部編版九年級上冊《第六單元 名著導讀《水滸傳》》2020年同步練習卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、解答題（共6小題，滿分0分）
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1．某同學閱讀《西游記》《水滸傳》時，發(fā)現兩部名著中多用“三”的結構組織故事，如《西游記》中的“尸魔三戲唐三藏”，《水滸傳》中的“施恩三入死囚牢”。請你選擇其中一部名著，再寫出一個類似的故事，并簡要概述其情節(jié)。
故事名字：
情節(jié)概述：組卷：442引用：12難度：0.8 -
2．《水滸傳》刻畫了許多栩栩如生的人物，有些人物的性格既有共性也有個性。如魯智深和李逵，林沖和武松。請從所給的示例中，任選一組人物分析其性格的異同。
組卷：315難度：0.7 -
3．名著閱讀。
《水滸傳》中有很多與“酒”有關的故事，請仔細閱讀下表，完成探究任務。人物 故事 酒與故事的關聯 探究發(fā)現 ① 大鬧五臺山 酒令好漢狂 通過對這幾個經典片段的探究，發(fā)現小說多處寫“酒”有如下作用：
（1）
（2）楊志 ② 酒誤好漢差 武松 景陽岡打虎 ③ ④ 潯陽樓吟反詩 酒添好漢愁 組卷：1382引用：28難度：0.8 -
4．下面是網上流傳的關于我國四大古典名著的“戲說”請針對《西游記》或《水滸傳》的“戲說”，寫一段評論性文字，闡述你的看法和理由。
三國：學的是韜略，
西游：學的是皈依①，
紅樓：學的是叛逆，
水滸：學的是造反。【注釋】①皈依：原指佛教徒的入教儀式，后泛指虔誠地信奉佛教或參加其他宗教組織。組卷：272引用：12難度：0.9 -
5．請閱讀下列問題，任選一題作答。
（1）有人說，《簡?愛》是一本純粹講述愛情的小說，你同意嗎？簡要陳述你的觀點和理由，
（2）《水滸傳》中的梁山好漢絕大多數是被逼上梁山的，但魯智深上梁山并非出于他人迫害而無路可走，這如何理解？組卷：52難度：0.5
二、選擇題（共5小題，每小題3分，滿分15分）
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6．選出對下列名著相關內容的表述正確的一項（ ?。?/h2>
組卷：546引用：3難度：0.8 -
7．經典名著往往情節(jié)動人，形象鮮明，亦有風俗民情的細致描繪。下面對名著語段的出處及所述節(jié)日判斷正確的一項是（ ?。?br /> 不覺光陰迅速，又早春盡夏來，蕤賓節(jié)至，梁中書與蔡夫人在后堂家宴，慶賀佳節(jié)。但見：盆栽綠艾，瓶插紅榴。水晶簾卷蝦須，錦繡屏開孔雀。菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆銀，美女高擎青玉案。食烹異品，果獻時新?？蕊L中，奏一派聲清韻美； 荷衣香里，出百般舞態(tài)嬌姿。
組卷：396難度：0.8 -
8．選出下列關于課外名著的說法有誤的一項（ ）
組卷：414引用：3難度：0.7 -
9．下列對名著表述不正確的一項是（ ）
組卷：1153引用：11難度：0.7 -
10．名著閱讀，下列對名著內容的表述有錯誤的一項是（ ）
組卷：311難度：0.7
三、解答題（共5小題，滿分0分）
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11．閱讀《水滸傳》選段，在橫線上填空。
只見那七個販棗子的客人，立在松樹旁邊，指著這一十五人說道：“倒也，倒也！”只見這十五個人，頭重腳輕，一個個面面廝覷，都軟倒了……楊志口里只是叫苦，軟了身體，扎掙不起。十五人眼睜睜地看著那七個人都把這金寶裝了去，只是起不來，掙不動，說不的。
以上描述的這一幕，是用計的結果。這個計策喚作“”。（填事件）組卷：494引用：8難度：0.7 -
12．填寫下表，完成批注。
《水滸傳》回目：柴進門招天下客 林沖棒打洪教頭 批注角度：人物形象的主要特征 泛讀概括 精讀細節(jié) 批注 林沖刺配滄州，途經柴進莊園，柴進盛情款待。莊上洪教頭挑戰(zhàn)林沖，被林沖打敗 細節(jié)一：只見那個教師入來，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來到后堂。林沖尋思道：“莊客稱他做教師，必是大官人的師父?！奔奔惫沓龅溃骸傲譀_謹參?！蹦侨巳徊侵膊贿€禮。
細節(jié)二：林沖看他腳步已亂了，便把棒從地上一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。林沖：
洪教頭：組卷：622引用：4難度：0.8 -
13．名著閱讀。
“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男?！笨磥恚瑳]有誰的人生坦蕩無阻。在文學名著中，正是磨難，讓一個個藝術形象鮮活起來。他們在磨難中抗爭，也在磨難中奮起……
請從下面名著中任選其一，寫出經受磨難的一個人物形象，并概括其經受磨難的一個情節(jié)。
《水滸傳》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》組卷：287引用：4難度：0.7 -
