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試題詳情
雪（節(jié)選） 我喜歡眼前飛舞著的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一樣的美麗。它好像比空氣還輕，并不從半空里落下來，而是被空氣從地面卷起來的。然而它又像是活的生物，像夏天黃昏時候的成群的蚊蚋（ruì），像春天流蜜時期的蜜蜂，它忙碌地飛翔，或上或下，或快或慢，或粘著人身，或擁入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它靜默無聲。但在它飛舞的時候，我們似乎聽見了千百萬人馬的呼號和腳步聲，大海的洶涌的波濤聲，森林的狂吼聲，有時又似乎聽見了兒女的竊竊的私語聲，禮拜堂的平靜的晚禱聲，花園里的歡樂的鳥歌聲……它所帶來的是陰沉與嚴(yán)寒。但在它的飛舞的姿態(tài)中，我們看見了慈善的母親，活潑的孩子，微笑的花，溫暖的太陽，靜默的晚霞……它沒有氣息。但當(dāng)它撲到我們面上的時候，我們似乎聞到了曠野間鮮潔的空氣的氣息，山谷中幽雅的蘭花的氣息，花園里濃郁的玫瑰的氣息，清淡的茉莉花的氣息……
白天，它做出千百種婀娜的姿態(tài)；夜間，它發(fā)出銀色的光輝，照耀著我們行路的人，又在我們的玻璃窗上札（zhá）札地繪就了各式各樣的花卉和樹木，斜的、直的、彎的、倒的，還有那河流，那天上的云……
（有刪改）（1）照樣子，寫詞語。
| 各式各樣 | 各 行 行 各 業(yè) 業(yè) |
各 種 種 各 樣 樣 |
|
洶涌 洶涌 的波濤聲 |
鮮潔 鮮潔 的空氣 |
平靜 平靜 的晚禱聲 |
幽雅 幽雅 的蘭花氣息 |
比喻
比喻
的修辭手法，把 雪花
雪花
比作 成群的蚊蚋
成群的蚊蚋
和 蜜蜂
蜜蜂
，文中還大量運(yùn)用了排比的修辭手法，把下雪的場景描繪得生動形象，試著用波浪線畫出其中一處。（4）選文中運(yùn)用
ABC
ABC
多種感官結(jié)合的手法描寫雪，使雪的形象更加生動立體（多選）A.聽覺
B.嗅覺
C.視覺
D.味覺
（5）任選下列一個事物，試用感官結(jié)合的手法仿寫一段話。
風(fēng) 雨 瀑布 溪水
眼前的瀑布像一條綢帶，從高達(dá)百米的山崖上落下，落在石頭上宛如撒了一地的珍珠。耳邊是那清脆的水流聲，“嘩啦啦，嘩啦啦”，好像是水精靈在唱歌，我仿佛來到了仙境。
眼前的瀑布像一條綢帶，從高達(dá)百米的山崖上落下，落在石頭上宛如撒了一地的珍珠。耳邊是那清脆的水流聲，“嘩啦啦，嘩啦啦”，好像是水精靈在唱歌，我仿佛來到了仙境。
（6）夜間的雪會照耀行人，會在玻璃上繪就各種圖案，你能想象出它們的樣子嗎？想想：夜間的雪還會做什么？試著寫一寫。
它還會化作一床厚厚的棉被滋潤麥苗，還會像一個顧皮的孩子，把自己心愛的玩具悄悄蓋住，不被別人發(fā)現(xiàn)。
它還會化作一床厚厚的棉被滋潤麥苗，還會像一個顧皮的孩子，把自己心愛的玩具悄悄蓋住，不被別人發(fā)現(xiàn)。
【考點(diǎn)】散文．
【答案】行；業(yè)；種；樣；洶涌；鮮潔；平靜；幽雅；比喻；雪花；成群的蚊蚋；蜜蜂；ABC；眼前的瀑布像一條綢帶，從高達(dá)百米的山崖上落下，落在石頭上宛如撒了一地的珍珠。耳邊是那清脆的水流聲，“嘩啦啦，嘩啦啦”，好像是水精靈在唱歌，我仿佛來到了仙境。；它還會化作一床厚厚的棉被滋潤麥苗，還會像一個顧皮的孩子，把自己心愛的玩具悄悄蓋住，不被別人發(fā)現(xiàn)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：79引用：2難度：0.3
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1．閱讀芳草地。
