如圖所示,小明制成了一個針孔照相機,其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點:
(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是實像實像(填“實像”或“虛像”);其成像的原理是光的直線傳播光的直線傳播;
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是DD
A.三角形光斑 B.圓形光斑 C.蠟焰的正立像 D.蠟焰的倒立像
(3)為了增大蠟焰所成的像,可采取的辦法之一是:減小蠟燭與小孔蠟燭與小孔的距離。
(4)將蠟燭在孔前繞順時針旋轉(zhuǎn),則在同一側(cè)的人眼看到的塑料薄膜上的像是順順(選填“順”“逆”)時針旋轉(zhuǎn)的;
(5)為了探究孔的大小是否影響小孔所成的像,則應(yīng)選擇下列所示BB孔然后用卡片覆蓋并移動卡片以改變孔的大小進行實驗。
(6)晴天太陽透過樹葉縫隙形成的圓形光斑與上述原理相同,其圓形光斑大小不一的原因是樹葉間的縫隙到地面的距離不同樹葉間的縫隙到地面的距離不同。
【考點】光學(xué)實驗設(shè)計與探究.
【答案】實像;光的直線傳播;D;蠟燭與小孔;順;B;樹葉間的縫隙到地面的距離不同
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/19 8:0:9組卷:461引用:7難度:0.3
相似題
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1.在研究小孔成像時,小明做了如下實驗:
(1)小明將“F”字樣光源、帶小孔的易拉罐按圖甲所示位置放好,小明看到塑料膜上的光斑是圖乙中的 (a/b/c),這是光的 形成的 (實/虛)像。
(2)保持“F”字樣光源的位置不變,將易拉罐靠近發(fā)光的“F”,塑料膜上的像會 (變大/不變/變小)。
(3)小明在室外再次研究光斑,他拿一張開有三角形孔的卡片甲,并用另一張不透明的卡片乙覆蓋在甲上(如圖丙)。從圖示位置沿箭頭方向水平移動卡片乙直至光斑消失的過程中(孔到地面的距離始終保持不變),小明發(fā)現(xiàn)光斑發(fā)生了改變,他把觀察到的光斑情況畫在了同一張方格紙上,圖丁中的光斑符合事實的有 (其中最左邊的是移動卡片乙之前出現(xiàn)的光斑)。發(fā)布:2024/10/24 0:0:2組卷:103引用:1難度:0.5 -
2.下面是“夢想組”和“創(chuàng)新組”的同學(xué)探究小孔成像實驗的過程:
(1)“創(chuàng)新組”在“制作小孔成像觀察儀”活動中,把制作好的圓筒插入易拉罐中,如圖甲所示,為了使像更清楚,圓筒的 (選填A(yù)或B)端是用半透明薄紙制成的光屏。某同學(xué)將點燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察到蠟燭將在塑料薄膜上成像,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。他還發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越近,像就越 (選填“大”或“小”)。
(2)下表是“夢想組”同學(xué)在硬紙板上挖孔所做的研究太陽的小孔成像實驗記錄表:小孔的形狀 □ 〇 Δ 小孔的最大外徑/mm 1 5 10 1 5 10 1 5 10 地面光斑形狀 小 孔 距 地10cm時 □ □ □ 〇 〇 〇 Δ Δ Δ 小 孔 距 地20cm時 〇 □ □ 〇 〇 〇 〇 Δ Δ 小 孔 距 地40cm時 〇 □ □ 〇 〇 〇 〇 Δ Δ 小 孔 距 地80cm時 〇 〇 □ 〇 〇 〇 〇 〇 Δ 小 孔 距 地120cm時 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 小 孔 距 地200cm時 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
①由于太陽距我們很遠,到達地面的光線幾乎平行,所以,當(dāng)小孔到地面的距離足夠小,地面上的光斑與小孔的形狀是 (選填“一致的”或“不一致的”),這不是太陽的像。
②要使太陽通過小孔成像,必須注意小孔的大小和小孔到地面的距離,當(dāng)小孔到地面的距離一定時,小孔越 (填“大”或“小”),地面上就越容易得到太陽的像。
③如上表所示,當(dāng)小孔的最大外徑為5毫米,小孔距地80厘米時,用一張卡片覆蓋在△孔上(相當(dāng)于把孔變?。?,遮住孔的一部分,讓太陽光透過小孔,與不遮住小孔相比,光斑的形狀 (選填“變化”或“不變”),亮度 (選填“變亮”、“變暗”或“不變”)。發(fā)布:2024/10/24 16:0:1組卷:37引用:1難度:0.5 -
3.在小孔成像實驗中,為了探究像的形狀與哪些因素有關(guān),小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。將兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。
(1)通過實驗,可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 的 像。該實驗的成像原理和樹蔭下的圓形光斑形成的原理 ;
(2)若將小孔變大,則它在薄膜上的像將變 (選填“清晰”或“模糊”);
(3)甲、乙兩圖是探究像的形狀與 的關(guān)系;
(4)比較甲、丙兩圖,可以得出的結(jié)論是 。發(fā)布:2024/10/24 18:0:2組卷:86引用:1難度:0.5
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