按要求寫句子。
（1）他的藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情。（縮句）
眼睛里閃出神情。眼睛里閃出神情。
（2）那一次次的分離，岸英不都是平平安安回到自己的身邊了嗎？（改成陳述句）
那一次次的分離，岸英都是平平安安回到自己的身邊。那一次次的分離，岸英都是平平安安回到自己的身邊。
（3）“從見到這封電報(bào)起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支接一支地吸著煙。”這句話是對(duì)人物的 動(dòng)作動(dòng)作進(jìn)行描寫，當(dāng)時(shí)，毛澤東可能在想：“岸英怎么就不在了呢岸英怎么就不在了呢?！?/h1>
【答案】眼睛里閃出神情。；那一次次的分離，岸英都是平平安安回到自己的身邊。；動(dòng)作；岸英怎么就不在了呢
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：60引用：2難度：0.8
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1．按要求完成句子練習(xí)。
（1）那個(gè)十一二歲的孩子搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。（縮句）
（2）少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以，我家也有一個(gè)像你這么大的小女兒?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
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2．發(fā)揮想象，將下面情景的動(dòng)態(tài)之美寫具體。
下課了，操場(chǎng)上立刻熱鬧起來。發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：17引用：2難度：0.7 -
3．按要求完成下列句子。
（1）加上動(dòng)作或神態(tài)描寫，讓表達(dá)更加具體。
①小嘎子說：“三局兩勝，咱們?cè)俦仍嚤仍?！?br />②母親對(duì)身邊的大嬸說：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”
（2）圍繞中心句，把人物特點(diǎn)寫具體。
①媽媽是個(gè)大忙人。
②他是我們班的“飛毛腿”。發(fā)布：2025/1/12 16:0:1組卷：10引用：3難度：0.7
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