14．閱讀文章，回答問題。
魯智深大鬧野豬林 ①話說當時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個公人。
②林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說。智深聽得，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動彈不動。林沖道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個公人，要害我性命。你若打殺他兩個，也是冤屈。”
③魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，就那里插了戒刀，喝道：“你這兩個撮鳥，快攙兄弟，都跟灑家來?！碧崃硕U杖先走。兩個公人那里敢回話，只叫：“林教頭救俺兩個?！币狼氨成习?，提了水火棍，扶著林沖。又替他挖了包裹，一同跟出林子來。行得三四里路程，見一座小小酒店在村口，四個人來坐下。
④當下深、沖、超、霸四人在村酒店中坐下，喚酒保買五七斤肉，打兩角酒來吃，回些面來打餅。酒保一面整治，把酒來篩。兩個公人道：“不敢拜問師父在那個寺里住持？”智深笑道：“你兩個撮鳥問俺住處做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何灑家？別人怕他，俺不怕他。灑家若撞著那廝，教他吃三百禪杖?！眱蓚€公人那里敢再開口。吃了些酒肉，收拾了行李，還了酒錢，出離了村店。林沖問道：“師兄，今投那里去？”魯智深道：“‘殺人須見血，救人須救徹’．灑家放你不下，直送兄弟到滄州?！眱蓚€公人聽了，暗暗地道：“苦也！卻是壞了我們的勾當，轉去時怎回話？且只得隨順他，一處行路。”
⑤自此途中被魯智深要行便行，要歇便歇，那里敢扭他？好便罵，不好便打。兩個公人 不敢高聲，只怕和尚發(fā)作。行了兩程，討了一輛車子，林沖上車將息，三個跟著車子行著。兩個公人懷著鬼胎，各自要保性命，只得小心隨順著行。
⑥話休絮繁。被智深監(jiān)押不離，行了十七八日，近滄州只有七十來里路程。一路去都有人家，再無僻凈處了。魯智深打聽得實了，就松林里少歇。智深對林沖道：“兄弟，此去滄州不遠了。前路都有人家，別無僻凈去處，灑家已打聽實了。俺如今和你分手，異日再得相見?！绷譀_道：“師兄回去，泰山處可說知。防護之恩，不死當以厚報。”魯智深又取出一二十兩銀子與林沖，把三二兩與兩個公人道：“你兩個撮鳥，本是路上砍了你兩個頭，兄弟面上，饒你兩個鳥命。如今沒多路了，休生歹心?！眱蓚€道：“再怎敢？皆是太尉差遣。”接了銀子，卻待分手，魯智深看著兩個公人道：“你兩個撮鳥的頭，硬似這松樹么？”二人答道：“小人頭是父母皮肉，包著些骨頭?！敝巧钶喥鸲U杖，把松樹只一下，打的樹有二寸深痕，齊齊折了。喝一聲道：“你兩個撮鳥，但有歹心，教你頭也與這樹一般。”擺著手，拖了禪杖，叫聲：“兄弟保重?！?/bdo>自回去了。
（作者：施耐庵選自《水滸傳》，長江文藝出版社，2018.9）班上準備把“魯智深大鬧野豬林”排成課本劇，你來當導演，請你給說說戲。
（1）林沖為何被押解經過野豬林？請你簡單說說林沖此前經歷了怎樣的劫難。
（2）魯智深出場，先寫“雷鳴也似一聲”和“鐵禪杖飛將來”，請你說說這樣安排有什么藝術效果。
（3）排課本劇，選主角是關鍵，你準備招募一個怎樣的人來扮演魯智深？
（4）第⑥段畫線部分是重頭戲，請你給演魯智深的同學說說怎么演好這場戲。組卷：368引用：2難度：0.6 -
15．名著閱讀。
以下兩個人物出自《水滸傳》，請任選其一，概述與之相關的一個故事情節(jié)，并據此對人物作出評價。
①宋江
②李逵組卷：306引用：7難度：0.7
四、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
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16．《西游記》和《水滸傳》都是中國古代經典名著。下列關于這兩部名著的說法有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：149引用：1難度：0.7
五、解答題（共2小題，滿分0分）
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17．名著閱讀
根據閱讀積累，補寫以下讀書筆記卡。時間 2020.6.10 編號 068 書名：《 》
作者：埃德加?斯諾
作品內容：寫了兩個層面的事實——一是作者1936年6月至10月采訪“紅色中國”的過程；二是“紅色中國”的。書名：《水滸傳》
作者：施耐庵
作品結構和語言：結構上采取的鏈式結構，線索分明；語言上用的是，質樸生動，洗練明快，富有表現力。組卷：313難度：0.8 -
18．閱讀《水滸傳》節(jié)選，回答后面的問題。
