2015-2016學(xué)年四川省成都市龍泉中學(xué)高一（下）化學(xué)暑假作業(yè)（三）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題3分，共60分）
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1．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：4難度：0.9 -
2．稀硫酸中插一塊銅片，加入下列物質(zhì)后，可使銅片迅速發(fā)生反應(yīng)的是（ ）
組卷：485引用：40難度：0.9 -
3．下列有關(guān)化學(xué)鍵的說法正確的是（ ）
組卷：9引用：3難度：0.9 -
4．在25℃，101kPa下，1molH2充分燃燒生成液態(tài)水放熱286kJ，下列說法中不正確的是（ ）
組卷：16引用：4難度：0.7 -
5．150℃，101kPa下，將下列有機(jī)物分別與足量的空氣混合，引燃反應(yīng)后恢復(fù)到原來的溫度和壓強(qiáng)，氣體體積不變的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：7難度：0.7 -
6．下列各組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率最快的是（ ?。?br />
組號 反應(yīng)溫度（℃） 參加反應(yīng)的物質(zhì) Na2S2O3 H2SO4 H2O
體積（mL）體積（mL） 濃度（mol/L） 體積（mL） 濃度（mol/L） A 0 10 0.1 10 0.1 0 B 10 5 0.1 10 0.1 5 C 30 5 0.1 5 0.1 10 D 30 5 0.1 5 0.2 10 組卷：4引用：3難度：0.7 -
7．可逆反應(yīng)A（g）+B（s）?C（g）+D（g）在恒溫恒容的密閉容器中進(jìn)行，下列選項(xiàng)中不能說明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.7 -
8．現(xiàn)有A、B、C、D四種金屬片，
①把A、B用導(dǎo)線連接后同時(shí)浸入稀硫酸中，A上有氣泡產(chǎn)生；
②把C、D用導(dǎo)線連接后同時(shí)浸入稀硫酸中，D發(fā)生還原反應(yīng)；
③把A、C用導(dǎo)線連接后同時(shí)浸入稀硫酸中，電子流動方向?yàn)锳→導(dǎo)線→C。
上述四種金屬的活動性順序?yàn)椋ā 。?/h2>組卷：9引用：3難度：0.7
二、非選擇題（共40分）
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23．如圖為N2（g）和O2（g）反應(yīng)生成NO（g）過程中的能量變化：
（1）則1mol N2（g）和1mol O2（g）反應(yīng)（填“放出”或“吸收”）的能量為kJ
（2）等質(zhì)量的下列物質(zhì)分別完全燃燒，放出熱量較多的是。（填字母選項(xiàng)） A．固體硫 B．硫蒸氣。
組卷：2引用：1難度：0.5 -
24．某課外活動小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗(yàn)證甲、乙兩同學(xué)的判斷是否正確，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X，且該反應(yīng)裝置已略去）。
請回答：
（1）上述實(shí)驗(yàn)中生成二氧化硫氣體的化學(xué)方程式為。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是。
（3）A中加入的試劑可能是，作用是；B中加入的試劑可能是，其作用是；E中加入的試劑可能是，作用是。
（4）可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：C中：，D中：；如果去掉裝置B，還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中含有氫氣？（填“能”或“不能”），原因是。
（5）工業(yè)上常常將廢銅屑倒入熱的稀H2SO4中并通入空氣來制備CuSO4，該過程的化學(xué)方程式為。組卷：20引用：1難度：0.4