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更新：2024年12月19日
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更新：2024年12月16日
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2931．藏戲面具在長期發(fā)展的過程中為什么得以保留？
。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：1難度：0.92932．課外閱讀。
墨梅
[元]王冕
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（1）詩中的梅花有哪些特點(diǎn)？
（2）詩中后兩句用了什么修辭手法？
（3）詩人借墨梅贊揚(yáng)的思想品格是（多選）
A.獨(dú)善其身
B.孤芳自賞
C.得到贊賞
D.追求功名
（4）對這首詩理解不正確的是
A.詩的一、二句構(gòu)思精巧，將畫中的墨梅與池邊梅樹合二為一。
B.詩人贊美墨梅不求人夸，只愿意給人留下清香的美德。
C.詩的三、四句贊美墨梅的高風(fēng)亮節(jié)。
D.這首詩是畫家王冕題詠池邊梅樹的詩作。
（5）我還會(huì)寫一首關(guān)于梅花的古詩。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：25引用：2難度：0.62933．課內(nèi)閱讀。
父親一向是慈祥的，從沒有罵過我們，更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。
后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來搜查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。
局勢越來越嚴(yán)峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
慈祥—
幼稚—
含糊—
避免—
（2）“這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我”的原因是
A.父親工作太忙，沒有時(shí)間搭理“我”。
B.當(dāng)時(shí)的局勢非常嚴(yán)峻，不是同孩子談心的時(shí)候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。
（3）讀畫橫線的句子，然后填空。
父親不肯輕易離開北京的原因是：。這段語言描寫，表現(xiàn)了李大釗。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：27引用：2難度：0.52934．習(xí)作。
??我們的祖國幅員遼闊，民族眾多，每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，不同地區(qū)的節(jié)日、服飾、飲食、居民、民間工藝品等都各不相同。這次習(xí)作，我們就來把家鄉(xiāng)獨(dú)具特點(diǎn)的民風(fēng)民俗介紹給別人吧！
要求：題目自擬，語句通順，詳略得當(dāng)。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：47引用：2難度：0.42935．（《藏戲》）第一個(gè)藏戲班子的組成人員是十位能歌善舞的姑娘。
（判斷對錯(cuò)）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：102引用：2難度：0.92936．李賀的詩作想象極為豐富，經(jīng)常運(yùn)用神話傳說來托古寓今。
（判斷對錯(cuò)）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：46引用：2難度：0.72937．閱讀古詩，完成練習(xí)。
迢迢牽牛星
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復(fù)幾許。
盈盈一水間，脈脈不得語。（1）請將詩中的疊詞用“_____”畫出來，并說說這些疊詞的作用。
（2）這首詩借神話傳說中的故事，表達(dá)了的心情。
（3）判斷下面句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①“皎皎河漢女”中的“皎皎”寫出了織女星的皎潔。
②“終日不成章”是說織女每天寫不出文章。
③這首詩主要是寫牛郎思念織女。
④“札札弄機(jī)杼”是動(dòng)態(tài)描寫。
（4）你從哪些地方感受到了織女與牛郎的分離之苦？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：90引用：1難度：0.52938．真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。（改為反問句句）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：2難度：0.72939．默讀課文，在下表中補(bǔ)充填寫“我”的表現(xiàn)，并從中體會(huì)“我”的心情，將與之對應(yīng)的序號(hào)填在表格的橫線上。
A.焦急又興奮
B.盼望
C.埋怨自己
D.孤獨(dú)而惆悵時(shí)間 母親的表現(xiàn) “我”的表現(xiàn) “我”的心情（填序號(hào)） 早晨
↓
黃昏答應(yīng)帶我出去 起床 刷牙 吃飯 藏在大門后 【愉悅】 提著菜籃去買菜 等母親回來 翻箱倒柜 【失落】 洗衣服 午覺睡過頭 繼續(xù)搓衣服 不出聲地流淚 拉“我”入懷 【失望】 發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：1難度：0.72940．小練筆。（《為人民服務(wù)》）
仿照課文第二自然段的寫法，根據(jù)提示，采用引用名言、古詩或列舉人物事例等方法，對“勤奮學(xué)習(xí)”這個(gè)話題發(fā)表自己的看法。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：29引用：2難度：0.7
