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趙州橋（節(jié)選） 這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
（1）這段話主要寫趙州橋 十分美觀十分美觀。
（2）文中畫“ ”的句子，既是對上文內(nèi)容的總結(jié)，又是對本段所寫內(nèi)容的領(lǐng)起，這種承上啟下的句子叫 過渡過渡句。
（3）用“有的……有的……還有的……”寫一句話。
公園里真是熱鬧，到處都是游玩的人：有的在湖里劃船，有的在放風(fēng)箏，還有的在玩滑梯。公園里真是熱鬧，到處都是游玩的人：有的在湖里劃船，有的在放風(fēng)箏，還有的在玩滑梯。
【答案】十分美觀；過渡；公園里真是熱鬧，到處都是游玩的人：有的在湖里劃船，有的在放風(fēng)箏，還有的在玩滑梯。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/1/11 10:0:1組卷：5引用：2難度：0.5
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1．讀第1～9自然段，體會(huì)周恩來志向的遠(yuǎn)大。朗讀不同學(xué)生的志向，體會(huì)其含意。
（1）為家父而讀書。
（2）為明理而讀書。
（3）為光耀門楣而讀書。
（4）為中華之崛起而讀書！
這樣寫的作用：
語言實(shí)踐：你是為什么而讀書呢？寫一寫。發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：11引用：3難度：0.7 -
2．紀(jì)昌想學(xué)習(xí)射箭，向請教。飛衛(wèi)說，要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫。兩年后，飛衛(wèi)說紀(jì)昌的眼力還不夠，要練到把極小的東西看得很大，把看得很清楚。后來，紀(jì)昌經(jīng)過努力，成了的射箭能手。
從文中找出一個(gè)描寫紀(jì)昌勤奮練習(xí)眼力的句子，并寫下來。發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：12引用：2難度：0.7 -
3．反復(fù)朗讀有關(guān)句子，抓住關(guān)鍵詞語體會(huì)感情。
（1）看著同班的小朋友在臺(tái)上又唱又跳，邊說邊比畫，我真?zhèn)€羨慕得要死。
（2）我多想在臺(tái)上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道。
這些句子的作用是
語言實(shí)踐：你是不是也想到臺(tái)上表演呢？說一說自己的心情。發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：8引用：2難度：0.7
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