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人教部編版: 六年級下
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
期末復(fù)習(xí) 專題鞏固 考前沖刺
瀏覽次數(shù):1467 更新:2024年12月19日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
寒假作業(yè) 溫故知新 彎道超車
瀏覽次數(shù):381 更新:2024年12月16日
  • 2971.默寫填空。
    (1)好雨知時節(jié),
     

    (2)隨風(fēng)潛入夜,
     
    。
    (3)《春夜喜雨》的作者是
     
    代詩人
     
    ,這首詩寫的是
     

    前兩句寫了
     
    ,后六句集中寫
     
    ,詩中沒有一個“
     
    ”字,卻體現(xiàn)出詩人的
     
    之情。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:49引用:3難度:0.4
  • 2972.總結(jié)已學(xué)過課文中開頭和結(jié)尾的特點(diǎn),判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。
    《十六年前的回憶》一文首尾呼應(yīng),這樣寫的好處是:使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),更加突出了作者對父親深切懷念的悲痛心情。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:46引用:1難度:0.7
  • 2973.結(jié)合課文《十六年前的回憶》你覺得李大釗是個怎樣的人?
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:59引用:3難度:0.5
  • 2974.課內(nèi)閱讀。
          
     
    我們是為人民服務(wù)的,
     
    ,我們
     
    有缺點(diǎn),
     
    不怕別人批評指出。不管是什么人,誰向我們指出都行。只要你說得對,我們就改正。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦?!熬喺边@一條意見,就是黨外人士李鼎銘先生提出來的;他提得好,對人民有好處,我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的,為人民的利益改正錯的,我們這個隊(duì)伍就一定會興旺起來。
    (1)在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
    (2)這段話主要寫了什么?
     

    (3)判斷下面說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
    ①文段前四句話是并列的關(guān)系。
     

    ②文段以李鼎銘提意見為例,說明只要是正確的批評,我們都接受。
     

    ③文段第一句話是講我們要?dú)g迎任何人批評指出我們的缺點(diǎn)。
     

    (4)衡量批評正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是
     
    。
    A.是否符合革命隊(duì)伍的利益
    B.是否符合人民的利益

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:1難度:0.8
  • 2975.你讀過哪些名著?你最喜歡的名著是什么?回憶一下你最喜歡的名著,以梗概的形式,用簡短的文字大致說明其內(nèi)容和精彩情節(jié)。
    要求:語言連貫,過渡自然;情節(jié)完整,故事明白;不少于400字。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:2難度:0.5
  • 2976.奇妙的互聯(lián)網(wǎng)??我們經(jīng)常會聽到人們談?wù)摗叭刖W(wǎng)”“上網(wǎng)”的話題,你知道他們所說的“網(wǎng)”是怎么回事嗎?
    ??其實(shí),這種“網(wǎng)”不是一般的網(wǎng),而是指國際互聯(lián)網(wǎng)。你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛,織成了一張團(tuán)團(tuán)包住整個地球的“大網(wǎng)”,那該是怎樣的情景??!國際互聯(lián)網(wǎng)就像這張包住地球的“大網(wǎng)”。不過,這張“網(wǎng)”是通過無數(shù)條“線”把億萬臺電腦連接起來。這些“線”有的是看得見的電纜、光纜,也有的是看不見的無線電波。這些“線”上飛速流動 著文字、圖像、聲音,它們能夠在幾秒鐘內(nèi)跨過萬水千山,傳到世界各地的電腦上。比如說我們可以和自己的朋友聊天、游戲;可以在家里聽老師上課,在網(wǎng)上查閱資料,還可以在家里上班、開會;甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場”,用“電子錢包”付款,讓商店把東西送到家中……
    ??可以這樣說,國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。有了這張“網(wǎng)”,我們的生活更加快捷方便,豐富多彩。
    (1)“上網(wǎng)”的“網(wǎng)”指的是
     
    。
    (2)用“                ”在文中畫出把億萬臺電腦連接起來的“線”是什么。
    (3)我們現(xiàn)在生活的世界像一個“地球村”是因?yàn)?
     

