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【友誼與我們同行】
友誼的天空承載著我們幾多歡樂、幾多幸福,興許還有困擾和煩惱。某校準備舉辦一次“友誼的天空”主題活動。下面是同學們?yōu)楸敬位顒铀鸭牟牧希?br />材料一
◆友直,友諒,友多聞,益矣?!鬃?br />◆人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護理。
——馬克思
◆投我以木瓜,報之以瓊琚。匪報也,永以為好也?!对娊?jīng)?衛(wèi)風》
材料二  小莉和小美形影不離,有說不完的話。小美常常有意無意的與小莉比:比衣服、比文具、比成績,小莉都沒在意。上次學校推薦一名同學到市里參加演講比賽,兩人都報了名,結果小莉被選上了,小美落選了?,F(xiàn)在小美總是淡淡的,也不再主動與小莉說話。
(1)請你為此次活動擬出主題,并設計兩種活動形式。
(2)結合材料二,運用所學知識,談談小莉怎樣才能讓這份友誼給自己帶來長久的幸福?
(3)學校發(fā)起了“放下手機,感受美好生活”的倡議,請你完成倡議書中的內容。
放下手機,感受美好生活隨著社會的進步,移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,智能手機已經(jīng)成為人們日常生活中普遍使用的通訊工具,網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要,但是,虛擬的交往難以觸摸生活中的真實?;ヂ?lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口,但有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。因此我們要學會放下手機,在現(xiàn)實中與同伴交往,感受美好生活。特向廣大同學發(fā)出以下倡議:
1.
學會理性辨別、慎重選擇網(wǎng)友
學會理性辨別、慎重選擇網(wǎng)友

2.
增強自我保護意識
增強自我保護意識

3.
在網(wǎng)上交往過程中,我們要遵守法律、法規(guī)
在網(wǎng)上交往過程中,我們要遵守法律、法規(guī)

【答案】學會理性辨別、慎重選擇網(wǎng)友;增強自我保護意識;在網(wǎng)上交往過程中,我們要遵守法律、法規(guī)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/3 19:0:1組卷:16引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.價值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價值標準或行為選擇,請予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯誤”,并簡要說明理由)
    (1)朋友總是帶給我們甜蜜和歡笑,讓我們遠離煩惱和苦澀。
    判斷:
     

    理由:
     
    。
    (2)小強遇到煩心事時經(jīng)常尋求好友果果的幫助,最近果果遇到麻煩來找小強傾訴時,受到的卻是小強的不理不睬,態(tài)度冷漠。
    判斷:
     

    理由:
     
    。
    (3)小梅和小芳是一對好朋友,在一次市級歌詠比賽選拔賽中,小梅勝選而小芳落選,從此以后,小芳不再理睬小梅了。
    判斷:
     
    。
    理由:
     
    。
    (4)樂樂逃學去網(wǎng)吧,讓好朋友明明幫他向老師請假。明明告訴老師樂樂生病了,需要休息一天。
    判斷:
     

    理由:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:1引用:2難度:0.3
  • 2.價值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價值標準或行為選擇,請予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯誤”,并簡要說明理由)
    (1)要想呵護一段友誼,需要我們從不與朋友發(fā)生沖突。
    判斷:
     
    。
    理由:
     
    。
    (2)小祥和小亞是好朋友。當?shù)弥喐傔x班長失利后,小祥對小亞說:“沒關系,我挺你?!?br />判斷:
     
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    理由:
     
    。
    (3)網(wǎng)上交往可以滿足我們的一切心理需要。
    判斷:
     

    理由:
     
    。
    (4)小欣最近迷戀上一個叫“天南海北”的網(wǎng)友,經(jīng)常逃學,跟網(wǎng)友視頻聊天。看到網(wǎng)友的豪車豪宅,她欣然接受網(wǎng)友的邀請,到家中做客。
    判斷:
     
    。
    理由:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:2引用:2難度:0.2
  • 3.閱讀材料,回答問題。
    材料一:小麗和小美是同班好友,在期中考試的考場上,小麗順利地答完了試卷,忽然看見小美微微舉起左手晃動了一下,小麗立刻心領神會,想在這關鍵時刻幫助好友一把,趕緊把試卷的答案抄在紙上,想著老師不注意把紙條遞給小美。
    材料二:小明給好朋友小鵬取了個外號。一天,在年級排球賽中,小明無意中喊了小鵬的外號。小鵬極度氣憤。從此以后,小鵬和小明的關系日益緊張起來。小鵬再也不理小明了。
    (1)閱讀材料一,小麗的想法對嗎?為什么?
    (2)閱讀材料二,為了不讓友誼的小船說翻就翻,請你給小明呵護友誼提幾條建議。

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:44引用:1難度:0.1
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