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試題詳情
植物媽媽有辦法（1）課文介紹了哪幾種會傳播種子的植物？在課文中畫出來，再說說它們是怎么傳播種子的。
課文介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種植物。蒲公英的種子藏在傘一樣的絨毛里，風一吹就開始了“旅行”；蒼耳的種子外面有刺，可以掛在動物的皮毛上，到處傳播；豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下?！芭尽钡囊宦?，豆莢炸開，孩子們就蹦著蹦著跳著離開媽媽。課文介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種植物。蒲公英的種子藏在傘一樣的絨毛里，風一吹就開始了“旅行”；蒼耳的種子外面有刺，可以掛在動物的皮毛上，到處傳播；豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下?！芭尽钡囊宦?，豆莢炸開，孩子們就蹦著蹦著跳著離開媽媽。
（2）選做：你還知道哪些植物傳播種子的方法？可以選用下面的詞語，仿照課文說一說。
紛紛出發(fā)
柳樹靠風來傳播種子。柳樹的種子上有白色的毛狀物，也就是柳絮。柳絮媽媽的孩子們遇到大風便紛紛出發(fā)，落到適宜的環(huán)境里，于是就生根發(fā)芽。柳樹靠風來傳播種子。柳樹的種子上有白色的毛狀物，也就是柳絮。柳絮媽媽的孩子們遇到大風便紛紛出發(fā)，落到適宜的環(huán)境里，于是就生根發(fā)芽。
【答案】課文介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種植物。蒲公英的種子藏在傘一樣的絨毛里，風一吹就開始了“旅行”；蒼耳的種子外面有刺，可以掛在動物的皮毛上，到處傳播；豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下?！芭尽钡囊宦?，豆莢炸開，孩子們就蹦著蹦著跳著離開媽媽。；柳樹靠風來傳播種子。柳樹的種子上有白色的毛狀物，也就是柳絮。柳絮媽媽的孩子們遇到大風便紛紛出發(fā)，落到適宜的環(huán)境里，于是就生根發(fā)芽。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/10 4:30:1組卷：20引用：1難度：0.2
相似題
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1．閱讀提升
繁星（一五九）
母親啊!
天上的風雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷里。（1）詩中“心中的風雨”指什么？作者運用了怎樣的修辭方法？
（2）詩中的“只”和“躲”字表達了詩人怎樣的情感？
（3）詩中表現(xiàn)了作者對的贊頌。發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：6引用：1難度：0.3 -
2．繁星（一三一）大海??！
哪一顆星沒有光？
哪一朵花沒有香？
哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？
繁星（一五九）
母親??！
天上的風雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷里。（1）讀詩并回答下列問題。
兩首詩都是用了面對面式的交談形式，首句呼出了詩歌的對象，第一首詩的對象是，第二首詩的對象是。兩首詩都是贊美對方，并且都運用了比較，第一首用星光和花香同海的波濤的清響來作比較，第二首詩用鳥兒歸巢躲避風雨和來作比較。贊美了海的波濤的清響帶給“我”思潮的澎湃，贊美了母親的溫柔堅強幫助“我”躲避心中的風雨。
（2）你能用這種比較的方法來贊美事物嗎？試著寫一寫。
黑夜匍匐著，
仿佛。
黎明撕碎了暗夜，。
（3）現(xiàn)代詩與古詩有很大的不同，讀上去最大的不同是什么？
（4）這兩首詩選自的，詩人原名。發(fā)布：2025/1/12 3:30:1組卷：10引用：2難度：0.8 -
3．閱讀課文片段，完成練習。
繁星（一三一）
大海??！
哪一顆星沒有光？
哪一朵花沒有香？
哪一次我的思潮里
沒有你波濤的清響？
（1）你印象中的大海是什么樣的？用兩個四字詞語描述一下：、。
（2）這首短詩運用了、的修辭手法，增強了感情的力度。
（3）詩人由大海聯(lián)想到與，使夜空熠熠生輝，馥郁的香氣令人陶醉，這些都是充滿詩情畫意、無比美好的事物。詩人以此來襯托、強調對自己的巨大影響，從而抒發(fā)詩人的情懷。
（4）仿照著選文寫一寫，注意加點的部分。
田野??！？？
哪一次我的睡夢中
沒有你稻浪翻滾的模樣？發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：30引用：1難度：0.5