洪教頭深怪林沖來，又要爭這個大銀子，又怕輸了銳氣，把棒來盡心使個旗鼓，吐個門戶，喚做把火燒天勢。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他?！币矙M著棒，使個門戶，吐個勢，換做撥草尋蛇勢。洪教頭喝一聲：“來，來，來!”便使棒蓋將入來。林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒又復一棒下來。林沖看他步已亂了，被林沖把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。
（1）古典文學名著《水滸傳》是我國歷史上第一部歌頌的長篇小說。
（2）從“林沖棒打洪教頭”這個故事中，你獲得了怎樣的感悟？組卷：442引用：5難度：0.8
六、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
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19．下列表述不正確的一項是（ ）
組卷：685難度：0.8
七、選擇題（共7小題，每小題3分，滿分21分）
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20．閱讀《水滸傳》的節(jié)選部分，完成問題。
張教頭叫酒保安排案酒果子，管待兩個公人。酒至數杯，只見張教頭將出銀兩，赍發(fā)他兩個防送公人已了，林沖執(zhí)手對丈人說道：“泰山在上，年災月厄，撞了高衙內，吃了一場屈官司，今日有句話說，上稟泰山：自蒙泰山錯愛，將令愛嫁事小人，已至三載，不曾有半些兒差池，雖不曾生半個兒女，未曾面紅耳赤，半點相爭，今小人遭這場橫事，配去滄州，生死存亡未保，娘子在家，小人心去不穩(wěn)，誠恐高衙內威逼這頭親事，況兼青春年少，休為林沖誤了前程，卻是林沖自行主張，非他人逼迫。小人今日就高鄰在此，明白立紙休書，任從改嫁，并無爭執(zhí)。如此林沖去的心穩(wěn)，免得高衙內陷害?！睆埥填^道：“賢婿，甚么言語！你是天年不齊，遭了橫事，又不是你作將出來的，今日權且去滄州躲災避難，早晚天可憐見，放你回來時，依舊夫妻完聚。老漢家中也頗有些過活，便取了我女家去，并錦兒，不揀怎的，三年五載，養(yǎng)贍得他。又不叫他出入，高衙內便要見，也不能夠。休要憂心，都在老漢身上。你在滄州牢城，我自頻頻寄書并衣服與你，休得要胡思亂想，只顧放心去，”林沖道：“感謝泰山厚意，只是林沖放心不下，枉自兩相耽誤，泰山可憐見林沖，依允小人，便死也瞑目，”張教頭那里肯應承。眾鄰居亦說行不得。
（1）“情義”是《水滸傳》要表現的主旨之一，選段中林沖做了什么有情有義的事？請簡要概括。
（2）選段中，林沖除了有情有義之外，還有哪些性格特點？請用兩個詞語分別概括。組卷：634引用：6難度：0.5 -
21．請根據閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。
作品 人物 文段 《海底兩萬里》 （1） 回到大艇上之后，我開始思考我們在馬納爾沙洲的歷險經歷，從而得出了兩個結論：一個是（1）_____艇長勇氣過人，無與倫比；另一個是他雖是一個跑到海底、躲避人類的海洋人，但卻具有無私的獻身精神。 《朝花夕拾》 （2） 大概是太過于念念不忘了，連（2）_____也來問《山海經》是怎么一回事。 這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。 《（3） 》周恩來 他在戰(zhàn)后共產主義運動的影響下，在巴黎幫助組織中國共產黨，成了同時在中國成立的這個組織的創(chuàng)建人。他在巴黎學習了兩年，到英國去了幾個月，又回到法國，接著又到德國學習了一年。 《水滸傳》 （4） 那雪越下得猛，（4）____投東走了兩個更次，身上單寒，當不過那冷。在雪地里看時，離得草料場遠了。只見前面疏林深處，樹林交雜，遠遠地數間草屋，被雪壓著，破壁縫里透出火光來。 組卷：446引用：6難度：0.7 -
22．名著閱讀。
有位讀者閱讀《西游記》時，有感而發(fā)，寫了下面一段對話：
“大圣，此去欲何？”
“踏南天，碎靈霄?！?br />“若一去不回……”
“便一去不回！”
①從理解孫悟空形象的角度來看，這位讀者寫此對話的意圖是什么？
②有同學計劃拍攝一部關于孫悟空的電影，想借用這段對話，為此向你征求意見。本著尊重原著內容的原則，你會建議他把這段對話安排在
A．孫悟空去龍宮借寶，冥府銷名之后
B．孫悟空得知弼馬溫官職的真相之后
C．孫悟空壞了王母娘娘的蟠桃會之后
D．孫悟空逃出太上老君的八卦爐之后組卷：377引用：14難度：0.8 -
23．綜合性學習。
班級報開展“讀名著，談感想”綜合性學習活動，請從下面“專題探究”中選擇一個專題，寫一篇發(fā)言稿，交流你的讀書心得。字數200左右。
【專題探究】
專題一：《紅星照耀中國》中的長征精神
專題二：《水滸傳》中的人物
專題三：《儒林外史》的諷刺藝術組卷：142引用：6難度：0.7 -
24．閱讀下面的文字，回答問題。
