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漫記導師馮驥才
段茵 ①畢業(yè)后留在導師馮驥才先生身邊做事，在我，感覺真正的學業(yè)才剛剛開始。在先生身邊，看著他待人接物，聽他有關文學、文化的夫子自道，跟著他的思維理路做事，解讀他的藝術人生，靜觀他的思想明滅……那真是人生的學業(yè)，茫茫沒有止境的。
②說起先生，可說的很多，不必再說的似乎更多。他是知名的作家、畫家、文化學者、教授、博導、國務院參事……有這么一大堆文化身份圍著，自然是時間的窮人啦。一天天被協(xié)會、媒體、生生熟熟的各界來訪者追著、問著、拉著、綁著，不停地考察、開會、論證、演講、采訪，生命的馬駒都給時間的柵欄困住了，可他居然在時間的碎片上也開出寫作的花來，比如新近獲了魯迅文學獎的《俗世奇人》，比如《西歐思想游記》《俄羅斯雙城記》《意大利讀畫記》都是這樣的奇花嘛，這便不得不令人真該感慨了。我們理解他的忙，理解他常常系錯扣子或是穿了下擺破了洞的襯衣，盡量避免打擾他，他居然不領情，常常倒打一耙———你得成長啊，要自信??；對著電腦能做什么學問，那都是死的；得下去跑啊，民間文化要跟大地接地氣啊……
③他常常樸實地把學生們比作他的樹?；蛟S他不介意我們是花樹果樹還是藤樹，能長成喬木灌木或是檀木，但他絕對介意我們在他的園圃里天天伸胳膊飲日喝風。想想他說的話吧：“我七十五歲了，我還有理想！”先生的話讓我們心生慚愧，我們不去追求“理想”還想怎樣?。〉俏覀冞@一代人普遍眼高手低，“理想”就像樹尖上摘不到的桃子，這又是先生極其看不過的。
④先生是經(jīng)歷過基層的人，練就了一身硬邦邦的生活本領，什么泥瓦活兒、木工活兒，生活中的煤、水、電、修車、套爐子樣樣都通，當年在朝內(nèi)大街166號人文社借調寫作時趕上社里蓋樓，他還抬沙拌灰給幫過忙。于是，他便用心良苦地以他的方式醫(yī)我們的眼高手低病，希望我們能承擔起自己的生命重量。我記得有一次自己身體不大舒服，偏偏先生要交給我一堆書和資料，他可以讓別人轉交的，省事省力，可他不這樣。他費了很大的勁兒從自家樓上找出一只“風塵仆仆”的拉桿箱，把資料打包裝箱，親手交給我拉著，并且拒絕在場的人伸手幫忙。我想，這樣用心的導師，當今社會怕是真的不多了吧。
⑤下午，走進先生的大畫室。那兒的光線總是壓得低低的。老式唱片機有時緩緩淌出一段肖邦、柴可夫斯基或是約翰?施特勞斯。四壁自然都是書、畫、老箱柜和來自民間的各類生動造型——佛頭、菩薩、羅漢、天王、民窯青花、布老虎……幾捧綠蘿靜靜吮吸著透過窗幕的天光。迎面是一張擁擠不堪的大畫案，上面總是堆滿了大部頭的雜書和民間的物件兒。土陶瓶里插有幾只生了銹般的鐵青色老蓮蓬，筆架上筆筒里胡亂掛著、塞著各式毛筆，青花筆洗和大大小小的碟碟罐罐散落一旁。唯一的空白處露出小半幡舊氈子，地界兒也就只能寫寫書法或是作小幅的畫。
⑥每每得了一點空閑，先生就退回到畫室角落里的一張?zhí)僖紊?，就著矮矮的木桌喝一杯牛奶吃一角面包。身后的荊條紙簍個頭大得足像個柴筐。凝望著先生，唯有內(nèi)心的肅然起敬。這時，我們是真的很少打擾他了。
（摘自《新民晚報》，有改動）（1）閱讀全文，填寫下表。
| 所記的先生的事例 | “我們”的感受 |
| 在時間的碎片上開出了寫作的花 | ① 真誠感佩 真誠感佩 |
| ② 年事已高仍心懷理想 年事已高仍心懷理想 |
慚愧 |
| 用心良苦醫(yī)“我們”的眼高手低病 | ③ 感動、佩服 感動、佩服 |
| 工作、創(chuàng)作繁忙，難得空閑休息 | ④ 肅然起敬 肅然起敬 |
（3）下列對文章有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是
C
C
A.本文標題為“漫記導師馮驥才”，選取的事例看似平常細小，實際上更加真實親切地展現(xiàn)了先生的形象。
