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試題詳情
閱讀課文，完成練習。
春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。 即使即使是蒙蒙細雨的夜晚，也也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著（zháo zhuó） zhuózhuó實迷人。
秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜（lǐn lǐng） lǐnlǐn冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和（hé huo） huohuo的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點兒掃興。
（1）圈出文中帶點字的正確讀音。
（2）在文中橫線上填上適當?shù)年P聯(lián)詞。
（3）聯(lián)系上下文理解詞語的意思
①和諧：配合得適當配合得適當
②掃興：正當高興時遇到不愉快的事情而興致低落正當高興時遇到不愉快的事情而興致低落
（4）文中描繪了很多迷人的情景，請你仿照課文的寫法，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個景致。
秋天秋天最美是 黃昏黃昏。 西山上有微微發(fā)紅的云彩，火紅的霞光和金黃的余暉。西山上有微微發(fā)紅的云彩，火紅的霞光和金黃的余暉。。
【考點】散文．
【答案】即使；也；zhuó；lǐn；huo；配合得適當；正當高興時遇到不愉快的事情而興致低落；秋天；黃昏；西山上有微微發(fā)紅的云彩，火紅的霞光和金黃的余暉。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 11:30:1組卷：22引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，完成練習。
月光下的童年 ①又是一個夜晚，我披著銀白色的月光走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的景色。人們在月光下散步，老奶奶帶著小孫女在月光下講故事。
②我是在月光下長大的。記得夏天，每當夜幕降臨時，外婆就帶著我到院子里乘涼。外婆用長滿老繭的手撫摸著我，一邊扇（shān shàn）著扇（shān shàn）子，一邊給我講老掉牙的民間故事。我每晚便在外婆講故事的聲音中入睡，多么快樂呀！
③幼時，我很愛捉蟲，在朦（móng méng）朧的月光下，隨處可以聽見各種蟲子的鳴唱，那唱得最動聽的肯定是蛐蛐兒了。我悄悄走進草叢，打著手電筒，翻開一塊大石頭，便有披著黑色大衣的蛐蛐兒在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼（yì jì）翼地把它捉起來，借著月光跟鄰居的小伙伴們斗蛐蛐兒。
④中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時候。我和家人一邊在月光下品嘗月餅，一邊唱歌，真快樂！
⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也長大了，但我依然愛那慈母般溫柔的月光。
⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下長大，月光下有我童年的足跡。我愛這美麗的月光！
（1）用“√”給文中加點字選擇正確的讀音。
（2）作者在文中回憶了哪三件事？
①
②
③
（3）幼時的“我”是怎樣捉蛐蛐兒的？請用“ ”畫出相關句子，并寫出“我”捉蛐兒的五個動詞。
（4）短文結構清晰，請用“//”將短文分成三個部分。
（5）“我”愛這美麗的月光，是因為。發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：42引用：2難度：0.3 -
2．閱讀短文，完成練習。
可愛的中國（節(jié)選）
方志敏
朋友！中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們是和我一樣的見解，都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。以言氣候，中國處于溫帶，不十分熱，也不十分冷，好像我們母親的體溫，不高不低，最適宜于孩兒們的偎依。以言國土，中國土地廣大，縱橫萬數(shù)千里，好像我們的母親是一個身體魁大、胸寬背闊的婦人。中國許多有名的崇山大嶺，長江巨河，以及大小湖泊，豈不象征著我們母親豐滿堅實的肥膚上之健美的肉紋和肉窩？中國土地的生產(chǎn)力是無限的；地底蘊藏著未開發(fā)的寶藏也是無限的；廢置而未曾利用起來的天
然力，更是無限的，這又豈不象征著我們的母親，保有著無窮的乳汁，無窮的力量，以養(yǎng)育她四萬萬的孩兒？我想世界上再沒有比她養(yǎng)得更多的孩子的母親吧。至于說到中國天然風景的美麗，雄巍的峨眉、嫵媚的西湖、幽雅的雁蕩自不必說，其實中國是無地不美，一山一水，一丘一壑，只要稍加修飾和培植，都可以成為流連難舍的勝景！
咳！母親！美麗的母親，可愛的母親，只因你受著人家的壓榨和剝削，弄成貧窮已極；不但不能買一件新的好看的衣服，把你自己裝飾起來；甚至不能買塊香皂將你全身洗擦洗擦，以致現(xiàn)出怪難看的一種憔悴襤褸和污穢不潔的形容來！??！我們的母親太可憐了，一個天生的麗人，現(xiàn)在卻變成叫化的婆子！站在歐洲、美洲各位華貴的太太面前，固然是深愧不如，就是站在那日本小姑娘面前，也自慚形穢得很呢！
聽著！朋友！母親躲到一邊去哭泣了，哭得傷心得很呀！她似乎在罵著：“難道我四萬萬的孩子，都是白生了嗎？難道他們真像著了魔的獅子，一天到晚地睡著不醒嗎？難道他們不知道自己偉大的團結力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎？難道他們不想將母親從敵人手里救出來，把母親也裝飾起來，成為世界上一個最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎？”
（選自《可愛的中國》，北方婦女兒童出版社2003年版，有刪改）
（1）作者把中國比喻成母親，她的氣候，她的土地，她的物產(chǎn)，她的風景。
（2）文段中作者所稱呼的“朋友”指的是誰？作者為什么要這樣寫？
（3）作者把祖國母親的美麗和可憐對照起來寫，是為了。發(fā)布：2025/1/12 15:0:1組卷：13引用：2難度：0.4 -
3．閱讀。
憶讀書（節(jié)選） 一談到讀書，我的話就多了！
我自從會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務印書館出版的國文教科書第一冊的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊，而是七歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。
那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。
此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為我只學過那個字的一半部分。我第一次讀《三國演義》，讀到關羽死了，哭了一場把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結局。
因為看《三國演義》引起我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有自己極其生動的風格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強地寫滿了一百零八人的數(shù)目，我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了?！毒艺f岳》并沒有給我留下太深的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國英雄。
《______》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書，才嘗到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。
因此，某年的六一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。
（選自冰心《憶讀書》，選用時有改動）（1）根據(jù)上下文信息，文中書名號內應填入的“四大名著”之一是《》。
（2）根據(jù)意思在文中找出恰當?shù)脑~語填在橫線上。
①趣味濃厚或有滋味的樣子。
②形容知道得不全面，理解得不深不透。
③剛好能湊合著。
（3）《三國演義》中“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”主要說的是、、三位英雄豪杰的故事。
（4）作者覺得《水滸傳》要比《蕩寇志》強多了是因為什么？
（5）作者為什么感到讀書是生命中最大的快樂？發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：42引用：2難度：0.1
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