當(dāng)前位置：
試題詳情
課后提升。
有一位畫(huà)家，在一座高層建筑物頂壁，畫(huà)一幅巨畫(huà)。他畫(huà)完之后，站在高高的平臺(tái)上，欣賞著自己的杰作。由于這幅畫(huà)太大了，他不得不后退觀賞。
當(dāng)他不知不覺(jué)，一步一步地向后退時(shí)，仍目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著自己的畫(huà)，嘴角漾起了（滿意 滿足）滿意滿意的笑容。但此時(shí)他已經(jīng)退到了平臺(tái)的邊緣。只要再退一步，他就會(huì)從數(shù)十米高的樓頂?shù)粝氯ァ?br /> 也就在這時(shí)，畫(huà)家見(jiàn)站在巨畫(huà)旁的助手霍地（沖 走）沖沖向巨畫(huà)，拿起筆在畫(huà)上亂畫(huà)。畫(huà)家大怒，立即（走 跑）跑跑上前來(lái)阻止，他發(fā)現(xiàn)，助手面色（紅潤(rùn) 蒼白）蒼白蒼白并用顫抖的手指著平臺(tái)邊緣，說(shuō)不出半句話來(lái)。
畫(huà)家這才恍然大悟，流著淚水，將助手抱進(jìn)懷中。
（1）圈出文中括號(hào)里合適的字或詞語(yǔ)。
（2）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
目不轉(zhuǎn)睛：文中指畫(huà)家沉浸在自己的作品中，注意力集中。文中指畫(huà)家沉浸在自己的作品中，注意力集中。
（3）“畫(huà)家這才恍然大悟，流著淚水，將助手抱進(jìn)懷中?！碑?huà)家“恍然大悟”了什么？
畫(huà)家明白了助手在畫(huà)上亂畫(huà)是想激怒他，使他走向畫(huà)這邊阻止助手的行為。這樣就可以遠(yuǎn)離平臺(tái)邊緣了。畫(huà)家明白了助手在畫(huà)上亂畫(huà)是想激怒他，使他走向畫(huà)這邊阻止助手的行為。這樣就可以遠(yuǎn)離平臺(tái)邊緣了。
（4）想象一下：畫(huà)家會(huì)對(duì)助手說(shuō)什么？
親愛(ài)的助手，你太聰明了！謝謝你挽救了我的生命！親愛(ài)的助手，你太聰明了！謝謝你挽救了我的生命！
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】滿意；沖；跑；蒼白；文中指畫(huà)家沉浸在自己的作品中，注意力集中。；畫(huà)家明白了助手在畫(huà)上亂畫(huà)是想激怒他，使他走向畫(huà)這邊阻止助手的行為。這樣就可以遠(yuǎn)離平臺(tái)邊緣了。；親愛(ài)的助手，你太聰明了！謝謝你挽救了我的生命！
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 20:30:2組卷：13引用：1難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀。
秋游大華山
大華山，又名華蓋山，位于江西省樂(lè)安縣東南部的谷崗、南村兩鄉(xiāng)之間，為江南名勝。因山勢(shì)拔地而起，狀如蓮花寶蓋，遂名華蓋山。
山因人而聞名。對(duì)大華山，歷代名人如唐代顏真卿、宋代謝諤、元代吳澄和虞集、明代湯顯祖和羅洪先等極為稱贊，使大華山成為旅游的勝地。
大華山是中國(guó)工農(nóng)紅軍第四次反“圍剿”戰(zhàn)役的戰(zhàn)場(chǎng)，紅軍在大華山周?chē)慌e殲滅國(guó)民黨兩個(gè)師，以全面勝利載入史冊(cè)。此刻，靜靜佇立在山谷間，聽(tīng)松濤陣陣、流水潺潺，仿佛又回到了那個(gè)槍林彈雨的年代，耳旁傳來(lái)戰(zhàn)士們沖鋒時(shí)的吶喊聲，不由得心潮澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分。這片紅土地，已深深烙上了革命者的足跡，青山綠水見(jiàn)證了他們?yōu)楦锩聵I(yè)付出的滿腔赤誠(chéng)。
秋日的大華山，花紅果碩，滿山飄香。站在山頂遠(yuǎn)望，只見(jiàn)群峰連綿，層巒聳翠，山澗幽深，猶如一幅美麗的山水畫(huà)。其中有玉亭觀、南真觀、林仙觀、橋仙觀、圓光亭、憩霞軒、天官壇、賓仙閣等多處古建筑點(diǎn)綴，更是別具匠心。
每一次來(lái)到大華山，我都會(huì)收獲心靈的安靜。是啊，在當(dāng)今節(jié)奏快、壓力大的時(shí)代，每個(gè)人都想找個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的人間寶地，去尋覓寧?kù)o安詳。
（有刪改）（1）大華山又叫華蓋山的原因是。
（2）第2自然段描寫(xiě)了大華山的（人文 自然）特色。
（3）讀第3自然段，我體會(huì)到了。
A.作者對(duì)革命先烈的緬懷以及對(duì)他們奉獻(xiàn)精神的贊頌。
B.作者沒(méi)有專心看景，而是陷入沉思。
C.作者在山上產(chǎn)生了幻想，他的思路被美景打亂了。
（4）讀第4自然段，用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)大華山風(fēng)景優(yōu)美的句子。
（5）“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！苯Y(jié)合文章最后一個(gè)自然段和自身經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)行走在名山大川會(huì)給一個(gè)人帶來(lái)怎樣的影響。發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：52引用：4難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
“樂(lè)圣”貝多芬的故事??“樂(lè)圣”貝多芬成名后，許多貴族拼命地想結(jié)識(shí)他。但是貝多芬性格倔強(qiáng)，對(duì)那些倚仗權(quán)勢(shì)的貴族格外鄙視。
一次，貝多芬應(yīng)一位親王的邀請(qǐng)，參加一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，并在音樂(lè)會(huì)上演奏自己的作品。音樂(lè)會(huì)在親王的莊園里舉行。那天天氣十分寒冷并且下著傾盆大雨。
貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地彈奏起著名的《月光曲》。沉靜優(yōu)雅的旋律在大廳里回蕩，優(yōu)美的樂(lè)曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周?chē)囊磺?；似乎他?/bdo>在風(fēng)雨中聽(tīng)演奏，沐浴在明亮柔和的月光中。
這時(shí)，有一位伯爵旁若無(wú)人，忽然說(shuō)起話來(lái)，聲音越來(lái)越大。貝多芬再也忍受不了這種聲音的干擾，他憤怒地停止了演奏，站起來(lái)高聲說(shuō)道：“我絕不能為這些蠢豬們演奏！”主辦音樂(lè)會(huì)的親王不制止那位破壞全場(chǎng)氣氛的伯爵，大聲訓(xùn)斥貝多芬。
以親王的威勢(shì)欺壓貝多芬。面對(duì)這種侮辱，貝多芬怒不可遏，對(duì)親王說(shuō)：“親王，你成為親王，只不過(guò)憑借你的出身而已，而我卻是靠自己的努力成功的。親王有成千上萬(wàn)個(gè)，而我--貝多芬，卻只有一個(gè)！”
貝多芬說(shuō)完，離開(kāi)了大廳，頂著風(fēng)雨，拂袖而去。
（1）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（2）從文中畫(huà)橫線的句子中，我能體會(huì)到
A.貝多芬琴技高超，《月光曲》優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
B.大廳的音響效果極好，演奏出的音樂(lè)很美。
（3）用“ ”標(biāo)出描寫(xiě)貝多芬特別憤怒的句子，用“[]”標(biāo)出描寫(xiě)貝多芬不畏權(quán)勢(shì)的句子。
（4）貝多芬為什么說(shuō)“親王有成千上萬(wàn)個(gè)，而我--貝多芬，卻只有一個(gè)”？發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：44引用：2難度：0.1 -
3．課外閱讀。
臘八粥 ①住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。一個(gè)人出出進(jìn)進(jìn)灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預(yù)備得整齊擺到灶邊好久了，但他媽總說(shuō)時(shí)候還早。
②他媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是愈發(fā)濃稠了。
③“媽，媽，要到什么時(shí)候才……”
④“要到夜里！”其實(shí)他媽所說(shuō)的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽(tīng)了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋?zhàn)又?，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。
⑤“那我餓了！”八兒要哭的樣子。
⑥……
⑦“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃碗。一共八碗，是嗎？”
⑧“是呀！孥（nú）孥說(shuō)得對(duì)?！?br /> ⑨“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”
⑩“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。八兒回過(guò)頭來(lái)了。
?比灶矮了許多的八兒，回過(guò)頭來(lái)的結(jié)果，亦不過(guò)看到一股淡淡的煙氣往上一沖而已！
?鍋中的一切，這在八兒，只能猜想……栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，赤飯豆會(huì)煮得渾身透腫成了患水臌脹病那樣子了吧，花生仁兒吃來(lái)總已是面東東的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若多了，它會(huì)起鍋巴……
?“媽，媽，你抱我起來(lái)看看吧！”于是媽就如八兒所求的把他抱了起來(lái)。
?“哦……”他驚異得喊起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。
?這不能不說(shuō)是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的……總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻不想到今日粥的顏色是深褐……
（1）用“ ”畫(huà)出短文中與“看到那一大鍋正在嘆氣的粥”這句話相照應(yīng)的句子。
這幾個(gè)句子說(shuō)明，也表現(xiàn)了八兒。
（2）短文中畫(huà)“ ”的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？是為了表現(xiàn)什么？
（3）根據(jù)對(duì)短文的理解判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。
①“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！边@句話說(shuō)明八兒對(duì)臘八粥的喜愛(ài)。
②“但八兒聽(tīng)了這種松勁的話，眼睛可急紅了。”這句話表現(xiàn)了八兒渴望馬上喝粥的急切心情。
③八兒讓媽媽把自己抱起來(lái)看看鍋里，是想看看鍋里的粥是否煳了。
④短文的線索是八兒的心理活動(dòng)。發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：55引用：2難度：0.1
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