當(dāng)前位置：
試題詳情
橋 彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過不完的行人。過橋的人啊，成千上萬，有誰注意過這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。
我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素、莊重。它 雖然雖然沒有華麗的外衣，但是但是它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，無論無論人們把它安置在哪里，它 都都默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)作最大的快樂。
我贊美橋的勤勞。清晨，拱橋迎來了第一輛早班的汽車。深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無數(shù)車輛從它身上駛過，成千上萬的人們從它身上走過，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過一點(diǎn)倦怠，也從未有過半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)。
我贊美橋的無私。橋，是通向目的地的必由之路。人們?cè)跒榈竭_(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋，而橋卻無私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。
我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。他們既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。教師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜啊，老師不辭辛苦地在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語，個(gè)個(gè)紅鉤，全都凝聚著老師的心血。老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無私。 如果如果將來我能取得一些成就，那我 就就要說，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。老師啊，您為我們無私地貢獻(xiàn)了一切！
（1）從文中找出含有下列意思的四字詞語。
①形容數(shù)量極多。 成千上萬成千上萬
②不怕辛勞、艱苦。 不辭辛苦不辭辛苦
③名聲廣為傳播，國內(nèi)外都知道。 馳名中外馳名中外
④引起人們的注意。 引人注目引人注目
（2）作者贊美橋是因?yàn)闃蚓哂?樸實(shí)樸實(shí)、辛勤辛勤、無私無私的品質(zhì)。
（3）第5自然段中“我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣樸實(shí)”是全段的 總起總起句。
（4）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中橫線上，并用其中的一組造句。
無論……都……；如果……就……；因?yàn)椤浴?；雖然……但是……
雖然我這次沒有考好，但是我絕不氣餒。雖然我這次沒有考好，但是我絕不氣餒。
（5）把文中的畫線句改成反問句。
我們作業(yè)本上的條條批語，個(gè)個(gè)紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎？我們作業(yè)本上的條條批語，個(gè)個(gè)紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎？
【答案】雖然；但是；無論；都；如果；就；成千上萬；不辭辛苦；馳名中外；引人注目；樸實(shí)；辛勤；無私；總起；雖然我這次沒有考好，但是我絕不氣餒。；我們作業(yè)本上的條條批語，個(gè)個(gè)紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎？
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 10:30:2組卷：36引用：2難度：0.8
相似題
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1．閱讀短文，完成練習(xí)。
故鄉(xiāng)的炊煙（節(jié)選）
周成新 炊煙是一根繩子，我在這頭，故鄉(xiāng)在那頭。
清晨，炊煙是起床的號(hào)角。我用它喚醒了整個(gè)村子。放水，燒火，下面條。臨走時(shí)，我輕推父母的房門，告訴他們，我走了，鍋里的面半掩著，起床后可不要忘了再熱一下。隨后，父母起床了，鄰居起床了，整個(gè)村子全都醒了。
中午，炊煙是回家的小憩。走在放學(xué)路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見自家的炊煙。一陣一陣地突突直冒，裊裊升起。飯菜香吊起了我的食欲，緊接著便是一頓最美好的暢想。飽餐之后，大家又開始各奔東西，忙里忙外。
傍晚，炊煙是勞累的歸宿。我漫不經(jīng)心地走在回家的路上，田埂上、碼頭邊、小路旁，鄉(xiāng)親們收起鋤頭、釘耙、扁擔(dān)，一個(gè)個(gè)全都拖著疲憊回到家中。放下農(nóng)具，放下書包，換下衣服，拾掇零碎。然后，一家人圍在桌前，踏實(shí)地吃著，美美地聊著。不怕時(shí)間，不怕催促，有時(shí)很晚，有時(shí)深夜。最后上床睡個(gè)安穩(wěn)。
農(nóng)村的孩子放學(xué)或放假都要燒飯，尤其是放假。幾個(gè)小伙伴玩在一起，做功課在一起，燒飯也在一起。灶膛里的火越旺，炊煙就越大。大家常喜歡一邊燒火，一邊急跑到屋外去看炊煙。大家相互約定，比比誰家的煙冒得多、冒得長、冒得久。誰冒得早，誰就勤快。誰冒得久，誰家的飯菜就多。誰冒得濃，誰添加的柴火就多。炊煙結(jié)束后，大家又聚在一起玩耍，等待父母回來吃飯。小學(xué)至初中階段，我曾很長一段時(shí)間在家燒飯。炊煙成了我的伙伴。
離家上學(xué)之后，我見炊煙的機(jī)會(huì)少了。只有在放假時(shí)，我才能與它相伴。
再后來，工作了，我再也難以見它。只有在每次回家的時(shí)候，我才能看見它，看見灶膛邊坐著的父母或是祖母。
