材料一:近來(lái),縣交管部門對(duì)騎乘電瓶車出行是否佩戴頭盔進(jìn)行了全城大檢查。頭盔能有效保護(hù)駕乘人員,遇到撞擊時(shí),可大大減少對(duì)頭部的沖擊力。
材料二:縣交管部門在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展了騎乘電瓶車要佩戴頭盔的專項(xiàng)宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)前和活動(dòng)后分別隨機(jī)抽取了部分使用電瓶車的用戶,進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,將收集到的數(shù)據(jù)制成如下統(tǒng)計(jì)圖表:
圖表說(shuō)明:A:每次佩戴 B:經(jīng)常佩戴 C:偶爾佩戴 D:不佩戴
材料三:市面上,頭盔種類很多,價(jià)格差距也很大。購(gòu)買頭盔時(shí),應(yīng)看清生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn),選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的有“3C”標(biāo)識(shí)或“GB編號(hào)”的安全頭盔。另外,還得選擇大小合適的頭盔。佩戴過(guò)程中,先調(diào)整束帶長(zhǎng)短,系上后,盡量與下預(yù)貼合,也不宜過(guò)緊。騎行過(guò)程中,最好放下面罩,這樣可以有效保護(hù)我們的面部和眼睛不受傷害。每一款安全頭盔都有使用年限,一般為2-3年。如果超過(guò)使用年限,請(qǐng)及時(shí)更換。
請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)為縣交管部門開(kāi)展的騎乘電瓶車要佩戴頭盔專項(xiàng)活動(dòng)寫一句宣傳語(yǔ)。
(2)根據(jù)材料一、材料三內(nèi)容,判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
①購(gòu)買頭盔時(shí)要選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的,而且要以美觀為唯一購(gòu)買標(biāo)準(zhǔn)。 ××
②夏天佩戴頭盔比較悶熱,但為了安全,最好放下面罩,起到保護(hù)面部和眼睛的作用。 √√
③為了節(jié)約,我們應(yīng)該物盡其用,頭盔用壞了再購(gòu)買新的。 ××
(3)閱讀材料二,談一談縣交管部門開(kāi)展的騎乘電瓶車要佩戴頭盔宣傳活動(dòng)的效果,并說(shuō)說(shuō)理由。
(4)媽媽很愛(ài)美,為了避免頭盔弄亂發(fā)型,總是將頭盔掛在車上??吹浇痪瘷z查時(shí),才取出戴上,等離開(kāi)交警視線后,她又取下頭盔,重新掛在車上。你認(rèn)為媽媽的做法對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀.
【答案】×;√;×
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:2難度:0.3
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1.閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。
恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中,能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比的快樂(lè),我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱??床雀哕E走路,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海,賣小吃的擠得密密層層,各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚(yú)肉都有。我和父親都餓了,我多饞??!但不敢,也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子,找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子,父親覺(jué)得我太委屈了,領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦,我叫他也吃,他就是不吃。賣玩意兒的也不少,彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒,但父親很理解我那戀戀不舍的心思,回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒,這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣,是我最早的抽象美的啟迪者吧!
(1)認(rèn)真讀文段,根據(jù)給出的意思從文段中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
①神志不清、迷惘的狀態(tài)。
②形容非常留戀,舍不得離開(kāi)。
(2)文段中畫“ ”的句子采用了
(3)從哪里能看出“我”懂得父親的不易?
(4)為什么父親覺(jué)得委屈了“我”?
(5)父親給“我”做了一個(gè)什么玩具?從中你體會(huì)到了什么?發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:2引用:2難度:0.8 -
2.閱讀兒歌,完成練習(xí)。
下雪了下雪了,下雪了!
屋頂戴白帽,樹(shù)木穿白襖。
只有小狗不怕冷,啪嗒啪嗒往外跑,
走一步,印朵花,雪地變成花年糕。(1)這首兒歌一共有
(2)文中哪句話寫的是下面這幅畫上的景色?用“ ”畫出來(lái)。
(3)“走一步,印朵花”的意思是
①雪地印上了小狗的腳印
②小狗拿筆在地上畫畫發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:26引用:9難度:0.6 -
3.閱讀課文語(yǔ)段,完成練習(xí)。
??余嘗謂讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?
(摘自《古人談讀書(shū)(二)》)??此后,我拿起一本《三國(guó)演義》,自己一知半解地讀了起來(lái),居然越看越明白。雖然字音都讀得不對(duì),比如把“凱”念作“豈”,把“諸”念作“者”之類,因?yàn)橹粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半。
(摘自《憶讀書(shū)》)??后來(lái),我又不滿足于只看一般的故事書(shū)了,學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說(shuō)使我著迷,我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書(shū)上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ),記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,也增強(qiáng)了我的理解力。(摘自《我的“長(zhǎng)生果”》)
(1)讀讀上面語(yǔ)段,你知道了哪些讀書(shū)方法,梳理信息填在表格中。課文 作者 讀書(shū)方法 《古人談讀書(shū)(二)》 朱熹 《憶讀書(shū)》 冰心 《我的“長(zhǎng)生果”》 葉文玲
(3)讀句子,你還可以把書(shū)比喻成什么?寫一寫。
書(shū),被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!?br />
(4)我也喜歡讀書(shū),我讀過(guò)的書(shū)有:《發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:10引用:1難度:0.3
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