思想解放推動(dòng)社會(huì)變革。
材料一 文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義者處處提倡人性和人權(quán),重新思考人和神的關(guān)系。他們認(rèn)為人的情感和思想要擺脫神學(xué)的禁錮,盡可能走上一條自由發(fā)展之路。人文主義者指出天堂不在來世,而在現(xiàn)世。他們公開申明,追求個(gè)人的幸福和自由符合人性的要求。
——摘編自王斯德《世界通史》材料二 社會(huì)秩序是為其他一切權(quán)利提供了基礎(chǔ)的一項(xiàng)神圣權(quán)利。然而這項(xiàng)權(quán)利決不是出于自然,而是建立在約定之上的……它是共同意志的體現(xiàn),代表所有人的權(quán)利與自由。它是至高無上的人民主權(quán),不可侵犯,不得轉(zhuǎn)讓,不受限制,不準(zhǔn)分割。
——盧梭自由是按法律的要求做任何想做的事情。如果一個(gè)人做法律禁止的事,那他就不再自由了,因?yàn)槠渌硕紦碛羞@個(gè)權(quán)利。
——孟德斯鳩《論法的精神》材料三 資產(chǎn)階級(jí)私有制是建立在一些人對(duì)另一些人的剝削之上的,無產(chǎn)階級(jí)的目的就是要用革命的暴力推翻資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治,奪取政權(quán),實(shí)現(xiàn)無產(chǎn)階級(jí)的政治統(tǒng)治和政治民主,一步一步地奪取資產(chǎn)階級(jí)的全部資本,把一切生產(chǎn)工具集中在無產(chǎn)階級(jí)手里,并盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量。共產(chǎn)黨人應(yīng)努力爭(zhēng)取全世界民主政黨之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)。全世界無產(chǎn)者,聯(lián)合起來!
——摘編自《馬克思恩格斯文集》(1)依據(jù)材料一,概括文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思想的內(nèi)涵,結(jié)合所學(xué)分析其產(chǎn)生背景。
(2)依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué),指出啟蒙思想的主要內(nèi)容,分析啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響。
(3)概括材料三的主要思想,結(jié)合所學(xué)說明該思想是如何推動(dòng)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的。
【考點(diǎn)】文藝復(fù)興;啟蒙運(yùn)動(dòng).
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:2難度:0.5
相似題
-
1.當(dāng)意大利人擺脫了中世紀(jì)的文化枷鎖以后,他們需要一個(gè)導(dǎo)師來幫助他們認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界和精神世界。他們?cè)诠诺湮幕姓业搅诉@樣一個(gè)導(dǎo)師,這就是他們熱愛古典文化的原因。這說明( )
發(fā)布:2024/11/22 5:0:2組卷:7引用:17難度:0.7 -
2.13世紀(jì),西歐新創(chuàng)建了很多“大學(xué)”,其中規(guī)模較小的專業(yè)學(xué)校為數(shù)不少,多為法學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)的學(xué)校,也有以成立較早的巴黎大學(xué)為模板的綜合性學(xué)校。大學(xué)教授除神職人員以外,一些可以講授希臘羅馬文史知識(shí)、物理學(xué)、天文學(xué)的世俗知識(shí)分子也得到聘用。13世紀(jì),西歐“大學(xué)”的涌現(xiàn)( )
發(fā)布:2024/12/9 11:0:5組卷:11引用:3難度:0.6 -
3.一位商人慕名來到了①文藝復(fù)興的發(fā)源地英國,拜會(huì)了②文藝復(fù)興的“人文主義之父”莎士比亞,探討了③但丁的悲劇《哈姆雷特》,他們還欣賞了④達(dá)?芬奇的《蒙娜麗莎》。文中應(yīng)該修改的地方有( )
發(fā)布:2024/11/19 17:0:5組卷:3引用:16難度:0.7
把好題分享給你的好友吧~~