    A.國際互聯(lián)網(wǎng)像一張團(tuán)團(tuán)包住整個地球的“大網(wǎng)”。
    B.國際互聯(lián)網(wǎng)可以讓遠(yuǎn)方的親人、朋友在幾秒鐘內(nèi)取得聯(lián)系。
    C.地球很小,小得像一個村子。
    D.我們生活的世界太小了。
    (4)文中畫橫線的句子使用的說明方法是
     
    。
    (5)文中舉了哪些例子來說明“國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)”?
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:19引用:1難度:0.5
  • 2977.孟曉曉的成長紀(jì)念冊按“一年級、二年級、三年級……”這樣的方式展示自己六年的小學(xué)生活,這種編排方式叫“編年體”式。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:1難度:0.7
  • 2978.句子賞析。
          我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化,孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來,并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無休止就像時光的腳步。
    (1)句子中體現(xiàn)作者心情的詞語是
     
    。
    (2)“漫長而急遽”是否矛盾?說說你的理解。
     

    (3)這句話抓住
     
    的變化和
     
    的聲音,用
     
     
    的修辭手法,寫出“我”等待中的孤獨(dú)、時間的漫長及等待無果后
     
    的心情。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:2難度:0.8
  • 2979.課外閱讀。
    達(dá)爾文的故事      達(dá)爾文是英國著名的生物學(xué)家,從小就喜歡打獵、采集礦物、制作動植物標(biāo)本。他喜歡觀察花草樹木怎樣生長,鳥獸魚蟲怎樣生活。有時候,他爬到樹上去看小鳥孵蛋;有時候,他到河邊去釣魚,把釣到的魚帶回家養(yǎng)在魚缸里觀察。蝴蝶呀,蜻蜓呀,他都采集回來做標(biāo)本。
          1828年的一天,在倫敦郊外的一片樹林里,達(dá)爾文正圍著一棵老樹
     
    (轉(zhuǎn)動 轉(zhuǎn)悠)。突然,他
     
    (發(fā)明  發(fā)現(xiàn))快要脫落的樹皮下有蟲子在
     
    (蠕動  走動)。他剝開樹皮,發(fā)現(xiàn)兩只奇特的甲蟲正往外爬。達(dá)爾文馬上把它們抓在手里,興奮地觀察起來。
          正在這時,樹皮里又跳出一只甲蟲,他措手不及,迅速把一只手里的甲蟲塞進(jìn)嘴里,伸手又把第三只甲蟲抓了過來??粗婀值募紫x,達(dá)爾文真有點(diǎn)兒愛不釋手,專心地觀察手中的甲蟲。誰知,他嘴里的那只甲蟲憋得受不了了,便放出一股辛辣的毒汁,弄得達(dá)爾文的舌頭又麻又痛。后來,人們把達(dá)爾文首先發(fā)現(xiàn)的這種甲蟲命名為“達(dá)爾文”。
          在長期的科學(xué)研究工作中,達(dá)爾文觀察過許多動物和植物,積累了大量的第一手資料,為創(chuàng)立進(jìn)化論提供了可靠的依據(jù)。
    (1)在文中橫線上選擇合適的詞語。
    (2)聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
    措手不及:
     

    愛不釋手:
     

    (3)仿照例句,寫句子。
    他喜歡觀察花草樹木怎樣生長,鳥獸魚蟲怎樣生活。有時候,他爬到樹上去看小鳥孵蛋;有時候,他到河邊去釣魚,把釣到的魚帶回家養(yǎng)在魚缸里觀察。
     

    (4)根據(jù)畫“         ”的句子,聯(lián)系上下文,回答下面的問題。
    ①你體會到達(dá)爾文是一個怎樣的人?
     

    ②你還能找出哪些句子印證你的看法?用“            ”畫出來。
    (5)你從達(dá)爾文身上學(xué)到了什么?
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:34引用:2難度:0.2
  • 2980.給下面的加點(diǎn)字選擇合適的解釋。(填序號)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①往,去……。
    ②指弈秋的教導(dǎo)。
    ③他,指專心致志的那個人。
    ④助詞,賓語前置的標(biāo)志。
    ⑤代詞,指天鵝。
    (1)惟弈秋為聽。
     

    (2)一人雖聽。
     

    (3)思援弓繳而射
     

    (4)雖與之俱學(xué),弗若矣。
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:32引用:2難度:0.7
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