2022-2023學(xué)年浙江省舟山市定海區(qū)南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級（上）期中語文試卷

一、厚積薄發(fā)處，詩情永相傳

• 1．詩歌是文學(xué)王冠上最為耀眼的一顆明珠，讀詩使人聰慧，閱讀下面內(nèi)容，完成詩歌閱讀筆記。
  

  詩歌學(xué)習(xí)
  歸 類 運(yùn) 用	九上古詩詞： 《行路難》《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》 《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》《月夜憶舍弟》 《長沙過賈誼宅》《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》《商山早行》 《咸陽城東樓》《無題》《行香子?樹繞村莊》 《丑奴兒?書博山道中壁》	（1）請你將左邊所列舉的古詩詞從表達(dá)的情感、選用的意象、題材內(nèi)容三個(gè)角度中任選一個(gè)分類。要求寫明類別名稱，至少列舉你所選用的詩詞中兩聯(lián)詩句（不同首詩句）并寫出分類理由。
  學(xué) 以 致 用	訴衷情① 宋?李清照 夜來沈醉卸妝遲，梅萼插殘枝。 酒醒熏破春睡，夢遠(yuǎn)不成歸。 人悄悄②，月依依，翠簾垂。 更挼③殘蕊，更捻馀香，更得些時(shí)。 【注】①訴衷情：詞牌名。本詞一般 認(rèn)為作于詞人南渡途中。②悄悄：寂靜無聲。 ③挼（ruó）：揉搓。	（2）左邊這首《訴衷情》能否編入上面你的分類呢？請簡述理由。
  品 讀 意 象	晨起征鐸，客離故鄉(xiāng)。 一點(diǎn)____鴉，炊煙裊裊。 我親愛的朋友啊， 此刻，你漂泊在何方！	（3）小南嘗試用“昏”和“枯”兩個(gè)詞間舉棋不定，請你給他出個(gè)主意并請簡述理由。
  小 試 牛 刀	；   ；我親愛的朋友啊，   ！	（4）請你也化用所學(xué)的古詩詞，幫小南創(chuàng)作一節(jié)歌詞，并說明創(chuàng)意來源。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 2．博通號，祭選照您。請閱讀以下兩自現(xiàn)代詩，完成鑒賞。
  （一）太陽的話
  打開你們的窗子吧
  打開你們的板門吧
  讓我進(jìn)去，
  讓我進(jìn)去
  進(jìn)到你們的小屋里
  我?guī)е瘘S的花束
  我?guī)е珠g的香氣
  我?guī)е凉夂蜏嘏?br />我?guī)е鴿M身的露水
  快起來，
  快起來
  快從枕頭里抬起頭來
  睜開你的被睫毛蓋著的眼
  （二）殘花的淚
  寂寞的古園中，
  明月照幽素，
  一枝凄艷的殘花
  對著蝴蝶泣訴：
  我的嬌麗已殘，
  我的芳時(shí)已過，
  今宵我流著香淚，
  明朝會萎謝塵土。
  你舊日的蜜意柔情
  如今已拋向何處？
  看見我憔悴的顏色，
  你啊，你默默無語。（1）艾青早期的詩歌創(chuàng)作，主要受西方象征派、印象派的影響。表現(xiàn)了明顯的西方現(xiàn)代詩歌的藝術(shù)特征。但是，艾青沒有忘記他是中國的兒子，面對民族苦難，他依然期盼未來的美好。閱讀左邊兩首詩，你認(rèn)為哪一首最有可能是艾青的詩？請結(jié)合詩歌和閱讀體驗(yàn)闡述理由。
  （2）《殘花的淚》中，那朵“殘花”就是詩人自己嗎？請結(jié)合詩歌表明你的看法并闡明理由。
  組卷：13引用：1難度：0.5

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四、凌云自超越，秉心書新篇

• 7．大作文。
  孩子
  如果可以
  我想告訴你
  燃料是點(diǎn)燃自己
  照亮別人的東西
  火箭是為了夢想
  拋棄自己的東西
  渺小的塵埃
  是宇宙的開始
  平凡的渺小
  是偉大的開始
  而你
  我的孩子
  是讓平凡的我想創(chuàng)造
  英雄的開始      這是電影《我和我的父輩》中航天英雄給孩子們的“詩”。學(xué)校舉行“青春當(dāng)努力，你我皆英雄”主題征文活動，請你結(jié)合這首小詩，寫一篇文章，為“英雄的開始”欄目投稿?？梢灾v述經(jīng)歷，可以抒發(fā)感想，也可以闡述觀點(diǎn)。
  要求：
  （1）選準(zhǔn)角度，明確文體，自擬標(biāo)題；
  （2）不要套作，不得抄襲；
  （3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名及個(gè)人信息；
  （4）不少于600字。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 8．小作文。
        學(xué)校無石不秀，書齋少石不雅。漫步校園，小南特別喜歡小學(xué)部的“知行合一”景觀石，小海特別喜歡百果園的“春華秋實(shí)”景觀石。同學(xué)們也即將畢業(yè)，請你設(shè)計(jì)一塊捐贈給母校的景觀石。先畫出草圖，再說明創(chuàng)意。
  
  組卷：2引用：1難度：0.5

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