閱讀短文,回答問題。
媽媽的手真巧,她做飯的手藝真是高超。
今天煮了細(xì)細(xì)的面條,明天蒸了圓圓的豆包。
白白的饅頭又松又軟,胖胖的水餃滋味美妙。
(1)這篇短文共有三三句話。
(2)仿寫詞語(yǔ)。
又松又軟又細(xì)又長(zhǎng)又細(xì)又長(zhǎng)又大又圓又大又圓又香又甜又香又甜
(3)媽媽做面條的方法是煮煮,做豆包的方法是蒸蒸。
(4)媽媽做的饅頭的特點(diǎn)是又松又軟又松又軟,做的水餃的特點(diǎn)是滋味美妙滋味美妙。
(5)你還知道哪些食物的做法?請(qǐng)寫幾個(gè)類似的詞語(yǔ)。
如:烙餡餅炸油條炸油條燉魚燉魚炒豆角炒豆角
(6)你的媽媽會(huì)做哪些食物呢?請(qǐng)仿照短文寫一寫吧。
媽媽的手真巧,她做飯的手藝真是高超。
今天炒了圓圓的雞蛋,明天燉了白白的豆腐。
金黃的雞蛋又香又軟,白白的豆腐滋味美妙。媽媽的手真巧,她做飯的手藝真是高超。
今天炒了圓圓的雞蛋,明天燉了白白的豆腐。
金黃的雞蛋又香又軟,白白的豆腐滋味美妙。
今天炒了圓圓的雞蛋,明天燉了白白的豆腐。
金黃的雞蛋又香又軟,白白的豆腐滋味美妙。
今天炒了圓圓的雞蛋,明天燉了白白的豆腐。
金黃的雞蛋又香又軟,白白的豆腐滋味美妙。
【答案】三;又細(xì)又長(zhǎng);又大又圓;又香又甜;煮;蒸;又松又軟;滋味美妙;炸油條;燉魚;炒豆角;媽媽的手真巧,她做飯的手藝真是高超。
今天炒了圓圓的雞蛋,明天燉了白白的豆腐。
金黃的雞蛋又香又軟,白白的豆腐滋味美妙。
今天炒了圓圓的雞蛋,明天燉了白白的豆腐。
金黃的雞蛋又香又軟,白白的豆腐滋味美妙。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:27引用:3難度:0.5
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1.閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。
恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中,能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比的快樂,我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱。看踩高蹺走路,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海,賣小吃的擠得密密層層,各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了,我多饞啊!但不敢,也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子,找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子,父親覺得我太委屈了,領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦,我叫他也吃,他就是不吃。賣玩意兒的也不少,彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒,但父親很理解我那戀戀不舍的心思,回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒,這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣,是我最早的抽象美的啟迪者吧!
(1)認(rèn)真讀文段,根據(jù)給出的意思從文段中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
①神志不清、迷惘的狀態(tài)。
②形容非常留戀,舍不得離開。
(2)文段中畫“ ”的句子采用了
(3)從哪里能看出“我”懂得父親的不易?
(4)為什么父親覺得委屈了“我”?
(5)父親給“我”做了一個(gè)什么玩具?從中你體會(huì)到了什么?發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:2引用:2難度:0.8 -
2.閱讀兒歌,完成練習(xí)。
下雪了下雪了,下雪了!
屋頂戴白帽,樹木穿白襖。
只有小狗不怕冷,啪嗒啪嗒往外跑,
走一步,印朵花,雪地變成花年糕。(1)這首兒歌一共有
(2)文中哪句話寫的是下面這幅畫上的景色?用“ ”畫出來(lái)。
(3)“走一步,印朵花”的意思是
①雪地印上了小狗的腳印
②小狗拿筆在地上畫畫發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:26引用:9難度:0.6 -
3.閱讀課文語(yǔ)段,完成練習(xí)。
??余嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?
(摘自《古人談讀書(二)》)??此后,我拿起一本《三國(guó)演義》,自己一知半解地讀了起來(lái),居然越看越明白。雖然字音都讀得不對(duì),比如把“凱”念作“豈”,把“諸”念作“者”之類,因?yàn)橹粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半。
(摘自《憶讀書》)??后來(lái),我又不滿足于只看一般的故事書了,學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說(shuō)使我著迷,我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書中優(yōu)美的詞語(yǔ),記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,也增強(qiáng)了我的理解力。(摘自《我的“長(zhǎng)生果”》)
(1)讀讀上面語(yǔ)段,你知道了哪些讀書方法,梳理信息填在表格中。課文 作者 讀書方法 《古人談讀書(二)》 朱熹 《憶讀書》 冰心 《我的“長(zhǎng)生果”》 葉文玲
(3)讀句子,你還可以把書比喻成什么?寫一寫。
書,被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
(4)我也喜歡讀書,我讀過(guò)的書有:《發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:10引用:1難度:0.3
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