2022-2023學(xué)年海南省?？谑协偵絽^(qū)華僑中學(xué)等部分校九年級(jí)（下）第二次月考語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用。（25分）

• 1．春和景明，萬(wàn)象更新。在這個(gè)滿(mǎn)懷希望、備受矚目的春天里，十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議和全國(guó)政協(xié)十四屆一次會(huì)議圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)議程，勝利閉幕。與會(huì)代表委員不負(fù)重托、積極履職盡責(zé)，譜寫(xiě)出民主、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)的時(shí)代樂(lè)章。為了學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，學(xué)校積極響應(yīng)號(hào)召，以“學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，承擔(dān)青春使命”為主題，舉辦系列活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。
  （1）選出下邊兩幅入選書(shū)法作品的字體，將字母序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)位置上。
  
  【甲】

   

  
  【乙】

   

  
  A.楷書(shū)
  B.隸書(shū)
  C.行書(shū)
  D.篆書(shū)
  （2）任選一幅作品，用簡(jiǎn)化楷體，按照現(xiàn)代漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)順序，將其內(nèi)容正確、工整、規(guī)范地抄寫(xiě)在米字格內(nèi)。
  
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析

• 2．閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神的演講稿片段，按要求完成任務(wù)。
  ??①立志時(shí)，請(qǐng)“不懼高遠(yuǎn)”?！皦?mèng)想有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)?！薄叭『跗渖?，得乎其中；取乎其中；得乎其下，則無(wú)所得矣?！?bdo class="mathjye-underline">要想取得一定成就，就要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
  ??②青年人作為黨和國(guó)家事業(yè)的接班人、掌_______（duò）手，要立“長(zhǎng)遠(yuǎn)”之志，堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻準(zhǔn)備。在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)中找準(zhǔn)位置，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為祖國(guó)發(fā)展進(jìn)步（A.添磚加瓦 B.如虎添翼）。要立“廣博”之志，從范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”到周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”；從杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”到_______。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的典范。將“小我”融入“大我”、把“個(gè)人”放置于“集體”，將個(gè)人志向融入為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的大任中去，是我們新時(shí)代青少年（A.義無(wú)反顧 B.義不容辭）的責(zé)任。
  （1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。
  掌（duò）

   

  手
  崛起

   

  
  （2）結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將字母序號(hào)寫(xiě)在相應(yīng)的位置上。
  （3）請(qǐng)將第①段中的陳述句改成雙重否定句，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
  （4）請(qǐng)?jiān)诘冖诙蔚臋M線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)一句話(huà)，使之與前面畫(huà)線(xiàn)句的句式和內(nèi)容保持一致。
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 3．在橫線(xiàn)上默寫(xiě)古詩(shī)文原句。
  （1）

   

  ，風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
  （2）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，

   

  。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
  （3）

   

  ，陰陽(yáng)割昏曉。（杜甫《望岳》）
  （4）念天地之悠悠，

   

  。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）
  （5）在海南的解放事業(yè)中，無(wú)數(shù)革命先輩面對(duì)“生”與“義”的抉擇，以孟子《魚(yú)我所欲也》中的“

   

  ，

   

  ”作為自己選擇的標(biāo)準(zhǔn)，譜寫(xiě)了一段段可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。
  （6）在新時(shí)代的奮斗征程中，我輩青年也必須廣泛學(xué)習(xí)，懇切提問(wèn)，堅(jiān)定志向，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，用《論語(yǔ)十二章》中“

   

  ，

   