B.本文在敘事中，多處引用了先生自己的話，不僅把先生的形象凸顯了出來，同時也變換了敘事的節(jié)奏，使行文更加生動。
C.文中第④段寫馮驥才先生偏偏要交給我一堆書和資料，把資料親自打包裝箱，并親手交給“我”拉著。寫這件事是為了體現(xiàn)先生對“身體不大舒服”的“我”的無微不至的關愛。
D.文章最后一段寫到“身后的荊條紙簍個頭大得足像個柴筐”。這一筆含義深刻，映射出先生成功背后的艱辛。
（4）作者說“畢業(yè)后留在導師馮驥才先生身邊做事，在我，感覺真正的學業(yè)才剛剛開始”可見，先生對作者的影響之大，請你結合文章內(nèi)容，說說馮驥才先生是一位怎樣的導師？我國有“嚴師出高徒，藝精靠磨練”的古訓，結合你對原文的閱讀體驗和下列鏈接材料，談談你對“嚴師”的理解和感悟。
【鏈接材料】不知從何時開始，老師批評學生成了“事兒”。不信，你看最近的新聞：湖北省赤壁市某初中老師，批評了一位逃課去網(wǎng)吧的學生，結果學生高家出走，老師苦尋個了6天，才將其找回。老子管教孩子，老師管教學生，自古以來天經(jīng)地義，初會學話的小兒都會念“子不教，父之過；教不嚴，師之惰”?？涩F(xiàn)如今，老師批評學生，怎么那么容易“惹禍上身”呢？
（摘自《人民日報》2017年01月05日18版）》
【答案】真誠感佩；年事已高仍心懷理想；感動、佩服；肅然起敬；C
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：23引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面文章，完成問題。
一拳之石取其堅，一勺之水取其凈 ①啟功先生生前有一方特別喜愛的古硯，上有硯銘：“一拳之石取其堅，一勺之水取其凈?！毕壬啻螘鴮戇@則銘文，并把自己的臥室兼書房命名為“堅凈居”，自號“堅凈翁”?？梢姟皥浴薄皟簟倍值玫剿母叨日J同。
②作為中國當代著名書畫家、教育家和國學大師，啟功出身皇族，是清雍正帝的第九世孫，可是由于降襲制，到他曾祖父這一輩，受封爵位的俸祿已經(jīng)連養(yǎng)家都不夠。啟功剛滿一歲的時候，他的父親就去世了。十歲時，曾祖父和祖父又相繼去世，家業(yè)因償還債務而敗落，從此他就靠寡母和終身未嫁的姑姑撫養(yǎng)。為了養(yǎng)家糊口，啟功初中未畢業(yè)便輟學了?？嚯y的生活，磨煉了啟功的意志。輟學之后，他沒有消沉，也沒有放棄學習。他一邊教家館掙錢貼補家用，一邊尋找工作，同時跟隨幾位老先生，學習中國古典文學，習作詩詞文章，練習書畫創(chuàng)作。艱難的環(huán)境，造就了他虛心求教的學習態(tài)度，鍛造了他刻苦鉆研的學習毅力。他不拘一格，師從百家，如饑似渴地學習傳統(tǒng)文化，這奠定了他以后做學問的基礎。
③啟功最可貴的是不盲從前人，更不迷信權威。他向溥心畬學畫，溥心畬總說“要空靈”。至于怎樣“空靈”，他也說不上來。啟功就一邊臨摹學習一邊用心琢磨，終于有一天明白了“空靈”的道理。關于書法的結字、用筆，元代著名書畫家趙孟頫說：“書法以用筆為上，而結字亦須用功?！边@一觀點流傳了幾百年，從來沒有人懷疑?？墒菃⒐νㄟ^幾十年的創(chuàng)作實踐得出的結論卻不同。他認為：“從書法藝術上講，用筆與結字是辯證的關系。最關鍵的是處理好字的間架結構，即‘縱橫聚散最相關’?！?br /> ④啟功先生是一個認真的人。他天天臨帖，幾乎從未間斷。當浮躁之氣充斥書畫界，他仍堅守著自己的美學原則，認認真真、一筆一畫地寫著自己的字。2000年4月，88歲的他在《光明日報》發(fā)表長文《讀＜論語＞獻疑》，就《論語》中的一些問題提出自己的見解，表現(xiàn)了他對思想史重要問題的思考，在學術界引起很大反響。2003年10月，91歲高齡的啟功先生抱病到國家圖書館作“沈約四聲及其與印度文化的關系”講座，對中國詩歌韻律來自印度的說法予以反駁。
