原句。
  ①山舞銀蛇，

   

  。
  ②為什么我的眼里常含淚水？

   

  。
  ③大雪三日，

   

  。
  ④

   

  ，云歸而巖穴暝。
  ⑤在進(jìn)行以“迎難而上，共克時(shí)艱”為主題的演講時(shí)，小朱引用了古詩文當(dāng)中的名句來豐富演講的內(nèi)容。當(dāng)提到自信時(shí)，他引用了“

   

  ，

   

  ”（李白《行路難》）倡議我們要自信從容地面對(duì)未來；他還引用了劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“

   

  ，

   

  ”來告訴大家，新生事物銳不可當(dāng)，未來掌握在我們新一代年輕人的手中。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀理解

• 6．名著閱讀，完成下題。
  大堰河——我的保姆（節(jié)選）
  艾青
  ①我是地主的兒子；
  也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的
  大堰河的兒子。
  大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，
  而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，
  大堰河啊，我的保姆。
  
  ②大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
  你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?br />你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，
  你的被典押了的一丈平方的園地，
  你的門前的長(zhǎng)了青苔的石椅，
  大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
  ……
  鏡子
  艾青
  僅只是一個(gè)平面
  卻又是深不可測(cè)
  它最愛真實(shí)
  決不隱瞞缺點(diǎn)
  它忠于尋找它的人
  誰都能從它發(fā)現(xiàn)自己
  或是醉后酡顏
  或是鬢如霜雪
  有人喜歡它
  因?yàn)樽约好?br />有人躲避它
  因?yàn)樗甭?br />甚至?xí)腥?br />恨不得把它打碎
  （1）下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.艾青的詩，不拘泥于形式，很少注意詩句的韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的整齊劃一，但又常常運(yùn)用有規(guī)律的排比、復(fù)沓，具有內(nèi)在的旋律與和諧的節(jié)奏，讀起來氣韻暢通。
  B.詞語的重讀與否，主要是由詩歌的情感所決定的。一般來說，能鮮明地表達(dá)出詩人情感的詞語，包括中心語、修飾語，都應(yīng)該重讀。如：假如/我/是一只鳥，我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱。
  C.艾青的詩歌富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。無論是新中國成立前，還是新中國成立后，都是主要歌頌人民，禮贊光明，思考人生。
  D.《鏡子》中的“鏡子”是直言剛烈之士的典型，“平面”展現(xiàn)了鏡子出身普通，“真實(shí)”“不隱瞞缺點(diǎn)”“誰都從中發(fā)現(xiàn)自己”表現(xiàn)了鏡子的率真與忠誠。
  （2）“我”既是地主的兒子，又是大堰河的兒子，這樣的說法是否矛盾，為什么？
  （3）《大堰河——我的保姆》的第②節(jié)中寫了哪些意象，有什么作用？
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

三、作文

• 7．??我們一天天長(zhǎng)大，文化知識(shí)在豐富，見識(shí)在增長(zhǎng)，思辨能力在增強(qiáng)，但是，不失本真，心懷夢(mèng)想，堅(jiān)定目標(biāo)，才能走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
  ??請(qǐng)以《守住》為題，寫一篇作文。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名；（3）書寫工整規(guī)范。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析