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11．閱讀下面材料，按要求答題。
材料一：
①君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)，致誠(chéng)則無(wú)他事矣。（《荀子》）
②人而無(wú)信，不知其可也。（《論語(yǔ)》）
③小信成則大信立，故明主積于信。（《韓非子》）
④誠(chéng)心者，天下之結(jié)也。（《管子》）
材料二：
“信用中國(guó)”網(wǎng)站是政府褒揚(yáng)誠(chéng)信、懲戒失信的窗口。該網(wǎng)站于2015年6月上線運(yùn)行，2017年10月改版升級(jí)。新版分區(qū)設(shè)置更合理，更加突出權(quán)威性、及時(shí)性、互動(dòng)性和可讀性。2018年4月，該網(wǎng)站開通了個(gè)人信用信息查詢功能?！靶庞弥袊?guó)”網(wǎng)站自運(yùn)行以來(lái)，受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注。目前，該網(wǎng)站日訪問(wèn)量超過(guò)500萬(wàn)人次，網(wǎng)民瀏覽、查詢已累計(jì)突破9億次。
材料三：漫畫（如圖）
（1）請(qǐng)綜合材料一和材料二的內(nèi)容，用一句話概括你從中得出的結(jié)論。（20字左右。）
（2）請(qǐng)介紹材料三漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。（介紹時(shí)注意要素齊全，順序合理，70字左右。）發(fā)布：2024/12/20 6:0:1組卷：470引用：21難度：0.712．下面關(guān)于名著的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/20 5:30:4組卷：507引用：5難度：0.713．請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)是（ ）
①想象遠(yuǎn)方并沒(méi)有錯(cuò)，“生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”也沒(méi)有錯(cuò)。
②可實(shí)際上，眼前既有茍且，也有詩(shī)和遠(yuǎn)方。生活再忙碌，也可以抬頭看看天上的月亮。
③另一方面，他們將詩(shī)和遠(yuǎn)方具象化了，詩(shī)就只是詩(shī)歌，遠(yuǎn)方就必然是度假村或旅游勝地。
④只是很多人犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。
⑤一方面，他們將眼前的茍且與詩(shī)和遠(yuǎn)方截然分割、對(duì)立起來(lái)了。發(fā)布：2024/12/20 2:0:1組卷：165引用：2難度：0.914．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/19 23:0:1組卷：366引用：10難度：0.715．名著閱讀
根據(jù)閱讀積累，補(bǔ)寫以下讀書筆記卡。時(shí)間 2020.6.10 編號(hào) 068 書名：《 》
作者：埃德加?斯諾
作品內(nèi)容：寫了兩個(gè)層面的事實(shí)——一是作者1936年6月至10月采訪“紅色中國(guó)”的過(guò)程；二是“紅色中國(guó)”的。書名：《水滸傳》
作者：施耐庵
作品結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言：結(jié)構(gòu)上采取的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，線索分明；語(yǔ)言上用的是，質(zhì)樸生動(dòng)，洗練明快，富有表現(xiàn)力。發(fā)布：2024/12/19 23:0:1組卷：313引用：6難度：0.816．下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 19:30:1組卷：1248引用：22難度：0.917．下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 18:0:2組卷：206引用：8難度：0.918．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 18:0:2組卷：184引用：4難度：0.819．名著閱讀。
《水滸傳》中有很多與“酒”有關(guān)的故事，請(qǐng)仔細(xì)閱讀下表，完成探究任務(wù)。人物 故事 酒與故事的關(guān)聯(lián) 探究發(fā)現(xiàn) ① 大鬧五臺(tái)山 酒令好漢狂 通過(guò)對(duì)這幾個(gè)經(jīng)典片段的探究，發(fā)現(xiàn)小說(shuō)多處寫“酒”有如下作用：
（1）
（2）楊志 ② 酒誤好漢差 武松 景陽(yáng)岡打虎 ③ ④ 潯陽(yáng)樓吟反詩(shī) 酒添好漢愁 發(fā)布：2024/12/19 17:0:2組卷：1382引用：28難度：0.820．提問(wèn)，會(huì)給你帶來(lái)什么？
葉修 請(qǐng)?jiān)试S我先提一個(gè)問(wèn)題：博物館的一面外墻總有嚴(yán)重的腐蝕，要經(jīng)常涂刷油漆，如果你是博物館的主管，怎么解決這個(gè)問(wèn)題？
有人的第一直覺(jué)是，那就再刷漆唄！這顯然沒(méi)解決問(wèn)題，聰明的你可能會(huì)說(shuō)：“找出原因，為什么這面墻腐蝕嚴(yán)重？”
經(jīng)過(guò)調(diào)查，原來(lái)是清潔工用高腐蝕的清潔劑清洗墻面，導(dǎo)致墻面腐蝕。所以正確的解決辦法是，先修補(bǔ)墻面，以后用低腐蝕的清潔劑來(lái)洗墻。
看看，你現(xiàn)在做出的決定比直接刷漆是不是強(qiáng)多了。
