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教科版: 一年級(jí)上
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  • 611.每個(gè)人的“拃”的長(zhǎng)短都是相同的。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:8引用:4難度:0.8
  • 612.比一比:從短到長(zhǎng)依次排起來(lái)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
     
    號(hào)→
     
    號(hào)→
     
    號(hào)→
     
    號(hào)→
     
    號(hào)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:1難度:0.8
  • 613.觀察植物后,下面哪些詞匯常用來(lái)描述植物的外部特征?( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.7
  • 614.植物的葉會(huì)慢慢發(fā)生變化。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:1難度:0.7
  • 615.所有人的拃都一樣長(zhǎng)。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:1難度:0.7
  • 616.老師讓同學(xué)們畫(huà)楓葉,小明畫(huà)了綠色的楓葉,小風(fēng)畫(huà)了紅色的楓葉。小剛畫(huà)了黃色的楓葉。麗麗說(shuō),“他們畫(huà)的都沒(méi)錯(cuò)。”你覺(jué)得麗麗說(shuō)得對(duì)嗎?
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:10引用:2難度:0.7
  • 617.用做好的紙帶測(cè)量下列物品的長(zhǎng)度。
    鉛筆:菁優(yōu)網(wǎng)
    回形針:菁優(yōu)網(wǎng)
    小刀:菁優(yōu)網(wǎng)
    紙帶:菁優(yōu)網(wǎng)
    鉛筆大約有
     
    個(gè)□長(zhǎng);
    回形針大約有
     
    個(gè)□長(zhǎng);
    小刀大約有
     
    個(gè)□長(zhǎng)。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:1難度:0.7
  • 618.向日葵的一生經(jīng)歷了種子、發(fā)芽、幼苗、開(kāi)花、結(jié)果這五個(gè)過(guò)程。請(qǐng)將下面的五幅圖進(jìn)行排序。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:2難度:0.7
  • 619.鳳仙花的種子只有幾毫米長(zhǎng),把它播種在土壤中,約一周就能發(fā)芽長(zhǎng)出小苗。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:12引用:3難度:0.7
  • 620.
    菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
    牽?;?/td> 楓樹(shù) 柳樹(shù)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:1難度:0.5
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