一個母親的心 ①見到江生時，他蜷躺在靠窗的病床上，床邊坐著他瘦弱的母親，母親正認(rèn)真地向他描述窗外的情景：“今天天氣多好??！看，陽光都照到你床上了。窗外，油菜花開了，金燦燦的一片。草坪上……咦！那不是小玉嗎？她跟你得的是一種病，這不，現(xiàn)在自己能在院子里散步了……”
②病房的窗外其實(shí)是一堵光禿禿的墻，什么都沒有。江生的腦腫瘤壓迫了視神經(jīng)，入院時他已經(jīng)失明，幾乎沒有治愈的可能性?？蛇@位堅強(qiáng)的母親不愿放棄，哪怕只有萬分之一的希望。她在大路邊擺攤賣雞蛋餅，為了給兒子治病，她已賣掉了居住的房子，還賣過血……（批注：）
③街鄰親友都不忍心與她照面。她無論見到誰，都會上前拉住他的手（要求 懇求）道：“給我兒子打個電話吧?！彼龑鹤诱f：“瞧，那么多人關(guān)心你呢！”
④她日復(fù)一日地陪著病床上的兒子，默默地坐在床邊看著兒子接聽自己（精心 用心）安排的來電。
⑤誰都難以相信，她能接連幾天通宵不眠，四處奔走，打聽兒子同學(xué)、朋友的住址?！敖o我兒子打個電話吧?！彼f。（批注：“不眠、奔走、打聽”，這些動詞讓我看到母親為鼓勵江生活下去，努力地堅持和嘗試。）
⑥醫(yī)生們盡了最大的努力，江生還是在一個靜悄悄的黎明走了。
⑦大路邊，人們又看到了那個賣雞蛋餅的手推車和那個更瘦、更憔悴的身影。兒子那部手機(jī)伏在母親胸口貼身的布袋里。
⑧每個清晨和黃昏，她胸口那部手機(jī)都有人發(fā)來問候的信息：“媽媽，我們愛你?！?br />（1）聯(lián)系上下文，用“√”選出括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）母親從沒放棄身患絕癥的兒子，為了兒子她。（多選）
A.賣掉了房子，賣過血
B.陪兒子看油菜花，在草坪上玩耍
C.時常打電話給朋友
D.日復(fù)一日地陪伴兒子，跟他聊天
（3）畫“ ”的部分是描寫。從這些文字中我體會到了（填序號）。
A.窗外景色很美麗
B.這位母親對兒子深深的愛
C.兒子的病會好起來
（4）選文塑造了母親瘦弱卻堅強(qiáng)的形象，請仿照例子在括號里作批注。
（5）結(jié)合選文，說說為什么大家都給這位母親發(fā)信息。發(fā)布：2025/1/11 22:0:2組卷：23引用：3難度：0.3 -
2．竹筏泛舟九曲溪“咱武夷山的一大特點(diǎn)呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白來了。”導(dǎo)游的上閃爍著奇異的光彩，驕傲地說。他的話，給我的腦海嵌入了極深的印象。
現(xiàn)在我站在九曲溪邊了。岸邊泊著幾只竹筏，艄公熱情地招呼我坐在竹椅上，穩(wěn)穩(wěn)的，周身圍著竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。
九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鵝卵石，歷歷可見，在陽光的照耀下，折射出五彩的光芒。我時常迷惑，那么多慕名而來的游客，卻沒玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地歡唱著。艄公持著青竹，在岸石上輕輕一點(diǎn)，竹筏一下子滑出很遠(yuǎn)。
我們順流而下，溪水輕輕地拍著竹筏，那竹筏在清水的滋潤下仿佛更生動了。環(huán)視四周，陡峭的壁崖，直上青天，偶爾在一兩座山下能見到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的偉大吧！
竹筏上一時寂靜無聲，艄公卻開口道：“我給你們唱個歌吧?！彼S即自唱起來。我聽不懂歌詞，卻能聽出他對這山水、這土地的眷戀之情，那圓潤、嘹亮的歌聲在空中久久飄蕩著……