  ”的態(tài)度來(lái)提高自己。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

三、思辨與探究。（10分）

• 9．閱讀下面選文和鏈接材料，按要求完成下面小題。
  著眼濕地，呵護(hù)“地球之腎”
  楊志峰??①在我們居住的這顆蔚藍(lán)的星球上，有著許許多多不同的生態(tài)系統(tǒng)：濕熱的雨林、廣袤的海洋、寒冷的苔原，還有時(shí)常寒風(fēng)凜冽的高聳山脈和四季分明的溫帶平原，為諸多的生物提供了繁衍生息的生存環(huán)境。但幾乎沒(méi)有哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)能夠像濕地一樣，以狹小的面積，孕育了如此眾多的生命。
  ??②顧名思義，“濕地”就是富含水分的濕潤(rùn)地方。廣義的濕地是指，不論其為天然或人工，長(zhǎng)久或暫時(shí)性的沼澤地，泥炭地或水域地帶，靜止或流動(dòng)，淡水、半咸水或咸水體，還是低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的水域，以及珊瑚礁、灘涂、紅樹(shù)林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫(kù)、池塘、水稻田等；而狹義的濕地則僅指地表過(guò)濕或經(jīng)常積水，且生長(zhǎng)濕地生物的地區(qū)。
  ??③當(dāng)我們走近濕地，我們可以領(lǐng)略到棲息其中的動(dòng)物們的獨(dú)到生存智慧。黑鷺會(huì)將自己的翅膀圍成傘狀來(lái)遮住陽(yáng)光，使想要尋找陰涼的魚(yú)落入陷阱；丹頂鶴演化出修長(zhǎng)的雙腿，使它們可以在沼澤地帶跋涉和覓食：彈涂魚(yú)獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu)，使它們可以離開(kāi)水生活一段時(shí)間……如果有幸觀察這些生活在濕地里的生靈，相信你會(huì)不由得感慨演化的力量留在它們身上的印記。
  ??④而在滋養(yǎng)生命的同時(shí)，濕地也發(fā)揮著調(diào)節(jié)水分平衡和凈化水體的功能。濕地如同天然的海綿，在洪水來(lái)臨時(shí)充分蓄水，削減洪峰；在干旱的季節(jié)則成為重要水源，補(bǔ)給河川和地下水。而且不同于河流，濕地里的水流較緩，使水體中的有毒有害物質(zhì)逐漸沉淀下來(lái)，通過(guò)化學(xué)轉(zhuǎn)化、微生物分解和植物吸收富集等途徑去除污染物，從而有效地凈化水質(zhì)。這種全方位的調(diào)蓄和凈化能力，使?jié)竦匕缪葜暗厍蛑I”的角色。
  ??⑤但隨著人類(lèi)活動(dòng)加劇，許許多多的濕地，特別是天然濕地，正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。圍填海、城市擴(kuò)張和工農(nóng)業(yè)活動(dòng)，都在擠壓著本已不多的濕地；而在一些濕地周?chē)?。過(guò)度排放的污染物也超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的自我凈化能力，令“地球之腎”面臨“壞死”命運(yùn)。但如果某一個(gè)濕地系統(tǒng)完全退化，棲居于其中的動(dòng)植物，還有巧妙的食物網(wǎng)，以及令人賞心悅目的美景，也會(huì)隨之永遠(yuǎn)消失。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)保持與生態(tài)環(huán)境的和諧，呵護(hù)臆弱的濕地系統(tǒng)，是人類(lèi)社會(huì)在21世紀(jì)里需要認(rèn)真審視的任務(wù)。
  【鏈接材料一】
  ??①良好的生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉。十年來(lái)，?？趫?jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，全面踐行“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)理念。
  ??②海口，在濕地保護(hù)的探索和實(shí)踐一直敢于創(chuàng)新、卓有成效。為了推進(jìn)濕地保護(hù)修復(fù)工作，?？谑袆?chuàng)新建立了“濕地+”保護(hù)修復(fù)模式，走出一條人與自然和諧共生的治理之路，例如，以“濕地+水利工程+海岸帶”治理模式建設(shè)五源河國(guó)家濕地公園，有效保護(hù)和提升了濕地生物多樣性；以“濕地+土地”整治模式拯救性保護(hù)了潭豐洋近萬(wàn)畝濕地；以“濕地+紅樹(shù)林”模式改建海南東寨港國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)；以“濕地入城+生態(tài)修復(fù)”綜合整治模式建設(shè)?？跂|西湖、大同溝、紅城湖等城市水體等。海口也因此在2018年入選全球首批“國(guó)際濕地城市”。
  【鏈接材料二】
  ??①海南濕地資源具有類(lèi)型多樣、典型熱帶性，且東西南北差異顯著等特點(diǎn)。目前，全省已建立各級(jí)以濕地生態(tài)系統(tǒng)為主要保護(hù)對(duì)象的自然保護(hù)區(qū)共25處。
  ??②若將這些數(shù)字，轉(zhuǎn)化為我們身邊常見(jiàn)的景，也許更為直觀：沿海海域和灘涂，孕育了豐富的魚(yú)類(lèi)、蝦類(lèi)等水產(chǎn)資源；南渡江、萬(wàn)泉河和昌化江，是主要的河流水系；獨(dú)特的紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)，則為許多鳥(niǎo)類(lèi)提供棲息地……各類(lèi)濕地組成了我省的“海島之腎”，在蓄水防洪、調(diào)節(jié)氣候、物種基因庫(kù)等方面，發(fā)揮著相當(dāng)“給力”的作用。
  （1）根據(jù)選文內(nèi)容概括“濕地”的功能。
  （2）材料一第②段主要運(yùn)用了什么論證方法？并分析其作用。
  （3）材料二第①段加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪除？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  目前，全省已建立各級(jí)以濕地生態(tài)系統(tǒng)為主要保護(hù)對(duì)象的自然保護(hù)區(qū)共25處。
  （4）“綠水青山就是金山銀山”的理念深入人心，但生態(tài)文明建設(shè)發(fā)展仍面臨諸多挑戰(zhàn)。閱讀選文及鏈接材料，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際提出保護(hù)濕地的三條措施。
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