次日早起五更，在府里把擔仗都擺在廳前。老都管和兩個虞候又將一小擔財帛，共十一擔，揀了十一個壯健的廂禁軍，都做腳夫打扮。楊志和謝都管，兩個虞候監(jiān)押著，一行共是十五人，離了梁府，出得北京城門，取大路投東京進發(fā)。此時正是五月半天氣，雖是晴明得好，知識酷熱難行。那十一個廂禁軍，擔子又重，無有一個稍輕。天氣熱了，行不得，見著林子便要去歇息。楊志趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行。兩個虞候雖只背些包裹行李，也氣喘了行不上。那十一個廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓。
（節(jié)選自《水滸傳》，有刪節(jié)）（1）請根據小說前文情節(jié)，說出梁中書派楊志押送生辰綱的目的。
（2）節(jié)選文段反映出楊志怎樣的性格特點？
（3）節(jié)選文段多次描寫天氣炎熱有何作用？組卷：416引用：4難度：0.6 -
25．《水滸》常把兩個人物放在一個事件中來塑造，充分展示人物不同的性格。請從下面兩個選項中任選一項。結合所給故事的相關情節(jié)簡要分析。
①魯智深與林沖（魯智深大鬧野豬林）
②李逵與宋江（及時雨會神行太保）組卷：322引用：17難度：0.8 -
26．閱讀下列二則材料，回答問題。
甲 靈通本諱號金蟬：只為無心聽佛講，轉托塵凡苦受磨，降生世俗遭羅網。投胎落地就逢兇，未出之前臨悉黨。父是海州陳狀元，外公總管當朝長。出身命犯落江星，順水隨波遲浪決。海島金山有大緣，遷安和尚將他養(yǎng)。
（節(jié)選自《西游記》）乙 巨口獠牙神力大，玉皇升我天蓬帥。掌管天河八萬兵，天宮快樂多自在。只國酒醉戲宮娥，那時就把英雄賣。一嘴拱倒斗牛宮，吃了王母靈芝菜。玉皇親打二千錘，把喜貶下三天界。教吾立志養(yǎng)元神，下方卻又為妖怪。
（節(jié)選自《西游記》）上面三則材料各寫到了名著中的兩個經典人物，他們是：甲乙。組卷：42引用：2難度：0.9
八、選擇題（共2小題，每小題3分，滿分6分）
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27．下列有關名著內容的表述，完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：816引用：6難度：0.6 -
28．下列作者、作品搭配正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：128引用：1難度：0.8
九、解答題（共4小題，滿分0分）
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29．名著閱讀。
請從以下名著人物中選擇你最熟悉的一個，參照示例，為其制作一張人物檔案卡片。
豬八戒 虎妞 魯智深 簡?愛示例 人物檔案卡片 人物 于勒 出處 《羊脂球》 外貌特征 衣衫襤褸、滿臉愁容 典型情節(jié) 船上賣牡蠣 簡單點評 年輕時行為荒唐，后有所醒悟 人物檔案卡片 （1）人物 （2）出處 （3）外貌特征 （4）典型情節(jié) （5）簡單點評 組卷：137引用：2難度：0.7 -
30．《水滸傳》里的梁山好漢們大都有好“打抱不平”的特點，例如魯智深號稱“禪杖打開危險路、戒刀殺盡不平人”，武松也宣稱“我從來只要打天下硬漢不明道德的人，我若路見不平，真乃拔刀相助，我便死了也不怕”。作為當代少年，我們應該怎樣正確看待這一類“打抱不平”的行為呢？
組卷：243引用：8難度：0.7 -
31．名著閱讀。
（1）《水滸傳》中的梁山好漢各有綽號，有研究者從不同角度把它們進行了分類。請依據分類標準和示例，各寫出一個綽號。
（2）閱讀《小王子》選段，回答問題。
第二天，小王子回來了。
“你每天最好在相同的時間來，”狐貍說，“比如說你定在下午四點來，那么到了三點我就會開始高興。時間越是接近，我就越高興。等到四點，我會很焦躁，坐立不安；我已經發(fā)現了幸福的代價。但如果你每天在不同時間來，我就不知道該在什么時候開始期待你的到來……”
①小王子回來找狐貍做什么？
②狐貍為什么對小王子提出這樣的要求？組卷：214引用：2難度：0.8 -
32．《水滸傳》的作者是
。小說通過眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“”的主題。組卷：261引用：4難度：0.7
十、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
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33．下面依次對《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》的表述，正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：359引用：4難度：0.9
十一、解答題（共3小題，滿分0分）
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34．走進名著。
A亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”言訖淚下，便覺身體有些沉重。當時淚灑，拜別了宋江下船?；氐綕欀?，果然藥發(fā)身死。A臨死之時，囑咐從人：“我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一處埋葬?！眹诹T而死。
