2021-2022學(xué)年海南省樂東縣九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/11/6 5:0:2
一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用。
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1．為了營(yíng)造書香校園氣氛，椰海中學(xué)開展了“世界讀書日”為主題的一系列綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加并完成任務(wù)。
【揮墨丹青】
（1）上面的書法作品的字體是
A.這是一幅草書作品，筆畫連綿省簡(jiǎn)，龍飛鳳舞。
B.這是一幅隸書作品，橫畫長(zhǎng)直畫短，呈寬扁形狀。
C.這是一幅楷書作品，字字端莊，方正典雅，橫平豎直。
D.這是一幅行書作品，筆畫相互牽連，舒展流暢。
（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)體楷書將以上作品工整、規(guī)范、美觀地書寫在橫線上。組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．【品讀美文】
閱讀文段，按要求完成任務(wù)。
培根曾說過，讀史使人明智，數(shù)學(xué)使人周密，邏輯和修辭使人善辨。書籍向你描繪了大自然的千姿百態(tài)、奇幻異彩；書籍向你描繪了社會(huì)的紛紜繁復(fù)、（A.神出鬼沒 B.變幻莫測(cè)）；書籍向你勾勒出人情冷暖，眾生臉譜。書是一個(gè)宿_____營(yíng)地，能安置你的靈魂，放飛你的夢(mèng)想；書是一個(gè)百草園，能醫(yī)治你的精神，撫平你的創(chuàng)傷。書使你從無(wú)知變得聰明，從幼稚走向成熟，使你的內(nèi)心由（A.貧困 B.貧瘠）變得豐富，從枯（zào）_____走向?qū)庫(kù)o。讀一本好書，如同飲一泓清泉，甘之若飴；讀一本好書，如同飲一杯醇酒，聞之欲醉；_____，_____，_____。在書中，每個(gè)人都能找到自己的位置，每個(gè)人都能有所得、有所獲、有所悟。讀書之樂，樂在所得，否則怎會(huì)“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”呢？
（1）給文段中加點(diǎn)加粗的字注音或根據(jù)注音寫出漢字。
①宿營(yíng)地
②枯（zào）
（2）結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將字母序號(hào)填寫在橫線上。
（3）仿照畫橫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句。，，。組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．【古詩(shī)文誦讀】
在橫線上默寫古詩(shī)文原句。
（1）欲說還休，卻道“”！（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）
（2），月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）
（3）春蠶到死絲方盡，。李商隱在《無(wú)題》
（4），人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）
（5）李白的《行路難》中通過“，?！眱删涞膭?dòng)作細(xì)節(jié)刻畫，形象地揭示了他內(nèi)心的苦悶抑郁。
（6）蘇軾《水調(diào)歌頭》中通過寫明月來表達(dá)對(duì)天下人的美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的語(yǔ)句是：，。組卷：4引用：1難度：0.5 -
4．【名家講座】
學(xué)校準(zhǔn)備邀請(qǐng)著名學(xué)者李教授于1月20日在我校作一場(chǎng)有關(guān)“走進(jìn)經(jīng)典”的講座，邀請(qǐng)函出現(xiàn)了若干錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改。
邀請(qǐng)函 敬愛的李教授：
您好！
我校誠(chéng)摯邀請(qǐng)您于1月20日在我校作一場(chǎng)有關(guān)“閱讀經(jīng)典”的講座，請(qǐng)您務(wù)必參加。熱誠(chéng)期待您的到來！期待再次傾聽您的教誨！
椰海中學(xué)
1月15日（1）劃?rùn)M線處有一處病句，找出并改正。
（2）格式上有一處錯(cuò)誤，找出并改正。
（3）用語(yǔ)有一處不得體，找出并改正。組卷：6引用：1難度：0.5
四、寫作與表達(dá)。任選一題寫作。
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12．閱讀下面材料，完成寫作。
草地上，生長(zhǎng)著一株蒲公英媽媽。
秋天到了，蒲公英媽媽將蒲公英寶寶叫到跟前：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。我送給你一件禮物，它不是珍貴的首飾，不是帶刺的鎧甲，也不是擁有溫暖舒適的安樂窩，而是一把奮飛的傘。你帶著它去看一看外面的世界吧。”
蒲公英寶寶，緊抓著媽媽不放，哭著喊道：“我不要離開媽媽，我要永遠(yuǎn)和媽媽在一起！”
蒲公英媽媽耐心地說：“我們不能做溫室里的花朵，那樣的話你就無(wú)法獨(dú)立，無(wú)法學(xué)會(huì)生存，無(wú)法面對(duì)未知的殘酷的世界。”
蒲公英寶寶滿臉愁容地說：“可是前方路途艱險(xiǎn)，我好害怕！”
蒲公英媽媽鼓勵(lì)地說道：“接受挑戰(zhàn)和磨練是成長(zhǎng)的必修課，怯懦是你最大的敵人，勇敢則是你最好的朋友。只要有足夠的信念，就能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造奇跡?！?br /> 在蒲公英媽媽晶瑩的淚花中，蒲公英寶寶戀戀不舍地離開了媽媽開始了一段未知的路程。
閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感悟？
以“致蒲公英寶寶的一封信”為題目，給蒲公英寶寶寫一封信，對(duì)它進(jìn)行勸導(dǎo)，鼓勵(lì)它勇敢地邁出成長(zhǎng)的第一步。
要求：（1）字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于500字。（2）不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名、請(qǐng)用XX代替。（3）不得抄襲試卷中的材料及他人作品。組卷：1引用：1難度：0.5 -
13．閱讀下面材料，完成寫作。
草地上，生長(zhǎng)著一株蒲公英媽媽。
秋天到了，蒲公英媽媽將蒲公英寶寶叫到跟前：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。我送給你一件禮物，它不是珍貴的首飾，不是帶刺的鎧甲，也不是擁有溫暖舒適的安樂窩，而是一把奮飛的傘。你帶著它去看一看外面的世界吧?！?br /> 蒲公英寶寶，緊抓著媽媽不放，哭著喊道：“我不要離開媽媽，我要永遠(yuǎn)和媽媽在一起！”
蒲公英媽媽耐心地說：“我們不能做溫室里的花朵，那樣的話你就無(wú)法獨(dú)立，無(wú)法學(xué)會(huì)生存，無(wú)法面對(duì)未知的殘酷的世界?！?br /> 蒲公英寶寶滿臉愁容地說：“可是前方路途艱險(xiǎn)，我好害怕！”
蒲公英媽媽鼓勵(lì)地說道：“接受挑戰(zhàn)和磨練是成長(zhǎng)的必修課，怯懦是你最大的敵人，勇敢則是你最好的朋友。只要有足夠的信念，就能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造奇跡?！?br /> 在蒲公英媽媽晶瑩的淚花中，蒲公英寶寶戀戀不舍地離開了媽媽開始了一段未知的路程。
閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感悟？
以“在蒲公英媽媽晶瑩的淚花中，蒲公英寶寶戀戀不舍地離開了媽媽開始了一段未知的路程”為開頭，展開想象，續(xù)寫故事。
要求：（1）字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于500字。（2）不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名、請(qǐng)用XX代替。（3）不得抄襲試卷中的材料及他人作品。組卷：4引用：2難度：0.5