課外類文閱讀。
少年中國(guó)說(節(jié)選) 老年人常厭事,少年人常喜事。唯厭事也,故常覺一切事無可為者;唯喜事也,故常覺一切事無不可為者。老年人如夕照,少年人如朝陽(yáng);老年人如瘠牛,少年人如乳虎。老年人如僧,少年人如俠。老年人如字典,少年人如戲文。老年人如鴉片煙,少年人如潑蘭地酒。老年人如別行星之隕石,少年人如大洋海之珊瑚島。老年人如埃及沙漠之金字塔,少年人如西比利亞之鐵路;老年人如秋后之柳,少年人如春前之草。老年人如死海之潴為澤,少年人如長(zhǎng)江之初發(fā)源。此老年與少年性格不同之大略也。任公曰:人固有之,國(guó)亦宜然。
(1)文中的“老年人”指代 bb,“少年人”指代 aa。
a.未來的中國(guó)
b.腐朽的清政府
(2)文中把“老年人”和“少年人”分別比作什么?選出幾個(gè)詞語分別寫一寫。(不少于三個(gè))
老年人:夕照 瘠牛 僧夕照 瘠牛 僧
少年人:朝陽(yáng) 乳虎 俠朝陽(yáng) 乳虎 俠
(3)作者用 比喻比喻、排比排比和 對(duì)比對(duì)比的修辭手法,將“老年人”與“少年人”的兩種生理狀況、心理特征、精神狀態(tài),反復(fù)進(jìn)行對(duì)比分析,表現(xiàn)出未來中國(guó)的 巨大潛力巨大潛力。
【考點(diǎn)】語段閱讀.
【答案】b;a;夕照 瘠牛 僧;朝陽(yáng) 乳虎 俠;比喻;排比;對(duì)比;巨大潛力
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 11:0:1組卷:50引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀課文片段,回答問題。
生物從小到大,本來是天天長(zhǎng)的,不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng),跳躍的長(zhǎng),活生生的看得見的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤,一天可以長(zhǎng)出幾寸
(1)在片段中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)這段話是圍繞著哪一句來寫的?請(qǐng)將這段話的中心句用“ ”畫出來。
(3)片段中加點(diǎn)的句子“一天可以長(zhǎng)出幾寸”“一夜可以多出半節(jié)”,表現(xiàn)了什么?
(4)在這段話里寫到了哪些生物的生長(zhǎng)?發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:65引用:2難度:0.4 -
2.閱讀課內(nèi)文段,回答問題。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球,映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。
但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。
(1)文段中加點(diǎn)字“裹”:按音序查字法應(yīng)查
(2)解釋詞語。
璀璨:
(3)“周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣”’里引號(hào)的用法是
A.引用 B.強(qiáng)調(diào) C.特定的稱謂 D.表否定
(4)文段中畫“ ”的句子從修辭上講運(yùn)用了比喻的手法,把地球比作
(5)文段中畫“ ”的句子使用的說明方法是發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:59引用:2難度:0.4 -
3.閱讀練習(xí)。
吃過晚飯,雨還在不停地下著,噠噠噠地打著玻璃窗,好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來。要是今天雨都下完了,那明天還有雨可下嗎?最好還是留到明天吧。
(1)為什么說是雨點(diǎn)兒“逗引”我出去呢?這樣寫有什么好處?
(2)畫線的句子有什么作用?發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:68引用:2難度:0.8
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