（1）這段文字節(jié)選自《水滸傳》，選段中的A是。他死的原因是。
（2）從選段中能看出A具有怎樣的性格特點？組卷：472引用：10難度：0.8 -
35．如圖是文學名著《水滸傳》連環(huán)畫中的一幅，請仔細觀察，并按要求作答。
（1）《水滸傳》中魯達的綽號是，與右圖內容相關的情節(jié)是。
（2）有人認為魯達是個有擔當的人，其他經典名著中也不乏有擔當的人物形象，請從《西游記》《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部作品中找出一個這樣的人物，并作簡要分析。組卷：126引用：1難度：0.6 -
36．請觀察如圖這枚紀念幣圖案，回答問題。
（1）這枚紀念幣圖案表現的內容出自我國古典文學名著《》。
（2）請簡述“李逵背母”的故事情節(jié)。組卷：96引用：3難度：0.8
十二、選擇題（共2小題，每小題3分，滿分6分）
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37．下列回目不屬于《西游記》的一項是（ ?。?/h2>
組卷：363難度：0.8 -
38．巧妙的構思讓情節(jié)引人入勝，從下列名著中選一部，結合故事分析作者的構思技巧。
A．《西游記》
B．《水滸傳》
C．《哈利?波特與死亡圣器》
D．《基地》組卷：98引用：3難度：0.7
十三、解答題（共1小題，滿分0分）
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39．根據名著閱讀任務單，完成相關任務。
閱讀方法 助讀資料 閱讀任務 檢索目錄 第十回 林教頭風雪山神廟 陸虞候火燒草料場
第十一回 朱貴水亭施號箭 林沖雪夜上梁山
第十二回 梁山泊林沖落草 汴京城楊志賣刀
第十三回 急先鋒東郭爭功 青面獸北京斗武
第十四回 赤發(fā)鬼醉臥靈官殿 晁天王認義東溪村
第十五回 吳學究說三阮撞籌 公孫勝應七星聚義（1）探究楊志的出身和押送生辰綱的原因，應該選擇閱讀哪幾回？ 關注情節(jié) 探究小說人物，一般可以關注情節(jié)突變處。如一個人突然闖入別人的生活或突然從生活中消失導致人物命運發(fā)生改變?！恶橊勏樽印分芯陀性S多這樣的情節(jié)突變處：大兵突然出現，奪走了祥子的新車，讓他長久的努力化為泡影；小福子絕望自殺，讓祥子精神徹底崩潰…… （2）列舉因人物突然出現或消失而導致祥子命運變化的兩個情節(jié)。（助讀資料涉及的情節(jié)除外） 組卷：160引用：3難度：0.8
十四、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
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40．下面關于名著的說法有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：507引用：5難度：0.7
十五、解答題（共5小題，滿分0分）
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41．閱讀《水滸傳》中的兩個片段，回答問題。
①宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹兄弟。他如今犯了彌天大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了！”……晁蓋聽罷，吃了一驚道：“賢弟大恩難報！”宋江道：“哥哥，你休要多說，只顧安排走路，不要纏障。我便回去了?！?br /> ②宋江大醉，叫取紙筆來，一時乘著酒興，作滿江紅一詞：“……衷心愿平虜，保民安國。日月常懸忠烈膽，風塵障卻奸邪目。望天王降詔，早招安，心方足?！薄谓溃骸敖窕噬现潦ブ撩?，只被奸臣閉塞，暫時昏昧，有日云開見日，知我等替天行道，不擾良民，同心報國，青史留名，有何不美！”
（1）從上述兩段選文中可以看出宋江、的性格特點。
（2）結合整部小說，簡要分析宋江以上性格對小說情節(jié)發(fā)展的作用。組卷：519引用：16難度：0.8 -
42．名著閱讀，完成下列各題。
語文課上，李老師建議大家組成讀書小組對《昆蟲記》和《水滸傳》進行專題探究，請你根據示例為這兩部名著各設計一個探究專題。
①《昆蟲記》探究專題示例：探究法布爾的觀察方法。
你設計的專題：。
②《水滸傳》探究專題示例：探究《水滸傳》中的情節(jié)。
你設計的專題：。組卷：150引用：5難度：0.8 -
43．閱讀下面的名著選段，按要求答題。
武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個錦皮袋。
--節(jié)選自《水滸傳》第二十三回（1）請結合選文情節(jié)，將《水滸傳》第二十三回的回目補充完整。
第二十三回：橫?？げ襁M留客，。
（2）下列對《水滸傳》中人物的評價，正確的一項是