就這么結(jié)束嗎？沒(méi)有！你繼續(xù)問(wèn)：為什么清潔工要用高腐蝕的清潔劑？原來(lái)，是因?yàn)檫@面墻上經(jīng)常粘著很多鳥糞，一般清潔劑洗不掉。
現(xiàn)在，你肯定要繼續(xù)問(wèn)下去：為什么這面墻上有很多鳥糞？因?yàn)閴ι嫌泻芏嘀┲耄行B以蜘蛛為食，就常在這附近活動(dòng)；為什么墻上有很多蜘蛛？因?yàn)閴ι嫌泻芏嘞x子，蜘蛛以這些蟲子為食；為什么墻上有很多蟲子？因?yàn)檫@面墻上有幾扇窗，夜晚的燈光會(huì)吸引趨光性很強(qiáng)的蟲子。于是，最終的解決辦法是，在窗戶那兒安裝遮光性很強(qiáng)的窗簾。
瞧！現(xiàn)在你解決問(wèn)題的方法和一開始完全不同了--從刷漆變成了安窗簾。很明顯，后者更徹底、更有效。
為什么會(huì)發(fā)生這個(gè)變化呢？--提問(wèn)?。▏?yán)格說(shuō)來(lái)，還包括提問(wèn)引發(fā)的調(diào)查。）
可能會(huì)有人認(rèn)為：提問(wèn)？那還不容易？--這還真不容易！最主要的原因是受固有觀念的局限。提問(wèn)不是懷疑一切，而是積極地探究，有了這個(gè)基礎(chǔ)，你才能做出理性的判斷。這就需要突破自己固有的觀念、打破思維定勢(shì)，承認(rèn)自己的局限，才能以積極的好奇心和耐心來(lái)探究事物，這相當(dāng)不易（小孩子反而容易）。況且，提問(wèn)是有方法的。
提問(wèn)有哪些方法呢？
一種方法是問(wèn)“為什么”，回溯事物發(fā)生的原因。比如，博物館外墻的例子。一種方法是問(wèn)“將如何”，追問(wèn)事物發(fā)展的結(jié)果。比如，對(duì)國(guó)家發(fā)布重視新能源汽車的政策，你可以這樣問(wèn)：那將如何？這意味著新能源汽車很可能迎來(lái)產(chǎn)量的增長(zhǎng)；那將如何？新能源汽車的動(dòng)力源之一鋰電池，其需求量很可能增長(zhǎng)；那將如何？鋰作為鋰電池的主要原料，其需求量很可能增長(zhǎng)……如果你是投資者，通過(guò)這一串邏輯鏈，可以從中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的投資機(jī)會(huì)。
你看，溯前追后的提問(wèn)方法能引導(dǎo)你的思維更深入。當(dāng)然，很多事物的前因后果很復(fù)雜，要注意多種因素的關(guān)系，同時(shí)，你還可以從更多的角度提問(wèn)，這樣的話，考慮問(wèn)題就會(huì)更縝密。
比如，當(dāng)別人講述一件事情的時(shí)候，你可以這樣問(wèn)自己：“何人”，誰(shuí)在說(shuō)？此人站在什么立場(chǎng)？“何事”，說(shuō)什么？是客觀事實(shí)還是個(gè)人想法？依據(jù)是否可靠？“何處”，是在公共場(chǎng)合還是私下里說(shuō)的？“何時(shí)”，是在事情發(fā)生前、發(fā)生中，還是發(fā)生后說(shuō)的？“何因”，為什么會(huì)這么說(shuō)？還有別的原因嗎？“如何”，說(shuō)的時(shí)候是平靜的，還是帶有情緒？“若何”，如果不是這樣，還有哪些可能？（如果你愿意，完全可以繼續(xù)問(wèn)下去。）
看，這樣提問(wèn)，是不是可以讓你分析問(wèn)題、處理信息更加冷靜、更加理性？
說(shuō)到這里，可能會(huì)有人擔(dān)憂：提倡冷靜、理性，會(huì)不會(huì)讓人失掉感性而變得冷漠？--是不是這樣呢？來(lái)看一個(gè)例子。“某同學(xué)上學(xué)常遲到”，對(duì)這件事你怎么反應(yīng)？你會(huì)不會(huì)評(píng)判“這是個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念的人”？如果不是這樣，你放下這個(gè)評(píng)判，提出問(wèn)題：他遲到的因素有哪些？這些因素哪些能改變？哪些無(wú)法改變？--再問(wèn)下去：我能幫他做些什么？還有哪些人能幫他？怎么幫他？這樣一來(lái)，因?yàn)樯钊氲牧私?，你?duì)這個(gè)人，這件事就會(huì)有更多的理解和包容，而不再只是冰冷的評(píng)判。由此可見(jiàn)，冷靜和理性并不意味著失掉感性而讓人變得冷漠。
當(dāng)然，提問(wèn)需要豐富的知識(shí)基礎(chǔ)，想要提出有價(jià)值的問(wèn)題，你要不斷學(xué)習(xí)，見(jiàn)多識(shí)廣才行。
對(duì)于以上這番話，建議聰明的你多提問(wèn)、多思考。你看我說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？
（原文有刪改）
（1）文中不能論證“提問(wèn)方法”這個(gè)內(nèi)容的一項(xiàng)是
A．處理博物館外墻腐蝕的問(wèn)題
B．國(guó)家發(fā)布重視新能源汽車的政策
C．當(dāng)別人講述一件事情的時(shí)候
D．面對(duì)某同學(xué)上學(xué)常遲到這一情況
（2）請(qǐng)從文中摘錄關(guān)鍵詞句回答標(biāo)題提出的問(wèn)題。
（3）文章括號(hào)中的文字起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用，下面也可以用括號(hào)括起來(lái)的一個(gè)句子是
A．聰明的你可能會(huì)說(shuō)：“找出原因，為什么這面墻腐蝕嚴(yán)重？”
B．于是，最終的解決辦法是，在窗戶那兒安裝遮光性很強(qiáng)的窗簾。
C．當(dāng)然，很多事物的前因后果很復(fù)雜，要注意多種因素的關(guān)系。
D．由此可見(jiàn)，冷靜和理性并不意味著失掉感性而讓人變得冷漠。
（4）這是一篇能吸引人的演講稿，對(duì)其吸引人的原因，請(qǐng)列舉三條理由并選其中一條具體分析。發(fā)布：2024/12/19 17:0:2組卷：133引用：2難度：0.5