⑤先生虛懷若谷，寬厚待人。對于曾經(jīng)傷害過他的人，他以德報怨，既往不咎。對于假冒他的字畫的行為，他一笑了之，并不追究。但這不意味著先生就是一個“老好人”。君子有所為有所不為。啟功先生是一位君子、仁者，他有自己的原則、底線，違反原則、觸碰底線之事，他堅決不做，也決不答應。面對權貴，他不卑不亢，敢于說不；面對欺詐行為，他拍案而起，公開聲明抵制；面對眾聲喧嘩，他并不隨聲附和而是堅持自己的主見。
⑥改革開放之后，啟功先生迎來了“遲到的春天”，他的書法聲名日隆，一字千金。先生并沒有以此自矜，以書法家自居。凡是向他求字的，他幾乎有求必應。特別是一些修理工、服務員，他常常主動贈字感謝他們的勞動。這在客觀上也造成了社會上對他的字太“濫”的非議。而先生毫不介意，因為他本來就沒想像有的人那樣拿字賣錢。
⑦先生對自己無情解剖、嚴格要求。1938年，啟功失業(yè)后，為生活所迫，曾短暫地在日偽政府里做過一個比科員還低的小職工，總共不過三個多月時間。為此他一直深深自責，并將之視為自己人生道路上的一個污點。新中國成立后，啟功主動向陳垣校長坦白了這件事，陳校長聽了，只說了一個字：“臟！”這一個字，啟功記了一輩子，并且鄭重地寫進了《口述歷史》中：“就這一個字，有如當頭一棒，萬雷轟頂，我要把它當作一字箴言，警戒終身一—再不能染上任何污點了?！痹谧约旱幕貞涗浝?，啟功不惜自曝其丑，沒有掩飾自己，更沒有美化自己。
⑧這就是堅韌如石、純凈似水的啟功先生。
【相關鏈接】
一般人學書法都是從“九宮格”或“米字格”開始，啟功認為字的重心不在米字格的中心點，而在距離中心不遠的四角處，他首創(chuàng)了上下左右的“五三五”的字體結構，并推算出其比例關系符合“黃金分割率”。啟功認為，“先緊后松、左緊右松、內(nèi)緊外松”比傳統(tǒng)的“橫平豎直”更能表現(xiàn)漢字之美。書法“形似”與“神似”也體現(xiàn)在漢字的結構上。
（1）下列理解和分析，正確的一項是
A.由于降襲制，啟功這一輩已經(jīng)沒有優(yōu)越的家境，這反而磨煉了他的意志，也奠定了他以后做學問的基礎。
B.啟功經(jīng)常主動贈字給一些普通老百姓，如修理工、服務員，這在客觀上提高了他書法藝術的聲譽和影響。
C.選文第七自然段啟功自曝其丑，不掩飾自己，不美化自己，表現(xiàn)了啟功嚴格自律、勇于解剖自己的一面，使傳主形象更加豐滿，以啟功先生的自曝其丑、嚴格要求自己，進一步突出其“凈”，照應標題。
D.溥心畬認為書法“要空靈”，他也說不出怎樣“空靈”，而啟功通過琢磨發(fā)現(xiàn)“空靈”的關鍵在于如何“結字”。
（2）啟功在書法藝術上有哪些觀點？請結合材料進行歸納。
（3）簡要分析劃線句子的修辭手法及表達效果。
面對權貴，他不卑不亢，敢于說不；面對欺詐行為，他拍案而起，公開聲明抵制；面對眾聲喧嘩，他并不隨聲附和而是堅持自己的主見。
（4）從選文看，啟功先生有哪些優(yōu)秀品質。發(fā)布：2024/10/20 10:0:2組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面的文章，完成問題。
袁隆平的“尋夢園”
①自1966年袁隆平的第一篇論文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科學通訊》第4期發(fā)表，引起了國內(nèi)外矚目，他的研究成果一項接著一項，他的雜交稻創(chuàng)造的神話一個接著一個，四十多年間他在這個領域始終保持著世界領先地位。而新千年里，他主持的國家“超級稻”研究項目又傳佳音，續(xù)寫著“綠色革命”的新突破……
②從1976年至1999年，我國累計推廣種植雜交水稻三十五億多畝，增產(chǎn)稻谷三千五百億公斤，相當于每年解決三千五百萬人的吃飯問題，確保了我國以僅占世界百分之七的耕地，養(yǎng)活了占世界百分之二十二的人口。
