對比歸納是學習化學的重要方法。請你參與下列探究活動并回答：（每組實驗中固體質量均相同）
| 探究活動 | 實驗內容 | 現(xiàn)象、分析與結論 |
| 實驗一：探究影響鐵絲燃燒劇烈程度的因素 |  |
鐵絲在空氣中不燃燒；在氧氣中燃燒的化學方程式 3Fe+2O2 點燃 3Fe+2O2 ，該實驗說明影響鐵絲燃燒劇烈程度的因素有 點燃 氧氣的濃度 氧氣的濃度 。 |
| 實驗二：探究影響物質溶解性的因素 |  |
B.中固體溶解，A、C中固體幾乎不溶。該實驗說明影響物質溶解性的因素有 溶質和溶劑的種類（或性質） 溶質和溶劑的種類（或性質） 。 |
| 實驗三：探究影響過氧化氫分解速率的因素 |  |
有同學提出該實驗設計不符合對比實驗的基本原則，他的理由是 過氧化氫的濃度和催化劑的種類都不同（或有多個變量） 過氧化氫的濃度和催化劑的種類都不同（或有多個變量） 。 |
【答案】3Fe+2O2 Fe3O4；氧氣的濃度；溶質和溶劑的種類（或性質）；過氧化氫的濃度和催化劑的種類都不同（或有多個變量）
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/2 1:0:1組卷：10引用：1難度：0.5
相似題
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1．為了探究KNO3溶解性的影響因素，某化學小組的同學設計了如圖所示的探究實驗。下列有關說法中，不合理的是（ ）
① ② ③ ④ 
發(fā)布：2024/12/10 2:0:1組卷：120引用：2難度：0.6 -
2．下列有關溶液的認識不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/5 5:0:2組卷：22引用：1難度：0.6 -
3．學習了溶液的概念后，老師的提問及同學的回答如圖1所示：
（1）以上三位同學中描述溶液特征錯誤的是同學．
從200mL20%硝酸鉀溶液取出20mL后，剩余溶液為18%，這個答案是正確還是錯誤的：
老師接著問：“你們還想知道什么？”
甲同學回答：“不溶于水的物質能溶于其他溶劑嗎？”
乙同學回答：“影響物質在水中溶解能力的因素有哪些？”
（2）如果讓你用實驗回答甲同學的問題，老師取溶質油脂，你應該選擇的溶劑是．
（3）針對乙同學的問題，老師引導同學們進行了一系列探究，包括繪制A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，如表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù)，乙同學根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解曲線，它是物質的溶解度曲線．
根據(jù)從這個實驗探究中可以說出影響固體物質溶解度大小的有溫度 溶解度（g） A B C 20 16 20 40 40 30 25 30 60 53.5 30 20 ．
發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：40引用：1難度：0.5
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