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2961．閱讀下面的名著選段，完成下面小題。
有一陣，我以為不幸被章魚纏住了的人能從章魚的吸力中脫身了。那條章魚的八根觸角已經(jīng)被砍掉了七根，僅剩的一根，像舉著一根羽毛似的揮動著那個水手，來回卷著在空中擺來擺去。可是，就在A和他的大副撲向那條章魚的一剎那，那畜生從腹部的袋子里噴出一股黑水。我們一下子就什么也看不見了。待到這黑糊糊云霧似的東西散去，那章魚不見了，我那位不幸的同胞也消失得無影無蹤！
我們恨死了這些章魚！大家已經(jīng)忍無可忍，就在那十到十二條爬上“鸚鵡螺”號平臺和兩側(cè)的章魚中間，左劈右砍；那些被砍下來的蛇一般的肉段，在平臺上流成河的血與烏黑的水中蠕動著，好像這些黏糊糊的觸角也像九頭蛇似的又活了過來。B的漁叉，專刺章魚藍(lán)色的眼睛，把章魚的眼睛一只只刺瞎。但是，我這位大膽的同伴還是因為躲閃不及，突然被一條章魚的觸角掀翻在地！
??！連急帶嚇，我的心都要碎了！那章魚已經(jīng)對著B張開血盆大口，不幸的B眼看就要被章魚攔腰咬斷。我撲過去救他。但A先我一步而到，手臂一揚(yáng)，太平斧已經(jīng)被甩進(jìn)那畜生大張著的嘴里。那加拿大人奇跡般地得救以后，把漁叉整個叉進(jìn)章魚體內(nèi)，直搗它的三顆心臟。
“這是我對您救命之恩的報答！”A對那加拿大人說。
B給他鞠了個躬，沒有答話。
這場戰(zhàn)斗歷時一刻鐘。章魚敗了，有的缺手?jǐn)嘧?，有的被打死，終于全部離去，在水中消失。
A渾身是血，一動不動地站在舷燈旁邊，望著吞噬了他一個伙伴的海水，大滴的淚珠從他眼里涌出。
（節(jié)選自《海底兩萬里》）（1）選文中的A是，B是，“這場戰(zhàn)斗”指的是。
（2）聯(lián)系原著，簡要分析A對B說“這是我對您救命之恩的報答”的原因。
（3）凡爾納在小說結(jié)尾處寫道：“有一天學(xué)術(shù)進(jìn)步，這海底是要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械摹！比绻麜械膬?nèi)容有可能實現(xiàn)，你最想親歷書中的哪一個章節(jié)的情景？并說明理由。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：10引用：1難度：0.52962．閱讀下面文言文，完成下面小題。
孫權(quán)勸學(xué)
《資治通鑒》 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。御言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（1）下列句子中加點詞語的解釋，不正確的項是
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。A．卿今當(dāng)涂掌事 卿：你 B．但當(dāng)涉獵 但：只是 C．大兄何見事之晚乎 見：看見 D．及魯肅過尋陽 及：等到
孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！
（3）文章短短119字，塑造了三個栩栩如生的人物形象。請結(jié)合具體內(nèi)容簡析文中的三個人物形象。
（4）請概述文章是怎樣表現(xiàn)呂蒙學(xué)識進(jìn)步的。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.52963．給下列加點字注音。
（1）瀑布
（2）凝望
（3）挑逗
（4）枯槐
（5）遺憾
（6）迸濺發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：0難度：0.82964．下列句子中，有語病的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：10引用：0難度：0.92965．閱讀下文，回答問題。
愛蓮說 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
（1）解釋句中加線的詞。
①自李唐來
②不蔓不枝
③可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
④可愛者甚蕃
⑤宜乎眾矣
⑥陶后鮮有聞
（2）選出劃線詞詞義不同的一項
A．何：同予者何人/何陋之有
B．可：可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉/可以調(diào)素琴
C．獨(dú)：晉陶淵明獨(dú)愛菊/予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
D．之：水陸草木之花/蓮之愛
（3）簡答。
①比喻君子不同流合污的句子是：
②比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是：
（4）文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：
（5）作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？
（6）本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.52966．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
譯文：
（2）朔氣傳金析，寒光照鐵衣。
譯文：
（3）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。
譯文：
（4）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
譯文：發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：18引用：0難度：0.82967．下列成語中各有一個錯別字，請找出來并改正。
（1）不期而止 ——（2）心有靈希 ——（3）天崖海角 ——（4）鱗次節(jié)比 ——發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：0難度：0.82968．下列句子中加點的詞語屬于古今異義的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：25引用：1難度：0.92969．閱讀下列名著選段，完成下面小題。
（A）
“你聽著！”祥子倒掛了氣：“告訴先生快跑，偵探說了，準(zhǔn)能拿住先生。左宅也不是平安的地方?？炫埽∧阕吡?，我跳到王家去，睡一夜。我把這塊的大門鎖上。明天，我去找我的事。對不起曹先生！”
……
“怎么啦？”老程問：“辭了工？”
“沒有”祥子依舊坐在鋪蓋上，“出了亂子！曹先生一家子全跑啦，我也不敢獨(dú)自看家！”
“什么亂子？”老程又坐起來。
“說不清呢，反正亂子不小，連高媽也走了！”
“四門大開，沒人管？”
“我把大門給鎖上了！”
“哼！”老程尋思了半天，“我告訴王先生一聲兒去好不好？”說著，就要披衣裳。
“明天再說吧，事情簡直說不清！”祥子怕王先生盤問他。
（B）
祥子真明白了：劉四，楊太太，孫偵探——并不能因為他的咒罵就得了惡報：他自己，也不能因為要強(qiáng)就得了好處。
自己，專仗著自己，真像老人所說的，就是被小孩用線拴上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢？
他根本不想上曹宅去了。一上曹宅，他就得要強(qiáng)，要強(qiáng)有什么用呢？就這么大咧咧的瞎混吧：沒飯吃呢，就把車?yán)鋈ィ粔虺砸惶斓哪?，就歇一天，明天再說明天的。這不但是個辦法，而且是唯一的辦法。攢錢，買車，都給別人預(yù)備著來搶，何苦呢？何不得樂且樂呢？
（1）選文（A）中“明天再說吧，事情簡直說不清”，祥子“說不清”的那件事指什么？
（2）選文（A）和（B）分別體現(xiàn)出祥子怎樣的性格特征？請結(jié)合原著談?wù)勏樽忧昂笞兓脑颉?br />（3）請你結(jié)合文段（A）或文段（B），簡要賞析《駱駝祥子》的藝術(shù)特色。
（4）《駱駝祥子》是作者老舍最鐘愛的作品，講述的是一個普通的的辛酸故事。還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主，大膽潑辣而有點變態(tài)的，一步步走向毀滅的以及大學(xué)教授曹先生和他所受的政治迫害等等。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.42970．識記生難字。
機(jī) zhù
可汗
pèi頭
鞍韉
胡騎
róng機(jī)
朔氣
金 tuò
紅妝
著我舊時裳
理云鬢
傍地走發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：0難度：0.9
