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更新：2024年12月19日
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2981．課內(nèi)閱讀。
“你逃不了！“孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。既使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一塑，兩條腿不由得發(fā)起抖來。
正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄淮兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。
撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
（1）選文選自國(guó)作家的小說《》。
（2）“孩子氣極了”是因?yàn)?。
（3）大家覺得四十秒太長(zhǎng)了的原因是。
A.大家都等得不耐煩了。
B.大家的心情太緊張了，恨不得馬上就救出孩子。每一秒鐘都決定著孩子的安危，所以感到時(shí)間太長(zhǎng)了。
（4）你認(rèn)為船長(zhǎng)真的會(huì)向孩子開槍嗎？為什么？
（5）想一想，孩子被救上來以后，大家會(huì)對(duì)孩子說些什么？請(qǐng)你寫下來。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：13引用：2難度：0.52982．寫出下面加點(diǎn)詞語的意思。
（1）想啊想啊，嘿！終于想出了眉目。
（2）這個(gè)小姑娘長(zhǎng)得眉目清秀。
（3）她氣得臉色蒼白。
（4）這個(gè)作品中，人物的形象蒼白無力。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：8引用：1難度：0.72983．比一比，再組詞
孤 岳 派 兵 摩 薊 磨 荊 發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：18引用：1難度：0.82984．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
的空氣的河道的原野的夕陽的色調(diào)的畫卷發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：14引用：1難度：0.72985．站在白色大理石鋪的地上，眼里看到的是純白的大理石，腳下踩的是純白的大理石。你被裹在一片純白的光輝中，仿佛給這個(gè)白色的奇跡壓住了，給這純白的光輝網(wǎng)牢了。
這段話在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？下列分析正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：175引用：1難度：0.72986．比一比，再組詞
詭 踉 脆 浪 謀 拖 煤 施 發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：19引用：1難度：0.82987．閱讀短文，完成練習(xí)。
一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門來。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同：彩繡輝煌，恍若神妃仙子……一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他，他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！?br /> 黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子。”黛玉雖不識(shí)，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！币幻嬗謫柶抛觽儯骸傲止媚锏男欣顤|西可搬進(jìn)來了？帶了幾個(gè)人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ??！?br />（選自《紅樓夢(mèng)》，人民文學(xué)出版社1982年版）（1）用“ ”在文中畫出描寫王熙鳳外貌的句子。
（2）本選段是王熙鳳出場(chǎng)的段落，有人這樣點(diǎn)評(píng)王熙鳳出場(chǎng)：“第一筆，阿鳳三魂六魄已被作者拘定了?！边@“第一筆“是指文中哪句話？它勾勒出王熙鳳什么樣的形象特征？
第一筆是“”它勾勒出王熙鳳的形象特征。
（3）如何理解畫“ ”句子的內(nèi)涵和作用？
（4）選段主要從的視角來敘述。
A.王熙鳳
B.林黛玉
C.賈寶玉
這樣的敘述有什么作用？發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：28引用：2難度：0.52988．我會(huì)給加點(diǎn)字注音。
逛街 螞蚱 蚌殼 啃食 倭瓜花 收割 發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：69引用：3難度：0.72989．寫出下列詞語的近義詞。
恰似—— 晦氣—— 發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：33引用：1難度：0.72990．閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。
高年級(jí)，離我們是那樣遙遠(yuǎn)，而飛行卻仍在（連續(xù) 繼續(xù)）。和老師的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力。我（希望 渴望）弄明白，人究竟是怎么來的。我想得是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都會(huì)翻來覆去地看個(gè)仔細(xì)，恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征。
鄉(xiāng)村的孩子從小就知道母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒。“為什么是九個(gè)月呢？”我絞盡腦汁思考這個(gè)問題的答案。想啊想啊，嘿！終于想出了眉目：“哈！這就跟畫地圖差不多。地上的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在地圖上畫出來只不過幾厘米。人是由細(xì)胞構(gòu)成的……從細(xì)胞變成小魚，經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在，這一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。從小魚變成青蛙又得經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間，又折合成一個(gè)月。這樣（推算 計(jì)算）下來，到變化成人，正好是九個(gè)月?！蔽业陌l(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興。我想，大概還沒有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。
又過了三四年，我上了六年級(jí)。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師板著面孔一本正經(jīng)講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時(shí)候，我清清楚楚聽見老師說，有的科學(xué)家認(rèn)為，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過程。當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。
（1）劃去文中括號(hào)里不合適的詞語。
（2）解釋下列詞語的意思。
一本正經(jīng)：
（3）聽了生物老師的講課，“我”為什么會(huì)情不自禁地笑出聲來？
（4）你曾做過美妙的夢(mèng)嗎？嘗試著寫一寫。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：5引用：1難度：0.3