③對于一個幾千年未曾真正解決吃飯問題的大國，這是一個多么巨大而深遠的貢獻！難怪一些地區(qū)的農(nóng)民稱他為當代“神農(nóng)”，而國際上的同行則稱他的研究是“帶給全人類的福音”。他先后獲得了國內(nèi)國際多項頂尖大獎，身兼數(shù)十個學術和社會職務。浩瀚宇宙中，以他的名字命名的小行星閃爍遨游；風云市場上，以他的名字上市的股票亮麗登場。
④不知多少人夢寐以求的這些輝煌、榮耀、名利，絲毫沒有使袁隆平產(chǎn)生任何改變。從播種到收獲，他依然風塵仆仆地騎著摩托車去試驗田；從春夏到秋冬，他依然追趕著陽光從北到南察看育種基地。即使這次來京領獎，他也無時不惦記著他的試驗。
⑤“我們超級稻的培育十分緊張，不管我在哪兒，要求基地三天報一次數(shù)據(jù)，這樣可以隨時分析情況?！币辉俾暦Q不善言辭的袁隆平，談起他的水稻育種卻雄辯流暢，“我們有信心，提前兩年實現(xiàn)畝產(chǎn)八百公斤的目標?！?br /> ⑥已經(jīng)功成名就的袁隆平仍驅趕著自己不斷前行，“我在有生之年還有兩大心愿：一是要把超級雜交水稻培育成功，這樣21世紀誰來養(yǎng)活中國的問題就解決了；再一個是把雜交水稻推向世界，造福全人類?！?br /> ⑦袁先生兒時的園藝場如今已經(jīng)變成水稻田，生活、事業(yè)甚至夢里，全是稻子……
⑧“我做過一個好夢，我們種的水稻，像高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大。幾個朋友就坐在稻穗下面乘涼?！?br />（1）“對于一個幾千年未曾真正解決吃飯問題的大國，這是一個多么巨大而深遠的貢獻”中，“這”指代正確的一項是
A.四十多年間袁隆平在雜交水稻研究領域始終保持著世界領先地位。
B.袁隆平主持的國家“超級稻”研究項目又傳佳音，續(xù)寫著“綠色革命”的新突破。
C.確保了我國以僅占世界百分之七的耕地，養(yǎng)活了占世界百分之二十二的人口。
D.袁隆平先后獲得了國內(nèi)國際多項頂尖大獎，身兼數(shù)十個學術和社會職務。
（2）選文第⑤段中的加點詞“不善言辭”和“雄辯而流暢”是否矛盾？為什么？
（3）2019年，袁隆平先生被授予“共和國勛章”，讀了本文，你從他的身上感受到了哪些高貴的品質？發(fā)布：2024/12/26 15:0:1組卷：16引用：2難度：0.5 -
3．請閱讀下面的文字，回答問題。
美麗的顏色（節(jié)選） 由1898年到1902年，居里先生和夫人都是在簡陋的棚屋里工作的。
第一年里，他們共同從事鐳和釙的化學離析工作，并且研究他們所得到的活性產(chǎn)物的放射性。不久，他們認為分工的效率比較高，比埃爾便試著確定鐳的特性，以求熟悉這種新金屬?，旣惱^續(xù)煉制，提取純鐳鹽。
在這種分工中，瑪麗選了“男子的職務”，做的是壯工的工作。她的丈夫在棚屋里專心做細致的實驗?，旣愒谠鹤永锎┲鴿M是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。
她獨自一個人就是一家工廠。
她寫道：“我一次煉制20公斤材料，結果是棚屋里放滿了裝著沉淀物和溶液的大瓶子。搬運容器，移注溶液，連續(xù)幾小時攪動熔化鍋里沸騰著的材料，這真是一種極累人的工作?！?br /> 但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認識它?，旣悘那昂芴煺娴仡A料瀝青鈾礦的殘渣里有含有百分之一的鐳，那個估計現(xiàn)在到哪里去了？這種新物質的放射性極強，極少量的鐳散布在礦石中，就是一些觸目的現(xiàn)象的來源，很容易觀察或測量。最困難的，或者說幾乎不可能的，乃是離析這極小含量的物質，使它從與它密切混合著的雜質中分離出來。