如今，家里的灶膛還在，可是祖母沒了，炊煙沒了。每次回家，我都要登上二樓的陽臺(tái)。看自家的煙囪，鄰居的煙囪，甚至全村的煙囪。煙鹵一個(gè)個(gè)巍然聳立，可怎么也冒不出煙來。我知道，有時(shí)它僅是一個(gè)擺設(shè)，只有在臘月或是紅白喜事的時(shí)候，它才會(huì)自豪地高昂頭顱，仰天長嘯。而那時(shí)，我卻也很難見到它。
長期在外，我一直都很慶幸我所生長的那個(gè)小村還在。小村里的民房還在，廚房還在，煙囪還在。雖然難見幾次炊煙，但我還是十分開心。因?yàn)?，只要它在，我?duì)故鄉(xiāng)就會(huì)有種思念，而這種思念，則更是無時(shí)無刻、無處不在。
（1）下列選項(xiàng)中對(duì)炊煙分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是。
A.短文以炊煙為線索，串聯(lián)起“我”對(duì)故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶。
B.短文以炊煙為線索，表現(xiàn)了“我”的人生軌跡，說明成長的艱辛。
C.短文以炊煙為線索，展現(xiàn)了農(nóng)村的生活及其變化，表達(dá)了思念故鄉(xiāng)的主旨。
（2）細(xì)讀短文結(jié)尾，這樣寫的作用是。（多選）
A.首尾呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)炊煙就如同家鄉(xiāng)的一草一木，是家鄉(xiāng)不可或缺的一部分。
B.結(jié)尾點(diǎn)題，進(jìn)一步闡述了短文題目的意思。
C.希望政府不要大力改造農(nóng)村，讓炊煙常常飄起。
D.升華主題，表達(dá)了游子對(duì)故鄉(xiāng)無限的眷戀之情。發(fā)布：2025/1/12 13:0:2組卷：27引用：2難度：0.5 -
2．家鄉(xiāng)的小河 在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。她是寧靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。
小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。
太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥清波”的xī xì。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上bō guāng lín lín。中午的小河真是活潑極了。
傍晚小河真可愛。夕陽西下，太陽把yú huī灑在河面 上，小河里這處紅，那處綠。又一陣風(fēng)來，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會(huì)兒又站定了。
小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。清清的明月，悄悄爬到空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣悉悉索索的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河顯得更靜、更清。
家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！
（1）根據(jù)拼音，在文中的橫線上寫出正確的詞語。
（2）用橫線畫出文中的一句比喻句，用波浪線畫出一句擬人句，并選擇其中一句正確地抄寫在橫線上。
（3）你覺得作者想表達(dá)一種怎么樣的情感？
（4）在你的記憶中是否也有一樣令你難忘的事物呢？嘗試學(xué)著寫一段話。發(fā)布：2025/1/12 13:0:2組卷：41引用：3難度：0.6 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
后園
蕭紅
后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花，一直開到六月?；ǘ浜歪u油碟那么大。開得很茂盛，滿樹都是，花香招來了很多蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。
別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來用帽兜子盛著。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我給他的草帽插了一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插一邊笑，當(dāng)我聽到祖父說：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞得到的?！本桶盐倚Φ枚哙缕饋恚?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父還是安然的不曉得。我跑得很遠(yuǎn)站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來，還沒有等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來了。
那滿頭紅通通的花朵，一進(jìn)來祖母就看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。父親母親也笑了起來，而我笑得最厲害。
祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁蟮木壒?，而是那花就頂在他的頭上。
他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過一會(huì)兒一想起來，又笑了。
祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提著說：“爺爺……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就來了。于是我又在炕上打起滾來。
就這樣一天一天的，祖父、后園、我，這三樣是一樣也不可缺少的了。
（有刪改）
（1）短文主要寫。
（2）祖父明知道“我”在捉弄他的帽子而不制止，從中你體會(huì)到什么？
（3）“我”是怎樣“捉弄”“取笑”祖父的，從中你體會(huì)到什么？發(fā)布：2025/1/12 13:0:2組卷：28引用：2難度：0.8
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