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某同學(xué)希望通過(guò)比較如圖電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路圖如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖。
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(1)電流表A2的讀數(shù)是
0.4A
0.4A

(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器,電流都會(huì)減弱一些”,請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因是
電流表A1和A2選用的量程不同
電流表A1和A2選用的量程不同
。
(3)甲小組選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),乙小組選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為
的方案較好,理由是
實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性
實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性

【答案】0.4A;電流表A1和A2選用的量程不同;乙;實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:61引用:5難度:0.5
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖:
    (1)剛連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),
    以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行?請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。
    方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方法是否可行
    方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)
    方法2 把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi) 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)
    (2)確定了電路連接正確以后,如表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù):
    電流表的位置 A B C
    電流I/A 0.3 0.3 1.5
    指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是
    ,造成錯(cuò)誤的原因是

    (3)當(dāng)用電流表測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是

    A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)             B.換不同規(guī)格的小燈泡再測(cè)幾組電流值
    C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論             D.換電流表的另一量程再測(cè)一組電流值
    (4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡,實(shí)驗(yàn)時(shí)若L2發(fā)光,L1不發(fā)光的原因可能是

    A.通過(guò)燈泡L1的電流比L2的電流小
    B.燈泡L1的燈絲斷了
    C.小燈泡L1燈座處可能短路了
    D.燈泡靠近L2電源負(fù)極。

    發(fā)布:2024/9/28 15:0:2組卷:12引用:8難度:0.5
  • 2.某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”。
    (1)巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學(xué)指針偏轉(zhuǎn)異常(如圖1)菁優(yōu)網(wǎng)
    產(chǎn)生小龍同學(xué)這種情況的原因可能是
    ;產(chǎn)生小虎同學(xué)這種情況的原因可能是

    (2)小薇設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
    ①在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
    狀態(tài)。
    ②小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開(kāi)關(guān)后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖3中甲、乙、丙所示,可讀出I1=0.5A,I2=
    A,I=
    A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:
    。(寫出關(guān)系式即可)
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    ③為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,小薇采用了更換電源的方法繼續(xù)實(shí)驗(yàn),你還可以采用的方法是:
    。

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:394引用:5難度:0.5
  • 3.在“探究串、并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
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    (1)小明把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)(如圖甲所示),閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖乙所示的位置,其原因是
    ;
    (2)當(dāng)把電流表接入電路中C點(diǎn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù)。為了找出故障原因,他用電壓表進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)AB間電壓為3V,AC間電壓為3V,BC間電壓為0。則電路故障可能是
    ;
    A.L1斷路
    B.L1短路
    C.L2斷路
    D.L2短路
    (3)排除故障,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),燈泡L1比L2更亮,根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象小明猜想可能原因是L1靠近電源正極,經(jīng)過(guò)L1的電流比L2大,為驗(yàn)證猜想,他用電流表分別測(cè)出圖甲A、B、C三處的電流,電流表示數(shù)均如圖丙所示,為
    A,說(shuō)明他的猜想錯(cuò)誤;如果現(xiàn)在沒(méi)有電流表且不增加任何其他器材,如何驗(yàn)證他的猜想,請(qǐng)你寫出具體的方案。答:
    。

    發(fā)布:2024/10/15 0:0:1組卷:86引用:2難度:0.5
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