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試題詳情
發(fā)揮想象，將下面情景的動態(tài)之美寫具體。
下課了，操場上立刻熱鬧起來。 同學們有的踢足球，有的打籃球，有的踢毽子，有的打沙包，還有的捉迷藏……瞧，同學們玩的多開心呀！同學們有的踢足球，有的打籃球，有的踢毽子，有的打沙包，還有的捉迷藏……瞧，同學們玩的多開心呀！
【考點】擴句和縮句．
【答案】同學們有的踢足球，有的打籃球，有的踢毽子，有的打沙包，還有的捉迷藏……瞧，同學們玩的多開心呀！
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：17引用：2難度：0.7
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1．按要求完成句子練習。
（1）那個十一二歲的孩子搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。（縮句）
（2）少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以，我家也有一個像你這么大的小女兒?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
（3）我不會忘記同學們對我的深厚情誼。（改為反問句）發(fā)布：2025/1/12 16:0:1組卷：32引用：2難度：0.7 -
2．按要求寫句子。
（1）他的藍色的眼睛里閃出驚疑的神情。（縮句）
（2）那一次次的分離，岸英不都是平平安安回到自己的身邊了嗎？（改成陳述句）
（3）“從見到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支接一支地吸著煙。”這句話是對人物的進行描寫，當時，毛澤東可能在想：“。”發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：60引用：2難度：0.8 -
3．按要求完成下列句子。
（1）加上動作或神態(tài)描寫，讓表達更加具體。
①小嘎子說：“三局兩勝，咱們再比試比試！”
②母親對身邊的大嬸說：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”
（2）圍繞中心句，把人物特點寫具體。
①媽媽是個大忙人。
②他是我們班的“飛毛腿”。發(fā)布：2025/1/12 16:0:1組卷：10引用：3難度：0.7
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