A．魯達謙遜深沉，是《水滸傳》中難以捉摸的人物。
B．林沖足智多謀，是《水滸傳》中不可多得的智者。
C．李逵性情急躁，是《水滸傳》中有勇無謀的典型。
D．吳用桀驁不馴，是《水滸傳》中魯莽剛烈的代表。組卷：386引用：16難度：0.8 -
44．閱讀下列語段，回答問題
【甲】魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打?！敝灰娒嫫u漸的變了。魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他，灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！?br />【乙】那大王卻待掙扎，魯智深把右手捏起拳頭，罵一聲：“直娘賊！”連耳根帶脖子只一拳，那大王叫一聲：“做甚么便打老公？”魯智深喝道：“教你認的老婆！”拖倒在床邊，拳頭腳尖一齊上，打得大王叫救人。
①【甲】段中“他”的綽號是?！疽摇慷昔斨巧钤谔一ù逋创蛑芡?，表現了他的性格特征。
②【甲】段中的“魯提轄”與【乙】段中“魯智深”都是指魯達。為什么在前后情節(jié)中他的稱謂發(fā)生了變化。組卷：699引用：28難度：0.7 -
45．【閱?有思】
小雅讀到一句話：“風可以吹起一張紙片，卻吹不走一只蝴蝶，因為生命的本質，在于不服從?！庇纱耍撓氲絼傋x完的幾部作品：《西游記》《水滸傳》《簡?愛》，覺得它們都包含著作者關于“反叛或歸馴”的思考，你認為呢？請從下列人物中選擇一個，結合作品內容就這個角度談談你的看法。
孫悟空（《西游記》） 林沖（《水滸傳》） 簡?愛（《簡?愛》）
我選：組卷：339引用：17難度：0.7
十六、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
-
46．下列有關名著的表述，正確的兩項是（ ?。?/h2>
組卷：145難度：0.7
十七、解答題（共1小題，滿分0分）
-
47．根據閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應的內容。
經典名著是一個時代留給我們的精神食糧。讀《水滸傳》，我們結識了景陽岡打虎的（1），在他身上我們看到了草莽英雄的血性與氣憤；讀《西游記》，我們認識了火眼金睛，會七十二變的（2），被他桀驁不馴、愛憎分明的性格所吸引：讀《（3）》，我們和尼摩船長一起航行，領略了海底的奇妙與美麗；讀《昆蟲記》，我們了解了昆蟲生活的奧秘，也被（4）（作者）積極探索，求真務實的精神所感動……徜徉書海，我們的心靈得到滋養(yǎng)，我們的思想變得深徹。組卷：458引用：11難度：0.7
十八、選擇題（共3小題，每小題3分，滿分9分）
-
48．下列有關名著的表述，正確的一項是（ ）
組卷：639引用：8難度：0.8 -
49．名著閱讀。
（1）閱讀《水滸傳》片段，完成填空。
A道：“…今日林教頭扶我做山寨之主，吳學究做軍師，B同掌兵權，林教頭等共管山寨。汝等眾人，各依舊職，管領山前山后事務，守備寨柵灘頭，休教有失。各人務要竭力同心，共聚大義。”再教收拾兩邊房屋，安頓了阮家老小，便教取出打劫得的C--金珠寶貝，并自家莊上過活的金銀財帛，就當廳賞賜眾小頭目并眾多小嘍羅……慶賀重新聚義。
A是（人物），B是（人物），C是。
（2）下列關于文學名著內容的表述，錯誤的兩項是
A．小王子見到狐貍，狐貍告訴他：用心去看才看得清楚。
B．大圣在與二郎神打斗時變化成土地廟，但因“旗桿立在后面”而被二郎神識破。
C．保爾寫成《暴風雨所誕生的》最后一章后，達雅花了幾天時間，把全篇小說念給保爾聽。
D．《格列佛游記》中，“我”在“慧駟”主人的幫助和指導下，認真學習它們的語言。
E．《五猖會》中，“我”所見的賽會一次比一次繁盛，賽會后“我”都留存很多紀念品。組卷：171引用：2難度：0.7 -
50．下列有關名著的表述正確的兩項是（ ）
組卷：307引用：6難度：0.8
十九、解答題（共6小題，滿分0分）
-
51．【2019年中考湖北黃岡卷】閱讀下面名著選段，完成小題。
【甲】A的全生涯與中國民眾的命運有不可分離的聯系，他從自身昭示出紅軍奮斗的原因。
中國共產主義運動的歷史和兩個孿生天才“A、B”有不可分離的聯系，實際上許多中國人都把A、B看作一個人。B有一個冷靜的政治頭腦，A有一顆熱烈的斗爭的心，它決定了A一生的行動。中國共產黨所以能夠完全操縱紅軍，A對黨的忠誠和對政治駕馭的服從，正是原因之一。從A、B直到所有軍官和政治委員中間沒有任何斗爭。A、B的聯合，非但不會沖突，而且有相輔的作用。A在各方面都沒有政治的雄心，他能接受命令，因此也能發(fā)施命令--這是革命軍隊的領導的一個很有價值的因素。