不知不覺中，竹筏已漂到了第九曲，水流變得急了，竹筏禁不住左右搖晃起來，我們都大驚失色一被浪花泡成落湯雞，畢竟不是什么好玩的事。艄公卻不慌不忙，將那根青竹在礁石上左磕右點(diǎn)，繞過急流險灘，最后穩(wěn)穩(wěn)地停在岸邊。我忽然感到，每個人的命都像溪中的竹筏，都會遇到急流和暗礁，遇到急流時，就該像艄公一樣掌握自己的生命之舵，渡過險灘，去追求新的目標(biāo)。
現(xiàn)在，我的相冊里珍藏著一張手持青竹站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不，只是一張相片……
（1）圈出下列加點(diǎn)字的正確讀音。
泊著（bó pō）玷污（diàn zhān）
一粟（lì sù）照片（piān piàn）
（2）判斷下列句子是否為比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
①溪水輕輕地拍著竹筏，那竹筏在清水的滋潤下仿佛更生動了。
②導(dǎo)游的臉上閃爍著奇異的光彩，驕傲地說。
③（我）周身圍著竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。
④我忽然感到，每個人的生命都像溪中的竹筏，都會遇到急流和暗礁。
（3）選文從溪水的、、三方面描繪了九曲溪的特點(diǎn)，展現(xiàn)了九曲溪給游人帶來的無限情趣。
（4）作者通過泛舟九曲溪有了怎樣的感悟？請用波浪線畫出。
（5）簡要分析選文中畫橫線句的深層含義。發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：72引用：4難度：0.3 -
3．閱讀課外短文，完成練習(xí)。
幫助 一只蝶繭上裂開了一個小口，蝴蝶在艱難地將身體從那個小口中一點(diǎn)點(diǎn)掙扎出來，幾個小時過去了……接下來，蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了?？礃幼铀孟褚呀?jīng)竭盡全力，不能再前進(jìn)一步了……
我看得實(shí)在心疼，決定幫助一下蝴蝶。我拿來一把剪刀，小心翼翼地將繭破開，蝴蝶很容易就掙脫出來了。
但是，它的身形很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼著身體。
我接著觀察，期待著在某一刻，蝴蝶的翅膀會打開并伸展起來，足以支撐它的身體，成為一只健康、美麗的蝴蝶。
然而，這一刻始終沒有出現(xiàn)！實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時間里都極其可憐地帶著萎縮的身體和癟塌的翅膀爬行，它永遠(yuǎn)也沒能飛起來……
這是為什么？原來，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，是其必須經(jīng)過的關(guān)口，沒有這掙扎的磨礪，就不會有脫繭而出后的展翅飛翔……事與愿違的“幫助”讓我后悔莫及，為了銘記這違背自然之道的教訓(xùn)，我時刻提醒著自己，要學(xué)會尊重自然！
（1）從文中找出下列詞語的近義詞。
①擺脫——②收縮——③違反——
（2）為了“幫助”蝴蝶，“我”做了什么？在短文中用“ ”畫出來。結(jié)果又是怎樣？在文中用“ ”畫出來。
（3）“為了銘記這違背自然之道的教訓(xùn)”中的“自然之道”和“我”得到的教訓(xùn)是
A．蝴蝶必須通過自己的努力，從繭上的小口掙扎而出，才能展翅飛翔；不能隨便剪開蝶繭。
B．蝴蝶必須通過自己的努力，從繭上的小口掙扎而出，才能展翅飛翔；要學(xué)會尊重自然。
（4）有人讀了這個故事，感慨道：“有時候，在我們的生命中需要奮斗乃至掙扎。”結(jié)合短文談?wù)勀銓@句話的理解。發(fā)布：2025/1/11 22:0:2組卷：81引用：2難度：0.5
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