四、寫(xiě)作與表達(dá)。（50分）

• 10．閱讀下面材料，按要求作文。
  ??椰海學(xué)校九（3）班開(kāi)展“學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，承擔(dān)青春使命”的主題班會(huì)。同學(xué)們根據(jù)搜集到的相關(guān)資料，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活暢談體會(huì)，班會(huì)氣氛熱烈而融洽。
  ??生 1：我發(fā)現(xiàn)，在新一屆代表委員中，勞動(dòng)模范、大國(guó)工匠、最美職工的名字格外引人關(guān)注。他們中有創(chuàng)造“中國(guó)精度”的鉗工夏立、高鐵技能大師張雪松、孤島郵遞員謝堅(jiān)、“英雄機(jī)長(zhǎng)”劉傳健、優(yōu)秀農(nóng)民工鄒彬、鄉(xiāng)村教師農(nóng)加貴……他們?cè)谄椒矋徫簧蟿?chuàng)造了不凡的業(yè)績(jī)，是千千萬(wàn)萬(wàn)奮斗在各行各業(yè)勞動(dòng)群眾的杰出代表。
  ??生 2：我很贊同建議“對(duì)青少年開(kāi)展生命教育”的提案。父母帶我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界很不容易，我們應(yīng)牢固樹(shù)立正確的生命觀、價(jià)值觀，才能不負(fù)青春，勇?lián)姑?br />??生 3：兩會(huì)強(qiáng)調(diào)應(yīng)堅(jiān)持在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展，形成綠色低碳的生產(chǎn)生活方式。去年的海南兩會(huì)上，也提出了低碳、雙碳、藍(lán)碳……作為海南自貿(mào)港建設(shè)未來(lái)的生力軍，我深感肩上責(zé)任之重大，也深知我們賴(lài)以生存的家園離不開(kāi)每個(gè)人的呵護(hù)。
  ??生 4：青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)！我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，只爭(zhēng)朝夕練就過(guò)硬的本領(lǐng)，努力成為業(yè)有所長(zhǎng)，業(yè)有所精的棟梁之才。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，用青春汗水，創(chuàng)造美好未來(lái)，爭(zhēng)做超越自我的有為青年！
  ??……
  ??通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們紛紛表示在今后的學(xué)習(xí)生活中要勇?lián)啻菏姑?，努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，為中華民族偉大復(fù)興賡續(xù)奮斗。
  ??閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感悟？請(qǐng)任選一題作文。
  （1）請(qǐng)根據(jù)材料，自選角度，自主立意，題目自擬，自定文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇文章。
  （2）請(qǐng)以“學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，承擔(dān)青春使命”為主題，寫(xiě)一篇演講稿。
  （3）如果十年后你有幸成為兩會(huì)代表，你將會(huì)以什么身份出席？會(huì)遇到哪些想見(jiàn)的人，發(fā)生什么難忘的經(jīng)歷呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文。
  ??要求：
  ①書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；
  ②不少于600字；
  ③不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲試卷中的材料及他人作品。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析