【乙】那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。C被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快，C見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。C只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，震得那山岡也動；把這鐵棒也似的虎尾倒豎起來，只一剪，C卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般捉不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。C見那大蟲復翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。
（1）【甲】文段中所說的A是（填人名），從文段中可以看出A的最優(yōu)秀的品質是
（2）【乙】文段描寫的是《水滸傳》中的精彩故事：（填故事名）。文段中加點的“撲”“掀”“剪”三字對刻畫C人物形象的作用是：。組卷：91難度：0.7 -
52．金圣嘆評點《水滸傳》中林沖這個人物時說他是個“狠角色”，也有人認為林沖“忍”字當頭，性格懦弱。請結合兩處故事情節(jié)說說林沖性格中懦弱和忍讓的表現。
組卷：271難度：0.9 -
53．名著閱讀。
（I）①處應填入的作品名是《作品名稱 名著片段 《①___》 意大利蟋蟀沒有黑色禮服，也沒有整個蟋蟀類所特有的臃腫外表。相反，它纖長，嬌弱，體色很淺，近乎白色，這與它夜間活動的習性十分適合。 《水滸傳》 ②___尋思道：“俺只指望痛打這廝一領，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，酒家和你慢慢理會?！币活^罵一頭大踏步去了。 ③《駱駝祥子》 祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會幾了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的…… 》； ②處應填入的人物名是。
（2）高陽同學在片段③處批注了“如愿以償”一詞結合作品內容說說你的理解。組卷：127引用：4難度：0.6 -
54．閱讀《水滸傳》選段，完成下列各題。
且說①____（A．蔡京 B．高俅）得做了殿帥府太尉，選揀吉日良辰，去殿帥府里到任。所有一應合屬公吏衙將，都軍禁軍，馬步人等，盡來參拜，各呈手本，開報花名。殿帥一一點過。于內只欠一名八十萬禁軍教頭②____（A．王進 B．林沖）。半月之前，已有病狀在官，患病未痊，不曾入衙門管事。殿帥大怒，喝道：“胡說！既有手本呈來。卻不是那廝抗拒官府，搪塞下官。此人即系推病在家。快與我拿來！”
（1）①②兩處的人物分別是指①，②。（填寫人名）
（2）選文中股帥認為“那廝抗拒官府，搪塞下官”的真正原因是
A．自己的干兒子曾被教頭教訓而懷恨在心。
B．教頭沒有給自己送“孝敬銀子”而懷恨在心。
C．當年自己找教頭的父親比武卻被打敗而懷恨在心。組卷：352引用：6難度：0.8 -
55．閱讀下面的文字，回答問題。
萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能，略施小計鬼神驚……”
--《水滸傳》這首《臨江仙》贊美的是梁山好漢，他被宋江夸為“賽諸葛”，他的足智多謀不僅體現在智取大名府，還體現在、、智取文安縣等。組卷：587引用：10難度：0.8 -
56．閱讀下列名著選段，完成下列各題。
宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了！”心內自慌，卻答應道：“晁蓋這廝，奸頑役戶，本縣內上下人，沒一個不怪他。今番做出來了，好教他受！”何濤道：“相煩押司便行此事。”宋江道：“不妨，這事容易，‘甕中捉鱉，手到拿來?！皇且患@實封公文，須是觀察自己當廳投下，本官看了，便好施行發(fā)落，差人去捉，小吏如何敢私下擅開？這件公事，非是小可，不當輕泄于人?！焙螡溃骸把核靖咭姌O明，相煩引進?！彼谓溃骸氨竟侔l(fā)放一早晨事務，倦怠了少歇。觀察略待一時，少刻坐廳時，小吏來請。”何濤道：“望押司千萬作成?！彼谓溃骸袄碇斎?，休這等說話。小吏略到寒舍，分撥了些家務便到，觀察少坐一坐。”何濤道：“押司尊便，小弟只在此專等?！?br /> 宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢。”離了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當去叫直司在茶坊門前伺候：“若知縣坐衙時，便可去茶坊里安撫那公人道：‘押司穩(wěn)便’，叫他略待一待。”卻自槽上了馬，牽出后門外去，拿了鞭子，慌忙的跳上馬，慢慢地離了縣治。出得東門，打上兩鞭，那馬撥喇喇的望東溪村攛將去，沒半個時辰，早到晁蓋莊上。
（節(jié)選自《水滸傳》）
（1）結合原著，選文中晁蓋犯的“彌天大罪”是指。
（2）宋江為救晁蓋，具體是怎樣做的？請結合選文加以分析。
（3）《水滸傳》108將聚義梁山的原因有多種，請結合原著，寫出其中的四種及對應的一個人物。組卷：595引用：18難度：0.1
20、選擇題（共3小題，每小題3分，滿分9分）
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57．名著閱讀。
下列對名著內容的表述有錯誤的一項是（ ?。?/h2>組卷：199引用：4難度：0.4 -
