如圖所示,是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)示意圖,實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表中所示。
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) |
動(dòng)力臂 L1/m |
動(dòng)力 F1/N |
阻力臂 L2/m |
阻力 F2/N |
1 | 0.1 | 0.5 | 0.05 | 1 |
2 | 0.15 | 0.5 | 0.05 | 1.5 |
3 | 0.2 | 1.5 | 3 | |
4 | 0.2 | 0.1 | 4 |
避免杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響
避免杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響
;實(shí)驗(yàn)過(guò)程始終保持杠桿水平位置平衡,方便于測(cè)量力臂
測(cè)量力臂
。(2)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)的目的是
使得出的結(jié)論更具有普遍性
使得出的結(jié)論更具有普遍性
,得到的杠桿平衡條件是F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
。(3)利用杠桿的平衡條件,完整表中空格數(shù)據(jù)的填寫(xiě)。左側(cè)所掛鉤碼的位置不變,僅加掛1只鉤碼,右側(cè)需
將鉤碼向右移動(dòng)1格
將鉤碼向右移動(dòng)1格
,才能確保杠桿平衡。【答案】避免杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響;測(cè)量力臂;使得出的結(jié)論更具有普遍性;F1L1=F2L2;將鉤碼向右移動(dòng)1格
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:96引用:2難度:0.1
相似題
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1.如圖是創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用于探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,每個(gè)鉤碼重0.5N,均選用輕質(zhì)杠桿。
(1)將中點(diǎn)置于支架上,杠桿靜止時(shí)右端下沉,應(yīng)將杠桿兩端的螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí)保持水平位置平衡。調(diào)平后,進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表一,由表中數(shù)據(jù)可得出初步結(jié)論:F1×s1F2×s2(選填“=”或“≠”)(s1和s2分別表示支點(diǎn)O到F1和F2作用點(diǎn)的距離)。
表一實(shí)驗(yàn)次數(shù) F1/N S1/cm F2/N S2/cm 1 1.0 15 1.5 10 2 1.5 20 2.0 15 3 2.0 10 1.0 20
(3)同學(xué)們改變兩邊鉤碼數(shù)量,移動(dòng)鉤碼,使杠桿重新在圖乙位置平衡,記錄F1、S1、l1和F2、S2、l2。重復(fù)以上操作,數(shù)據(jù)記錄如表二:
表二實(shí)驗(yàn)次數(shù) F1/N S1/cm L1/cm F2/N S2/cm L2/cm 1 2.0 9 9 1.5 13.5 12 2 3.0 10 10 2.5 13.8 12 3 2.5 8 8 2.0 11.5 10 發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:32引用:1難度:0.5 -
2.小明在探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中所用杠桿質(zhì)量分布均勻,每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50g。
(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向 調(diào)節(jié)。
(2)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)用圖乙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能在水平位置平衡,但老師建議不宜采用這種方式,其主要原因?yàn)?。
A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作
B.不方便測(cè)量力臂
C.力和力臂數(shù)目過(guò)多,不易得出結(jié)論
D.杠桿受力不平衡
(3)完成實(shí)驗(yàn)后小明突發(fā)奇想,想利用該杠桿(重心始終位于O點(diǎn))制作一個(gè)可以直接測(cè)量質(zhì)量的“桿秤”。
①如圖丙所示,以杠桿上的A點(diǎn)為支點(diǎn),當(dāng)在C位置掛3個(gè)鉤碼,杠桿在水平位置剛好平衡,則該杠桿的質(zhì)量 g。然后小明將C位置的3個(gè)鉤碼取下,掛到右側(cè)作為“秤砣”。
②為了將該“桿秤”的零刻度線標(biāo)在A位置處,小明應(yīng)在圖丙C位置處裝配一質(zhì)量為 g的吊盤。
③接著小明在圖丁的D位置標(biāo)記上該“桿秤”能測(cè)的最大質(zhì)量 g,并將其它質(zhì)量數(shù)均勻標(biāo)記在AD之間的刻度線上,完成“桿秤”的制作。
④小紅用小明制作好的“桿秤”測(cè)一物體的質(zhì)量,不留意只將兩個(gè)鉤碼作為“秤砣”來(lái)使用,則小紅的測(cè)量結(jié)果會(huì) (選填“偏小”、“依然準(zhǔn)確”或“偏大”)。發(fā)布:2024/8/31 1:0:8組卷:42引用:2難度:0.6 -
3.在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)。
(1)先調(diào)節(jié)平衡螺母,如發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏高,則可將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,其目的是為了 ;
(2)待杠桿在水平位置平衡后,分別在兩邊掛上鉤碼,在杠桿上移動(dòng)鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡,理由是 ;
(3)在實(shí)驗(yàn)中記錄了下列一些數(shù)據(jù),但未完整,請(qǐng)將未完成的空格填好;左邊 右邊 次數(shù) F1/N L1/cm F1L1 F2/N L2/cm F2L2 1 2 10 20 4 5 20 2 2 20 40 2 20 40 3 4 15 60 5 60
(4)只做第1次實(shí)驗(yàn),得出數(shù)據(jù),(填“能”或“否”)得出結(jié)論;
(5)有位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,只做了一組數(shù)據(jù)是:F1=2N,L1=10cm,F2=10N,L2=2cm,于是他得出結(jié)論的是:“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”如何評(píng)價(jià)?。發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:6引用:2難度:0.5
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