工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結合在一起；他們在這個木板屋里過著“反自然”的生活。他們彼此一樣，都是為了過這種生活而降生的。
瑪麗后來寫道：“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)，在這個時期里，我們完全被那展開在我們面前的新領域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。我們的時光就在實驗室里度過。在我們十分可憐的棚屋里籠罩著極大的寧靜；有時候我們來回踱著，一面密切注意著某種實驗的進行，一面談著目前和將來的工作。覺得冷的時候，我們在爐旁喝一杯熱茶，就又舒服了。我們在一種獨特的專心景況中過日子，像是在夢里一樣?！?br /> 有一天，瑪麗像期盼別人已經(jīng)答應給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的好奇心說：“我真想知道‘它’會是什么樣子，它的相貌如何。比埃爾，在你的想象中，它是什么形狀？”
這個物理學家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色?！薄?br /> 那一天他們工作得很辛苦，照道理這兩位學者此刻應該休息了。但是比埃爾和瑪麗并不總是照道理行事。他們穿上外衣，他們挽臂步行，話說得很少。沿著這個遠離市中心的街區(qū)的熱鬧街道，走過工廠、空地和不講究的住房。他們到了婁蒙路，穿過院子，比埃爾把鑰匙插入鎖孔，那扇門嘎嘎地響著（它已經(jīng)這樣響過幾千次了），他們走進他們的領域，走進他們的夢境。
瑪麗說：“不要點燈！”接著輕輕地笑了笑，再說：“你記得你對我說‘我希望它有很美麗的顏色’的那一天嗎？”
幾個月以來使比埃爾和瑪麗入迷的鐳的真相，實際上比他們以前天真地希望著的樣子還要可愛。鐳不只有“美麗的顏色”，它還自動發(fā)光！在這個黑暗的棚屋里沒有柜子，這些零星的寶貝裝在極小的玻璃容器里，放在釘在墻上的板子或桌子上；它們那些略帶藍色熒光的輪廓閃耀著，懸在夜的黑暗中。
“看哪……看哪！”這個年輕婦人低聲說著。
她小心翼翼地走向前去找，找到一張有草墊的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂靜中，兩個人的臉都轉向這些微光，轉向這射線的神秘來源，轉向鐳，轉向他們的鐳！瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時的姿勢，就像一小時前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。
她的伴侶用手輕輕地撫摩她的頭發(fā)。
她永遠記得看熒光的這一晚，永遠記得這種神妙世界的奇觀。
（1）依據(jù)上文，按照時間提示概括主要內(nèi)容，完成填空。
①四年多時間里，
②有一天晚上，
（2）從上文內(nèi)容看，居里夫婦具有哪些可貴的品格？
（3）結合上下文，解釋下列加點詞語的內(nèi)涵。
①他們在這個木板屋里過著“反自然”的生活。
②穿過院子，比埃爾把鑰匙插入鎖孔，那扇門嘎嘎地響著（它已經(jīng)這樣響過幾千次了），他們走進他們的領域，走進他們的夢境。
（4）賞析下列句子。
她獨自一個人就是一家工廠。
（5）本文原標題為“偉大的發(fā)現(xiàn)”，教材編者將其改為“美麗的顏色”。你更喜歡哪個標題？為什么？發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：7引用：1難度：0.5
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