58．下列各項中表述有誤的一項是（ ）
組卷：325難度：0.9 -
59．選出下列關于文學名著的表述有誤的一項（ ?。?/h2>
組卷：299引用：2難度：0.5
21、解答題（共4小題，滿分0分）
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60．閱讀名著，完成下列各題。
①《海底兩萬里》中，尼摩船長的潛水艇從太平洋出發(fā)，途經澳大利亞珊瑚海，在游歷了印度洋、紅海、等海域后到達南極。
②《鋼鐵是怎樣煉成的》中，（人名）戰(zhàn)勝了傷寒，第四次跨過死亡的門檻，在去基輔之前來到烈士公墓悼念戰(zhàn)友。
③《格列佛游記》中，格列佛在（國名）曾用兩根特制的圓棍彈琴，國王、王后聽了都非常滿意。
④《水滸傳》中，梁山好漢戴宗有道術，綁四個甲馬，可日行八百里，他的江湖綽號是。組卷：68難度：0.7 -
61．名著閱讀
晁蓋心中歡喜，對六人說：“我等造下這彌天大罪，那里去安身！不是王頭領如此錯愛，我等皆已失所，此恩不可忘報！”他只是冷笑。晁蓋道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知?！彼溃骸靶珠L性直，你道王倫肯收留我們？兄長不看他的心，只觀他的顏色動靜。”晁蓋道：“觀那王頭領顏色怎地？”他道：“兄長不看他早間席上與兄長說話，倒有交情。次后因兄長說出殺了許多官兵捕盜巡檢、放了何濤，又見所氏三雄如此豪杰，他便有些顏色變了，雖是口中答應，心里好生不然。他若是有心收留我們，只就早上使議定了座位，杜遷、宋萬這兩個自是粗鹵的人，待客之事如何省得。只有林沖那人，原是京師禁軍教頭，大郡的人，說事曉得，今不得已坐了第四位早同林沖看王倫答應兄長模樣，他自便有些顧的之心，只是不得已，小生略放言，教他本自相火并?！标说溃骸叭滔壬畈吡贾\，可以容身?！弊砸蛊呷税残?。
次早天明，只見人報道：“林教頭相訪?！彼銓﹃松w道：“此人來相探，中俺計了。”
選段中加點的他是誰？選段表現了他怎樣的性格特征？組卷：176難度：0.7 -
62．名著閱讀
判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。
（1）楊志盤纏用盡，無奈之下，只好上街賣祖?zhèn)鲗毜叮鲆姖娖づ６m纏不休。楊志一時性起，失手殺死牛二。（《水滸傳》）
（2）祥子給楊先生家拉包月，還要做各種家務，經常遭受辱罵，但是想到工錢比別處多，他還是忍氣吞聲地留下。（《駱駝祥子》）
（3）流落荒島后，魯濱遜每天用刻刀痕計算日期。為了吃上面包，他還嘗試在旱季播種谷物，一舉獲得成功。（《魯濱遜漂流記》）組卷：102引用：4難度：0.5 -
63．班級開展名著閱讀交流活動，請積極參與，充分展示自我。
【我來對一對】
【甲】“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會。”一頭罵，一頭大踏步去了。
（節(jié)選自《水滸傳》第3回）
（1）《水滸傳》的“回目”有形式整齊的特點，請根據【甲】段內容，補全“回目”。
答：史大郎夜走華陰縣，
【我來辨一辨】
【乙】又行不多時，只聽得滔滔浪響。八戒道：“罷了！來到盡頭路了！”沙僧道：“是一段水擋住也?！碧粕溃骸皡s怎生得渡？”八戒道，“等我試之，看深淺何如。”三藏道：“悟能，你休亂談。水之淺深，如何試得？”八戒道：“尋一個鵝卵石，拋在當中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深?！?br />（節(jié)選自《西游記》）
（2）有人說【乙】段中的“一股水”是“流沙河”。你認為正確嗎？請結合【乙】段內容及相關情節(jié)說明理由。
【我來品一品】
（3）依據【甲】【乙】兩段文字，簡要分析“灑家”與“八戒”的形象有何共同特點?組卷：179引用：7難度：0.7
59、解答題（共1小題，滿分0分）
-
193．閱讀下面名著片斷，完成后面各題
洪教頭惱恨林沖來，又想贏得這錠銀子，又怕輸了銳氣。把棒來盡心使個旗鼓，吐個門戶，喚做把火燒天勢。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他。”也橫著棒，使個門戶，吐個勢，喚做撥草尋蛇勢。洪教頭喝一聲：“來，來，來！”便使棒蓋將入來。林沖往后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又一棒下來。林沖看他步已亂，把棒從地下一挑，洪教頭措手不及，就那一挑里，林沖和身一轉，那棒直掃著洪教頭小腿骨上，洪教頭撇了棒，撲地倒了。柴進大喜：“快將酒來把盞。”眾人一齊大笑。
（1）這個文段選自我國古典名著《》，作者是元末明初的小說家。
（2）從兩人比武中，可以看出洪教頭有著怎樣的性格特點？
（3）根據選段的人物形象，續(xù)寫下聯。
上聯：（林教頭）內斂果敢獲勝 下聯：（洪教頭）。組卷：94引用：3難度：0.7
60、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
-
194．下列名著內容表達有誤的一項是（ ）
組卷：92引用：1難度：0.7