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更新：2024年12月19日
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2961．精讀課文選段，回答問題。
當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林申吹著口笛。
于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。
他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
（1）文中為什么把花被風吹得搖來擺去說成“在綠草上跳舞，狂歡”？
（2）“地下的學?！敝傅氖鞘裁?？
（3）為什么說“雨一來，他們便放假了”？
（4）花孩子們在天上的家是怎樣的？請通過想象描述一下。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：17引用：3難度：0.52962．閱讀短文，完成練習。
總也倒不了的老屋（節(jié)選）“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！?br /> 老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。?！?br /> 二十一天后，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”
老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”
（1）老母雞想在老屋里。
A．躲雨
B．下蛋
C．孵小雞
D．睡覺
（2）從哪些詞句中可以看出老屋已經(jīng)很老了？在選文中用“ ”畫出來。
（3）在橫線上填上恰當?shù)木渥印?br />（4）通過這一單元的學習，我們學會了預測，并且掌握了預測的基本方法，包括：根據(jù)題目預測，，結(jié)合生活經(jīng)驗和常識預測等。當我讀到老屋對老母雞說：“再見！好了，我到了倒下的時候了”時，我預測，我的依據(jù)是。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：7引用：1難度：0.52963．照樣子寫詞語。
懶洋洋 、不慌不忙 、五顏六色 、炎熱——涼爽（反義詞） 節(jié)約——（ ）復雜——（ ）伸——（申 申請） 郊——（ ）鳴——（ ）發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：5引用：1難度：0.62964．課內(nèi)閱讀。
上課了，不同民族的學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。
（1）不改變句意，給下面加點詞語換一種說法。
①大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！
②這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。
（2）仔細閱讀文中畫“ ”的句子，再填空。
這句話主要是寫這些小學生上課時窗外非常。我們可以從“樹枝了，鳥兒了，蝴蝶花朵上”這些描寫中體會到這一點。從這句話中我們還可以感受到這些不同民族的小學生讀課文讀得非常，是他們的讀書聲把小動物們。
（3）在這一段中，作者是按順序?qū)懙摹Ｆ渲杏袃蓚€表示時間的詞語，分別是和。
（4）“這些山林里的朋友”指的是，它們都在。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：23引用：1難度：0.6
2965．讀圖閱讀，完成練習。
“三月三”不僅是廣西壯族的重要節(jié)日，也是漢、瑤、苗、侗等民族的重要節(jié)日。每年，廣西十二個世居民族采取趕歌圩、唱山歌、拋繡球、碰蛋、搶花炮、斗牛、斗馬、踩堂、包糍粑、蒸五色糯米飯、祭祀等等一系列方式歡度“三月三”。
“三月三”已經(jīng)成為廣西一個重要的民族民俗文化元素。
（1）“三月三”不僅是廣西族的重要節(jié)日，也是、、、等民族的重要節(jié)日。
（2）下列不屬于廣西“三月三”節(jié)日方式的是
A．唱山歌
B．包糍粑
C．摔跤
D．斗牛
（3）把下列民族和其對應的傳統(tǒng)節(jié)日連起來。傣族 開齋節(jié) 苗族 開門節(jié) 回族 花山節(jié) 發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：39引用：1難度：0.52966．課文理解。
“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十幾天，行嗎？我的主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞，我找不到一個安心孵蛋的地方?！?br /> 老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！?br /> 二十幾天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面唧唧叫著鉆出來：“嘰嘰，謝謝！”
（1）讓老屋再等二十幾天。
（2）為什么老母雞讓老屋再等它二十幾天？
（3）讀完這段話，你想對老屋說些什么？發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：9引用：1難度：0.52967．我是寫字小能手。
暴 壁 餓 撞 發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：8引用：1難度：0.72968．口語交際。
星期天，樂樂在公園踢球，他不小心把球踢到了旁邊的小湖里，樂樂急得滿頭大汗。這時，樂樂要向公園的工作人員尋求幫助，他該怎么說才合適？
樂樂：
工作人員：
（不一會兒，工作人員將球打撈上來，遞給了樂樂，并告訴他，以后遇到這樣的情況還是要尋求幫助，千萬不要自己去打撈，要注意安全。）
聽了工作人員的話，樂樂說：
工作人員：“你真是一個有禮貌的好孩子?！?/h2>發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：19引用：1難度：0.72969．看拼音，寫詞語。
lǚ xíng zán men jiù mìng xiāo huà c?o duī dāng rán y?n lèi pīn mìng k?u suàn 發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：13引用：1難度：0.72970．按要求完成句子練習。
（1）門前有一條小河。（擴句）
（2）校園里回蕩著歌聲。（擴句）
（3）少先隊員黃遠明攙扶盲人叔叔過了馬路。（改成把字句和被字句）
（4）清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。（改成把字句和被字句）
（5）熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。（改成把字句和被字句）發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：20引用：1難度：0.7
